Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Oulun yliopisto

Oletko pohtinut, että haluaisit tutkia omaa työtäsi? Kiinostaisiko väitöskirja ja jatko-opinnot? Oulun yliopisto tarjoaa työssäkäyville kasvatusalan ammattilaisille uudenlaista mahdollisuutta opiskella tohtoriksi työn ohella. Uudistuvan opetuksen ja jatkuvan oppimisen tohtoripolku alkaa tammikuussa 2026 kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa.
Lue lisää täältä:

Oulun yliopisto avaa kasvatusalan ammattilaisille polun tohtoriksi Oulun yliopisto tarjoaa työssäkäyville kasvatusalan ammattilaisille uudenlaista mahdollisuutta opiskella tohtoriksi työn ohella.

Yliopiston suurin luentosali täyttyi juhlansa ansainneista valmistujista! Onnea kaikille ja kiitos yhteisistä vuosista! 🌹

The university's largest lecture hall was filled with graduates who deserved their celebration! Congratulations to everyone and thank you for the years we spent together!🌹

In English below

Oululaiset nuoret valokuvasivat kotikaupunkiaan – näyttely avautuu Ainolan puistossa

Ainolan puiston kasvihuoneella ja kuvapolulla avautuu oululaisten nuorten valokuvista ja tarinoista koostuva näyttely, joka on esillä 23.8.–20.9.2024. Oulun yliopiston Mobile Futures -tutkimushanke ja Pohjois-Pohjanmaan museon ParasRakas museo -hanke järjestivät valokuvauskilpailun oululaisille nuorille kesän ja syksyn 2023 aikana. Kilpailuun lähetettiin runsaasti upeita valokuvia, joista palkintoraati on nyt valinnut parhaat.

Kilpailussa oululaiset nuoret kertoivat tarinoita Oulusta kuvien avulla. ”Kilpailun aihe kumpusi tutkimus- ja museotyössä syntyneistä havainnoista, kuinka nuorten kokemus jää usein vähälle huomiolle. Monesti nuorten oleskelu julkisissa tiloissa nähdään turhana ja sitä paheksutaan enemmän kuin muiden oleskelua. Nuorten tarinoiden ja kuvien kautta kaupunkitilat ja kaupunkiluonto saavat merkityksiä yhdessäolon, hyvinvoinnin, kaupunkiestetiikan ja oleskelun näkökulmista”, tutkijatohtori Iida Kauhanen Oulun yliopistosta kertoo.

Toimintapainotteinen tutkimushanke Mobile Futures ja ParasRakas museo -hanke halusivat tuoda paremmin näkyville nuorten näkemyksiä ja kokemuksia heille merkityksellisistä paikoista.

Kilpailuun sai osallistua yhdellä kuvalla tai kuvasarjalla. Kilpailuun tuli useita todella hienoja valokuvia, jotka kertoivat osuvasti nuorten arkipäivän elämästä Oulussa. Voittajia valitessaan raati painotti kuvien kertomaa tarinaa, ei niinkään kuvaustekniikkaa. Kuvat olivat kuitenkin myös taitavasti sommiteltuja.

Valokuvauskilpailun voittajat:

1. sija:
Veeti Taimisto: Erittäin taidokkaasti kuvattuja kohteita mielenkiintoisista, puhuttelevista aiheista. Valon, symmetrian ja rytmin käyttö kuvissa on luovaa. Rosoisuus ja kerroksellisuus kuvissa kuvaavat hienosti kaupungin jatkuvaa muutosta.

Jaettu 2. sija:
Elisa Bolszak: Mielenkiintoisia, itselle tärkeistä aiheista ja paikoista otettuja kuvia, joissa on hieno sommittelu.
Mohammad Al-Masni: Monipuolinen kaupunkikuvaus, jossa on käytetty perspektiiviä oivaltavasti. Oulua yllättävästäkin näkökulmasta kuvaava sarja.

Sanni Saraniva: Taidokkaasti sommiteltu kuva, jota avataan koskettavalla, omakohtaisella tarinalla. Kuvan tarina oli yksi kilpailun parhaista.

