Federico Malpica

Hoy comparto una entrevista que me ha realizado Éxito Educativo, en la que hemos conversado sobre algunos de los grandes retos que afronta la educación: la innovación con sentido, el desarrollo profesional docente, el aprendizaje competencial, el sistema educativo finlandés, la inteligencia artificial, el liderazgo pedagógico y las transformaciones que necesitamos para mejorar realmente nuestras escuelas.

Ha sido una conversación muy estimulante, en la que he podido compartir algunas convicciones que he ido construyendo a lo largo de más de 30 años de investigación y trabajo con centros educativos de distintos países.

Quiero agradecer especialmente a Éxito Educativo por el espacio y la oportunidad de contribuir al debate educativo, y a Víctor Muñoz por una entrevista tan bien preparada, con preguntas profundas que invitan a ir más allá de los titulares.

Espero que resulte interesante la lectura y, sobre todo, que sirva para seguir generando conversación sobre cómo construir una educación mejor.

📖 La entrevista completa aquí:

Federico Malpica (experto en educación internacional): "Los responsables políticos deberían llevar a sus hijos a la escuela pública" Con una amplia experiencia en calidad e innovación educativa, tanto en Europa como Iberoamérica, Federico Malpica analiza para ÉXITO EDUCATIVO los retos de la innovación, la IA, el liderazgo docente y las claves para transformar realmente los centros educativos.

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las instituciones que aprenden no se gestionan, se cultivan ECOSISTEMAS EDUCATIVOS QUE APRENDEN · Nº12 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos en diálogo con un ecosistema educativo · Entrega 11 Complejidad adaptativa: por qué las instituciones que aprenden no se gestionan, se cultivan La biología evolutiva lleva décadas estudiando una categoría de si...

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Cómo se llega a la gota que colma el vaso ECOSISTEMAS EDUCATIVOS QUE APRENDEN · Nº10 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos en diálogo con un ecosistema educativo Transición de fase: cómo una institución deja de ser lo que era para convertirse en otra cosa Hay una pregunta que he aprendido a hacerme antes de entrar a trabajar con cual...

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Entendiendo los mecanismos que mantienen tu sistema ECOSISTEMAS EDUCATIVOS QUE APRENDEN · Nº9 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos en diálogo con un ecosistema educativo Atractores: por qué tu institución siempre vuelve al mismo lugar Hay una pregunta que escucho con frecuencia en los despachos de directores y rectores con los que trabajo. La ...

Nueva entrega de la Serie "Leyes de los Sistemas Complejos: conversaciones con un ecosistema educativo", en esta ocasión, sobre la ley de la Sensibilidad a las Condiciones Iniciales.
Le pregunté a mi ecosistema por qué seguía igual después de tantos años de innovaciones. Me respondió sin inmutarse: "Porque ninguna de ellas empezó por conocerme."
Cada innovación fallida no desaparece sin dejar rastro. Deja una vacuna. Y entonces, la próxima vez que llega una propuesta de cambio, alguien dice: "Esto ya se intentó y no funcionó. Pasará. Todo seguirá igual." No es cinismo. Es memoria del sistema y capacidad de multiplicar las decisiones cotidianas y estratégicas. Es el efecto mariposa aplicado a la educación, que exploro en el nuevo número de Ecosistemas Educativos que Aprenden.
Aquí el enlace.
¿Cuántas innovaciones han llegado y se han ido en tu institución en los últimos cinco años?
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El efecto mariposa en educación: por qué el diagnóstico lo cambia todo Ecosistemas Educativos que Aprenden · Número 8 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos · Entrega 7 El efecto mariposa en educación: por qué el diagnóstico lo cambia todo Hay una pregunta que hago siempre en los primeros minutos cuando me siento con un equipo directivo a hablar de mejora institu...

https://www.linkedin.com/pulse/cuando-dejas-de-controlar-el-sistema-empieza-aprender-malpica-ncj5f/?trackingId=7ecMxoALT3%2BfTe5vqQM45Q%3D%3D

Cuando dejas de controlar, el sistema empieza a aprender 🌿 Ecosistemas que Aprenden · Número 7 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos · Entrega 6 Autoorganización: lo que ocurre cuando dejas de controlar y empiezas a diseñar Hay una escena que la naturaleza repite millones de veces cada día y que la mayoría de los líderes educativos nunca han t...

Nueva entrega de la Newsletter "Ecosistemas Educativos que Aprenden"

Interdependencia: cuando la solución se convierte en el problema 🌿 Ecosistemas que Aprenden · Número 6 Serie: Leyes de los Sistemas Complejos en diálogo con un ecosistema educativo · Entrega 5 Interdependencia: por qué una solución educativa puede estar creando el problema que quiere resolver Hay una escena que se repite con una regularidad inquietante e...

https://www.linkedin.com/pulse/número-5-serie-leyes-de-los-sistemas-complejos-en-diálogo-malpica-qzjnf/?trackingId=V1dlSt6XREqHD3Qa2imHEQ%3D%3D

Número 5 · Serie: Leyes de los Sistemas Complejos en diálogo con un ecosistema educativo · Entrega 4 Hay una palabra que se ha convertido en el comodín del sector educativo. Transformación.

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#liderazgoeducativo #gestióneducativa #desarrolloprofesionaldocente #talentodocente #modeloescalae | Federico Malpica Las instituciones educativas cometen el mismo error una y otra vez: cuando encuentran a su mejor docente, lo ascienden. Y así es como dejan de tener buenos docentes. He visto este patrón en instituciones de todos los tamaños, desde colegios pequeños hasta redes de varios centros. El directivo de...