semunpaikka

Syksyllä 2019 OPH:n rahoittamat, LUT-yliopiston ja silloisen LAMKin toteuttamat Tää on se mun paikka -hankkeet olivat täydessä vauhdissa. LUT-yliopiston tutkijat tarkastelivat sosioemotionaalista hyvinvointia päiväkodeissa, käyden paikanpäällä keräämässä tutkimusaineistoa.

Tähän liittyvä artikkeli ’”Lapsista näkee, että me tehdään tämä hyvin”: Sosioemotionaalisen hyvinvoinnin toimintakulttuuri päiväkodissa’ on nyt julkaistu Varhaiskasvatuksen tiedelehdessä. Artikkeli löytyy linkistä

jecer.org

Opetushallituksen (1.9.2020 - 31.12.2021) rahoittamassa, Vakautta varhaiskasvatukseen -hankkeessa, toteutetaan varhaiskasvatuksen täydennyskoulutusta koko tiimin yhteisenä valmennuksena. Tavoitteena on lisätä tunne- ja traumatietoisuutta, sekä tukea taidelähtöisten ja kehotietoisuuden menetelmien käyttöönottoa varhaiskasvatuksen tunnekasvatuksessa.

Tutkimusten perusteella on arvioitu n. 2/3 lasten kokeneen kehitykseensä ja hyvinvointiinsa vaikuttavia haitallisia kokemuksia lapsuudessaan, ja n. 1/8 lapsista on karttunut useampia tällaisia kokemuksia (THL 2021). Lapsuudessa koetut haitalliset kokemukset vaikuttavat ihmisen tapaan suhtautua itseensä ja ympäristöönsä, tuottaen haasteita oman vireystilan hallintaan ja itsesäätelyyn. Pienet lapset tarvitsevat aikuisia kanssasäätelijöikseen, avuksi rauhoittumiseen, tunteiden tunnistamiseen ja niiden käsittelyyn. Lapsilla, jotka ovat kohdanneet haitallisia kokemuksia, tarve tukeen ja kanssasäätelyyn voi olla hyvinkin suuri. Kuitenkin, haitallisia kokemuksia voi olla myös lasten kanssa toimivien varhaiskasvattajien taustoissa, mikä saattaa haastaa lapsen myötätuntoista kohtaamista. Voidakseen tarjota emotionaalista tukea lapselle, onkin kasvattajien kyettävä lasten tarpeiden tunnistamisen lisäksi tarkastelemaan myös omia tunteitaan ja toimintatapojaan.

Vakautta varhaiskasvatukseen -hankkeen tiimivalmennuksen tavoitteena on saattaa lasten ja kasvattajien käyttöön vakauttavia ja kehollista tunnistamista tukevia menetelmiä. Sopivien menetelmien avulla pyritään lisäämään kohtaamisosaamista, yhteisöllisyyttä, turvan ja toimijuuden tunnetta, sekä vahvistamaan VASU 2018 ja KARVIn laatuvaatimusten (2019) mukaista työotetta.

Mahtuuko varhaiskasvatusryhmäänne lisää hyvää mieltä marraskuun pimeyteen? Kokeile kissakuoroa, jonka jäsenien rooleista voit lukea lisää esim. Talentia-lehdestä

Kokeile kissakuoroa Kissakuoro-pelissä tunnistetaan tunteita ja huomataan, missä hyvä mieli lymyää.     Lappeen­ran­nan tek­nil­li­sen yli­opis­ton Lah­den kam­puk­sella tut­ki­taan ja kehi­te­tään työ­elä­män tar­vit­se­maa inno­vaa­tio­kult­tuu­ria, työn mer­ki­tyk­sel­li­syy...

LAB Health Annual Review 2020 verkkojulkaisu on nyt julkaistu ja on saatavilla Theseuksessa: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-827-333-5.

Julkaisussa on mukana 22 mielenkiintoista artikkelia hyvinvoinnin palveluinnovaatiot- vahvuusalueen TKI-hankkeista, mukana myös Tää on se mun paikka :)

Muistathan hyödyntää työssäsi tarpeen mukaan myös Matkakirjaa https://aoe.fi/ #/materiaali/474 ja Kissakuoro-peliä https://aoe.fi/ #/materiaali/452.

Raikasta syksyn jatkoa kaikille!

Theseus: LAB Health Annual Review 2020

Hei, lasten kanssa työskentelevä! Haluatko syventää osaamistasi leikistä hyvinvoinnin lähteenä. LAB-ammattikorkeakoulun toteuttama opintojakso Leikki hyvinvoinnin lähteenä 5 op on nyt tarjolla myös avoimen ammattikorkeakoulun opintoina.

Ilmoittautumiset 28.9.2020 klo 08.00 - 11.10.2020 klo 23.59. https://www.lab.fi/fi/koulutus/leikki-hyvinvoinnin-lahteena

Leikki hyvinvoinnin lähteenä -opintojakso on tarkoitettu niin sosiaalialan kuin fysioterapian ja sairaanhoidon opiskelijoille. Ei edellytä aiempia opintoja, m***a soveltuu hyvin myös valmistumassa oleville opiskelijoille. Opintokokonaisuus lisää osaamista yksittäisen lapsen tai pienryhmän kanssa työskentelyyn. Lapset voivat olla asiakkaana mm. perhetyössä, lastensuojelussa, sairaalassa, terapiassa ja tietysti myös varhaiskasvatuksen eri toimintaympäristöissä.

Leikki hyvinvoinnin lähteenä toteutuu verkossa ja kokonaisuuteen kuuluu viisi läsnäoloa vaativaa verkkotyöpajaa. Opintojaksolla painottuu leikin merkitys tunteiden käsittelyssä sekä lapsen tai lapsiryhmän ohjauksessa. Opinnoissa korostuvat tarinallisuus sekä luonnon ja metsän hyvinvointivaikutukset.