Sofia Uusi-Kauppila: Hieno, oivaltavasta kuvakulmasta otettu kuva, josta välittyy rauhoittava tunnelma. Kuva ja siihen liittyvä tarina kertovat kaupunkiluonnon moninaisista merkityksistä.
Näyttelyyn osallistuu myös Petra Tuominen taidokkailla Oulun historiaa käsittelevillä kuvilla.

Palkintoraatiin kuuluivat Mobile Futures -hankkeen tutkijat Joa Hiitola, Seija Jalagin, Iida Kauhanen ja Elina Turjanmaa Oulun yliopistosta, ParasRakas museo -hankkeen projektipäällikkö Karoliina Autere ja Oulun ammattikorkeakoulun audiovisuaalisen ja visuaalisen suunnittelun lehtori Aleksi Kauhanen.

Nuorten kulmilla: Kuvissa Oulu -valokuvanäyttely on esillä Ainolan puiston kasvihuoneessa 23.8.–20.9.2024 ma–pe klo 7–15 ja Oulun päivien aikaan la–su 7.–8.9.2024 klo 11–15. Kuvapolku kulkee Pikisaaresta Ainolan puistoon.

Tutustu Mobile Futures -tutkimushankkeeseen, jota rahoittaa Strategisen tutkimuksen neuvosto (STN) / Suomen Akatemia.
Tutustu ParasRakas museo -hankkeeseen
Kuvapolku reittiopas Atlassa avautuu 23.8.2024. https://atla.fi/oulu/kartta #14.72/65.01407/25.46814

Lisätietoja:
Karoliina Autere, projektipäällikkö ParasRakas museo -hanke, [email protected] , 044 703 7188
Iida Kauhanen, tutkijatohtori, Oulun yliopisto, [email protected], 0405565969
----------------------------------------------

Youth living in Oulu photographed their hometown – exhibition opens in Ainola Park

An exhibition consisting of photographs and stories by youth living in Oulu will open at the greenhouse in Ainola Park and on a photo path from August 23 to September 20, 2024. The Mobile Futures research project from the University of Oulu and the BestBeloved Museum project from the Museum of North Ostrobothnia organized a photography competition for youth living in Oulu during the summer and fall of 2023. Many impressive photographs were submitted, and the jury has now selected the best ones.

In the competition, youth living in Oulu told stories about the city through their photos. Researcher Iida Kauhanen stated, "the theme of the competition arose from observations in research and museum work, highlighting how young people's experiences are often overlooked." The presence of young people in public spaces is often seen as unnecessary and frowned upon more than the presence of others. Through their stories and images, urban spaces and urban nature gain meanings from the perspectives of togetherness, well-being, urban aesthetics, and presence.

The action-oriented Mobile Futures research project and the BestBeloved Museum project wanted to better highlight the views and experiences of young people regarding places significant to them.

Participants could enter with a single photo or a series of photos. Several remarkable photographs were received, which aptly depicted the everyday life of youth in Oulu. When selecting the winners, the jury emphasized the stories told by the photos rather than the technical aspects of photography. Nevertheless, the photos were also skillfully composed.

Photography Competition Winners:
1st Place:
• Veeti Taimisto: Very skillfully captured subjects on interesting and compelling topics. The use of light, symmetry, and rhythm in the pictures is creative. The roughness and layering in the pictures beautifully depict the continuous change in the city.

Shared 2nd place:
• Elisa Bolszak: Interesting pictures taken of personally significant subjects and places, with excellent composition.
• Mohammad Al-Masni: Diverse urban photography, using perspective insightfully. A series depicting Oulu from surprising angles.
• Sanni Saraniva: Skilfully composed picture accompanied by a touching, personal story. The story of the picture was one of the best in the competition.
• Sofia Uusi-Kauppila: A fantastic picture taken from an insightful angle, conveying a calming atmosphere. The picture and its associated story tell about the diverse meanings of urban nature.
Petra Tuominen also participates in the exhibition with her skillful photographs addressing the history of Oulu.
The jury consisted of researchers Joa Hiitola, Seija Jalagin, Iida Kauhanen, and Elina Turjanmaa from the Mobile Futures project at the University of Oulu, project manager Karoliina Autere from the BestBeloved Museum -project, and lecturer Aleksi Kauhanen from Oulu University of Applied Sciences' audiovisual and visual design department.

