23/09/2026
Hei! Seuraa vähän pidempi päivitys, joka on kohdistettu kitarasta kiinnostuneille opettajille ja oppilaille sekä harrastajille tai kitaransoiton aloittamisesta kiinnostuneille! 🎸
————
Olen soittanut kitaraa noin 40 vuotta ja opettanut yli 25 vuotta, joista viimeisimmät vuodet nimekkeellä pop/jazz-musiikipedagogi, AmO.
Minua on aina kiehtonut ajatus kitaran kokonaisvaltaisesta ja loogisesta opettamisesta ja oppimisesta, jossa on punainen lanka alati läsnä.
Kantava ajatus, jossa voidaan opettaa kitaraa pienin paloin erilaisten kasvavien ”suureiden” kontekstissa. Esimerkkejä ”suureista” voi olla sävelpohja, kieliryhmät, nauhaväli, tahtien määrä biisissä, sointuprogressio/sointujen määrä biisissä, rytmiikan monimuotoisuus, fraseerauksen tavat jne.
Miksi lähden opetuksessa ja ekassa kurssissa liikkeelle A5-soinnusta/dyadista/intervallista on se, että ne on ensimmäiset vapaat kielet, jotka on heti edessä ja e-kieliä eli e-säveliä on vielä kaksin kappalein. Myös kitaran otelaudalla olevat otelautamerkit eli upotukset ovat monesti samassa kohdin, joissa ko. sävelet sijaitsee.
✨Logiikka piilee siinä, kun nämä A5-sävelrungot opettelee kokonaisvaltaisesti koko otelaudalta kaikilla eri kieliryhmillä jne., koska se on siis mahdollista kun sävelpohja on vain 2 säveltä! Niin näiden sävelrunkojen ja sen tiedon pohjalle voi lähteä kasvattamaan sävelpohjaa Lisäämällä yksi uusi sävel -idealla kolmisoinnuiksi/kolmisoinnut nelisointufunktiossa (3 säveltä), nelisoinnuiksi (4 säveltä), pentatoniikaksi (5 säveltä), heksatoniikaksi (6 säveltä) ja lopuksi vasta ottaa opetteluun asteikon, jolloin on yhtäaikaa 7 säveltä käsittelyssä. ✨
Lähden siis siitä ajattelusta, jossa perinteisen asteikkoajatuksen sijaan lähdetään aivan toisesta päästä eli pienemmästä kohti isompaa sävelpohjaa. Toki alussa sivutaan miten asteikko muodostuu, m***a esim. raskas asteikkojen opettelu ei ole alussa prioriteetti! Ne on helpompi ottaa haltuun edelliseen tapaan palapalalta!
Tämä kaikki tieto voidaan myös helposti transponoida eri juurisäveleen. Eli sen minkä opettelet A5:n osalta voidaan helposti soveltaa muille juurisävelille!
Lanseerasin siis tähän liittyen itseopiskelukurssin: A5-sointu ja otelaudan hahmotus Ladders™-opetusmetodilla
Tässä on ensimmäinen osa tuetusta itseopiskelumateriaalista. Ja jossa mielestäni kitara otetaan haltuun ja opetetaan loogisesti, kokonaisvaltaisesti sekä alati kehittyen.
Tämä on osa mun elämäntyötä kitaran loogisen ja kokonaisvaltaisen oppimisen edistämisessä sekä siinä kuinka neurodiversiteetti otetaan huomioon laajasti kitaransoiton opettamisessa Suomessa ja globaalisti.
Linkki tarkempaan kurssiesittelyyn kommenteissa!
Laittakaa vaan ajatuksia ja kommentteja, jos sellaisia tulee!
Mukavaa viikkoa kaikille! 🌞🎼
Yt,
Janne
🎸🕺