Youth Junctions: Oulu in Pictures - Photo Exhibition will be on display in the greenhouse of Ainola Park from August 23 to September 20, 2024, Monday to Friday from 7.00– 15.00, and during Oulu Days on Saturday and Sunday, September 7–8, 2024, from 11.00–15.00. The photo path runs from Pikisaari to Ainola Park.

Learn more about the Mobile Futures -research project, funded by the Strategic Research Council (SRC) / Academy of Finland.
Learn more about the BestBeloved Museum -project
Photo path route guide in Atla will open 23.8.2024. https://atla.fi/oulu/kartta #14.72/65.01407/25.46814

For more information:
Karoliina Autere, Project Manager of the BestBeloved Museum project, [email protected], 044 703 7188
Iida Kauhanen, Postdoctoral Researcher, University of Oulu, [email protected], 040 556 5969

Global South-Global North student teachers interact to innovate on contextually relevant education and sustainable pedagogies

This text is collectively written by the six students from the University of Oulu who participated in the two-week programme.

An intensive two-week student teacher education exchange program “Childhood development and sustainable pedagogies” took place between the University of Oulu (UOULU) and the University of Namibia (UNAM) on April 29th–May 12th, 2024. The initiative is part of the Global Innovation Network for Teaching and Learning (GINTL) partnership aiming to foster a critical Global North–Global South partnership through intercultural dialogue. Six students from each university were selected to join the programme. Within the co-creation framework, students and teacher educators brought together their expertise, knowledge, cultures and passion, collaboratively creating teaching and learning content that is responsive to their local contexts and relevant to global challenges.

During the first week, the Namibia-Oulu team visited the LASTU daycare center at Oulu University and several primary schools in Oulu. We discussed STEAM and play pedagogy implementation in our diverse contexts and created new, richer meanings of seemingly familiar concepts. Through drama, discussion and play, we found our way to the core of childhood and learning in the changing world.

The following week, the team visited daycares and primary schools in the Windhoek area. It was a significant experience, as we felt the need and reason to bring back our culture(s) to Finnish schools. Community fosters a sense of belonging, which we were amazed to find even in the classroom management strategies. We learned how the use of song, dance and joint praise can create a supportive environment that sees the needs of individuals as a community. Bringing our personality to the classroom takes courage and vulnerability but brings us closer to the most important colleague, the learner.

Beyond any tips or tricks, we experienced a collaboration of respect and love that brings immeasurable value both professionally and personally. This Global South–Global North partnership allowed our pedagogical approaches rooted in individuality, collectivity, and indigenous knowledge to intertwine in a discourse of mutual respect for socially, environmentally and economically sustainable pedagogies. Finding a static answer to complex issues is not the goal nor even possible, but through reflection and community, we can create an equilibrium that welcomes change. Throughout the school visits and intensive interaction and dialogue among the students and the locals, we took significant steps in developing responsiveness to both the local contexts and the broader global complexities. As a result, this initiative is in line with Sustainable Development Goals (SDGs) 4 and 17, which emphasize quality education and global partnerships.

You can read more about the GINTL project between the University of Oulu and University of Namibia: https://www.oulu.fi/en/projects/co-designing-teacher-education-through-north-south-partnership

Supported by Global Innovation Network for Teaching and Learning (gintl.org)

In English below

PALJON ONNEA KPTK:n tutkijoille!

Suomen Akatemia on tehnyt päätöksiä uusista akatemiatutkijan, kliinisen tutkijan ja akatemiahankkeiden rahoituksista.

Kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen toimikunta on myöntänyt rahoitusta Oulun yliopistoon kolmelle hankkeelle ja kolmelle akatemiatutkijalle yhteensä runsaat 2,8 miljoonaa euroa vuosille 2024–2028. Ks. lisää: https://www.aka.fi/suomen-akatemian-toiminta/ajankohtaista/tiedotteet-ja-uutiset/2024/akatemiatutkijat-ja-akatemiahankkeet-valittu-kulttuurin-ja-yhteiskunnan-tutkimuksen-aloille/

Akatemiahanke:

Maija-Liisa Lanas, Lasten ja nuorten vertaisväkivaltaa normalisoivat mekanismit

Pauliina Rautio, Enemmän kuin ihmisten koteja Uusia yhdessä elämisen tarinoita arjen kestävyyssiirtymien mahdollistamiseksi (HOMINGS)

Katariina Holma, Deliberaatiokasvatus: dialogisen tutkimisen käytännöt demokratiakasvatuksessa

Akatemiatutkija:

Ismail CELIK, Opettajien verkkomentoroinnin voima tekoälykumppanuudessa (Power-T/A)

SEKÄ

onnittelut molemmille tiimeille, jotka saivat rahoitusta Fibrobesity-ohjelman NRI-hausta.

• Mirka Hintsanen: Protective Psychosocial Factors as Risk Buffers of Obesity – A Life-course Perspective
• Julia Jäkel (co-PIs Terhi Piltonen & Jaana Nevalainen): Strengthening healthy emotional co-regulation of obese mothers with PCOS and their infants

SEKÄ

Onnea Horisonttirahoituksen saamisesta Sanna Järvelälle tiimeineen!

-------------

CONGRATULATIONS for the FEP researchers!

The Research Council of Finland has made decisions on new funding for Academy Research Fellows, Clinical Researchers and Academy Projects.

The Scientific Council for Social Sciences and Humanities has granted funding to the University of Oulu for three Academy projects and three Academy Research Fellows for a total of over 2.8 million euros for the years 2024–2028. See more: https://www.aka.fi/en/about-us/whats-new/press-releases/2024/new-academy-research-fellows-and-academy-projects-in-social-sciences-and-humanities-granted-funding-by-research-council-of-finland/

Academy Projects:
Maija-Liisa Lanas, Mechanisms of normalising friendship violence of young people
Pauliina Rautio, More than just human homes Creating new storylines of co-habitation to drive everyday life sustainability transitions (HOMINGS)
Katariina Holma, Education for deliberation: Practices of inquiry in dialogue-based democratic education

Academy Research Fellows:

Ismail CELIK, The Power of Teachers' Online Mentorship for AI Partnership (Power-T/A)

AND ALSO

The Fibrobesity Management Group has awarded funding to two collaborative NRI project proposals.
• Mirka Hintsanen: Protective Psychosocial Factors as Risk Buffers of Obesity – A Life-course Perspective
• Julia Jäkel (co-PIs Terhi Piltonen & Jaana Nevalainen): Strengthening healthy emotional co-regulation of obese mothers with PCOS and their infants

AND

Congratulations to Sanna Järvelä and team for securing funding for HORIZON Research and Innovation Actions!

Alumnipäivän tunnelmia / Alumni Day vibes

Kiitos kaikille KPTK:n alumnipäivään osallistuneille ja esiintyjille. /
Thank you to all the participants and performers at the FEP Alumni Day.

Programme:

13:15 Welcome by Dean Maija Lanas
At 13:25 A glimpse into research projects
Anni-Sofia Roberts and Marta Sobocinski (LEAD research project)
Jaana Juutinen and Anu Alanko (EXPECT research project)
Veli-Mikko Kauppi (SAFE & DEMOED research teams)
13:45-14:15 Panel discussion about the use of education degrees in a changing world (in English)
Viera Karam (Business Advisor, BusinessOulu; Education & Globalisation)
Laura Vanhanen (OECD Diplomat; Intercultural Teacher Education)
Paula Vorne (Quality Coordinator, Education and Cultural Services, City of Oulu; Class Teacher, KM)
Satu Haapanen (Network Coordinator, City of Oulu, Member of Parliament & FELM development work; KM)

Our Faculty’s intern Albina Marchenko travelled to GINTL event and reflect on her journey: https://gintl.org/other/gintl-lessons-learnt-reflecting-with-open-minds-and-hearts-on-collective-work-in-global-education/

GINTL Lessons Learnt: Reflecting with open minds and hearts on collective work in Global Education - GINTL GINTL Lessons Learnt is a series of workshops where participants reflect on the network’s goals and propose ways forward. In this blog post, Albina Marchenko, GINTL intern at University of Oulu, shares her personal perspectives on the discussions that took place at the latest workshop at Universit...

Helsingin Sanomissa on ollut artikkeli Kajaanin opettajankoulutuksesta. Jos ette pääse lukemaan sitä, niin artikkeli on kopioituna tässä alla.

Oulun yliopisto aloittaa räätälöidyn opettajan­koulutuksen Kajaanissa ensi syksynä. Sillä yritetään helpottaa alueen opettajapulaa. Samanlaista koulutusta suunnitellaan Savonlinnaan.

Minna Pölkki HS

25.3. 10:23 | Päivitetty 25.3. 10:57

OPETTAJANKOULUTUS palaa Kajaaniin yli kymmenen vuoden tauon jälkeen. Ainakin hetkeksi. Oulun yliopisto aloittaa Kajaanissa koulutushankkeen, jossa opettajia koulutetaan räätälöidysti ja määräaikaisesti.

Tulevana syksynä Kajaanissa aloitetaan varhaiskasvatuksen opettajan opinnot ja erityisopettajan pätevyyteen johtava erilliskoulutus.

Kyse on Oulun yliopiston sekä Kajaanin ja Iisalmen kaupunkien yhteisestä koulutushankkeesta. Sillä yritetään vastata Kainuun ja Ylä-Savon kasvaneeseen opettajapulaan.

KAJAANISSA koulutettiin opettajia yli sadan vuoden ajan, kunnes opettajankoulutus siellä loppui reilu kymmenen vuotta sitten. Kajaanin opettajankoulutus päättyi, kun Oulun yliopisto keskitti opettajankoulutuksensa Ouluun vuonna 2013.

Kajaanissa tulevana syksynä alkaviin koulutuksiin on haku käynnissä. Haussa on 40 aloituspaikkaa koulutukseen, joka tähtää varhaiskasvatuksen opettajan tutkintoon. 20 aloituspaikkaa on erilliseen erityisopettajan koulutukseen, johon voivat hakea jo valmistuneet opettajat erityisopettajan kelpoisuuden saadakseen.

Syksyllä 2025 Kajaanissa alkavat vielä varhaiskasvatuksen erityisopettajan maisteriopinnot, joissa on 20 aloituspaikkaa.

OPETUS toteutetaan monimuoto-opetuksena eli osa opinnoista on etäopintoja, osa lähiopintoja Kajaanissa.

Koulutusdekaani Sari Harmoinen Oulun yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnasta kertoo, että myös harjoittelujaksot pyritään järjestämään Kainuun ja Ylä-Savon kouluissa ja päiväkodeissa. Toiveena on, että siten valmistuvat ja pätevöityvät opettajat ohjautuisivat alueen työpaikkoihin, jotka ovat vailla päteviä osaajia.

Opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt hankkeelle 840 000 euron rahoituksen. Osa koulutuksen rahoituksesta tulee Kajaanin ja Iisalmen kaupungeilta.

SAVONLINNASSA on suunnitteilla samaa, sillä Savonlinnan kaupungilla on samanlainen opettajankoulutustausta kuin Kajaanilla.

Vuonna 2018 Itä-Suomen yliopisto keskitti opettajankoulutuksensa Joensuuhun ja lakkautti opettajankoulutuksensa Savonlinnassa.

”Opettajapula on alueella viidessä vuodessa akuutisti konkretisoitunut”, sanoo Savonlinnan kaupunginjohtaja Janne Laine kaupungin tiedotteessa.

Nyt Oulun yliopisto on neuvotellut Savonlinnan kaupungin kanssa räätälöidyn ja määräaikaisen opettajankoulutuksen aloittamisesta myös Savonlinnassa syksyllä 2025.

Hankkeeseen haetaan ministeriöltä reilun miljoonan euron rahoitusta. Myös alueen kunnat osallistuisivat koulutuksen rahoitukseen.

”Samankaltaista koulutusta, m***a vielä pikkuisen laajempana mitä Kajaanissa. Rahoitus on kuitenkin vielä auki. Olemme lähettäneet ministeriöön hakemuksen, m***a sieltä ei ole tullut vielä päätöstä”, Sari Harmoinen kertoo.

Savonlinnaan on suunnitteilla opintoja 160 aloituspaikan verran. Siellä koulutettaisiin varhaiskasvatuksen opettajia sekä tarjottaisiin kelpoisuuskoulutusta muun muassa erityisopettajaksi ja kielten opettajaksi.

https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000010304501.html

Opettajakoulutus | Koulutus vietiin pois ja kohta loppuivat opettajat – Nyt tilannetta yritetään pelastaa Oulun yliopisto aloittaa räätälöidyn opettajan­koulutuksen Kajaanissa ensi syksynä. Sillä yritetään helpottaa alueen opettajapulaa. Samanlaista koulutusta suunnitellaan Savonlinnaan.

Opiskelijat ja koulutusdekaani Sari Harmoinen pohtivat opettajankoulutusta ja äärimmäisiin vaaratilanteisiin valmistautumista. Katso uutinen ja video:

Opettajankoulutus ei tarjoa valmiuksia ääritilanteiden kohtaamiseen, ja se huolettaa opiskelijoita Opettajankoulutuksessa äärimmäisiä vaaratilanteita ei juuri käsitellä.

Dear all,

FRONT research programme and Resilience Academy of Oulu (RAO) warmly welcomes you to the next ResilienceTalks seminar on 10th of April and a related workshop on 11th of April with visiting Professor Arjen Wals. ✨ Both events are hybrid and can be attended in zoom too.
10.4. In ResilienceTalks seminar, FRONT visiting scholar, Prof. Arjen Wals (Wageningen University, NL) will talk about Sustain´ability´ – what abilities are needed to sustain, disrupt and transform? Rethinking education and research in times of collapse.
11.4. A workshop dedicated to researchers continues with the same thematics; Researcher training workshop with Prof. Wals: Transformative learning for socio-ecological resilience on a dying planet.
-----
10.4. Programme & registration for ResilienceTalks, University of Oulu, L2

14:00 Coffee
14:15 Opening: Prof. Elina Lehtomäki, Faculty of Education and Psychology, University of Oulu
14:20 Open keynote and discussion –
Sustain´ability´ – what abilities are needed to sustain, disrupt and transform? Rethinking education and research in times of collapse, Prof. Arjen Wals
Discussant: Prof. Maria Ojala, Örebro University/ University of Oulu
16.00 Closing
Welcome!
Register here by 8 April: https://link.webropolsurveys.com/Participation/Public/c5c911a5-9d0a-4f95-ac9e-bed507cf902c
Event web page: https://www.oulu.fi/en/events/sustainability-resiliencetalks-and-workshop-10-11-april-prof-arjen-wals
----
11.4. Programme & registration for Researcher training workshop, University of Oulu, Tellus Backstage
10-12 Researcher training workshop with Prof. Arjen Wals: Transformative learning for socio-ecological resilience on a dying planet
12-13 Lunch and discussion: way forward
Welcome!
Register here by 5 April: https://link.webropolsurveys.com/Participation/Public/dc2d18f5-4289-4fd9-b600-fdb9a92c78a8?displayId=Fin3036310
Event web page: https://www.oulu.fi/en/events/sustainability-resiliencetalks-and-workshop-10-11-april-prof-arjen-wals

Sustain´ability´ ResilienceTalks and workshop 10-11 April with Prof. Arjen Wals Sustain´ability´ ResilienceTalks and workshop 10-11 April with Prof. Arjen Wals