Jokainen osallistuja pääsee kokoamaan lopputyönään oman Leikkirepun.

Osaamistavoitteet:
· Osaa ohjata ja mahdollistaa leikkiä vuorovaikutusta rakentavana menetelmänä, ja tunnistaa sitä rajoittavia tekijöitä.
· Osaa soveltaa ohjauksessaan / pedagogiikassaan tietoa leikin merkityksestä lapsen tunnesäätelylle ja hyvinvoinnille.
· Osaa kuvata ja tunnistaa leikin kehitysvaiheita ja leikkiä selittäviä teorioita.

Opintojakson sisältö:

- Leikki lapsen eri kehitysvaiheissa, vertaissuhteet ja niiden tukeminen leikin kautta
- Leikin mahdollisuudet lapsen tunteiden ja stressin säätelyssä
- Aikuisen rooli vuorovaikutusta rakentavan leikin mahdollistajana ja rikastajana
- Metsä ja luonto hyvinvointia tuottavina leikkiympäristöinä
- Sadut ja draama vuorovaikutuksen leikillisinä elementteinä
- Toiminnallinen toteutus lapsen / lasten kanssa
- Opintojakson aikana opiskelija kokoaa omien tavoitteidensa pohjalta oman leikkirepun



Toteutus ja ajoitus:

- Ennakkotehtävät jokaiseen työpajaan, joissa yhteinen käsittely.
- Aloitustyöpaja zoomissa perjantaina 16.10. klo 12 – 16
- Verkkotyöpaja 2/5 to 5.11. klo 13 – 16
- Verkkotyöpaja 3/5 pe 6.11. klo 13 - 16
- Verkkotyöpaja 4/5 pe 20.11. klo 13 - 16
- Päätöstyöpaja ke 2.12 klo 12 – 16, leikkireppujen esittely



ystävällisin terveisin ja lisätietoja,


Tiina Vaara, Outi Kokko-Muhonen ja Pipsa Murto



[email protected]

[email protected]

[email protected]

Leikki hyvinvoinnin lähteenä | LAB.fi Sosiaali- ja terveysala Avoin AMK Leikki hyvinvoinnin lähteenä Opintojakson sisältö: - Leikki lapsen eri kehitysvaiheissa, vertaissuhteet ja niiden tukeminen leikin kautta - Leikin mahdollisuudet lapsen tunteiden ja stressin säätelyssä - Aikuisen rooli vuorovaikutusta rakentavan leikin mahdol...

Artikkelissa ajatusta ja evästä varhaiskasvatukseen tulevalle toimintakaudelle.

Sitä ennen kuitenkin akkujen latausta, rentoa juhannusta kaikille!

Matkakirja oppaaksi sosioemotionaaliseen hyvinvointiin varhaiskasvatuksessa | LAB Open Varhaiskasvatusyhteisön sosiaalisemotionaalinen hyvinvointi edellyttää koko tiimin yhteistä panosta. Henkilöstön menetelmällinen osaaminen ja tiimin yhteisesti sopimat arvot ja toimintatavat…

Lämpimät kiitokset ja lempeän kesän toivotukset Tää on se mun paikka -hankkeesta kaikille mukana olleille ja myötä eläneille :)

Sen pituinen se luku, m***a matka kohti hyvinvointia jatkuu Tää on se mun paikka Sen pituinen se luku, m***a matka kohti hyvinvointia jatkuu 4 kesäkuun, 2020 / 0 Comments Tää on se mun paikka -hankkeet ovat tulleet päätökseensä, vaikka niissä aloitettu kehittäminen jatkuukin. LAB-ammattikorkeakoulun ja LUT-yliopiston rinnakkaisten Tää on se mun ...

UUTTA MATERIAALIA SOSIAALISEMOTIONAALISEN HYVINVOINNIN VAHVISTAMISEEN

LAB-ammattikorkeakoulun ja LUT-yliopiston rinnakkaisten Tää on se mun paikka -hankkeiden päätöswebinaarissa julkistettiin hanketuotoksina syntynyttä materiaalia, joka on vapaasti hyödynnettävissä varhaiskasvatustyön tukena:

MATKAKIRJA on digitaalinen satukirja, joka kuvaa matkaa sosioemotionaaliseen hyvinvointiin varhaiskasvatuksessa. Matkakirja kertoo kokemuksia varhaiskasvattajien ja lasten sosioemotionaalisesta hyvinvoinnista päiväkodin arjessa sekä antaa ideoita hyvinvoinnin kehittämiseen. Se on syntynyt tiimivalmennuksen ja yhteisen tutkimusprosessin tuloksena LAB-ammattikorkeakoulun ja LUT-yliopiston Tää on se mun paikka -hankkeissa 2019 - 2020. Löydät sen täältä: https://aoe.fi/ #/materiaali/474

KISSAKUOROPELIN syntyi LUT-yliopiston tutkimushankkeessa, ja sen tavoitteena on tunnistaa tunteita ja paljastaa, missä hyvä mieli lymyää. Peliä pelaamalla saa vihjeitä, miten hyvinvointia ryhmässä voi vahvistaa. Ensisijaisesti peli on kehitetty päiväkotiryhmän käyttöön arviointimenetelmäksi, johon sekä aikuiset että lapset voivat osallistua. Peli auttaa tekemään näkyväksi päiväkotiryhmän tai työyhteisön sosioemotionaalisen hyvinvoinnin nykytilaa sekä tunnistamaan kehityskohteita ja kehityksen suuntaa. Löydät pelin täältä: https://aoe.fi/ #/materiaali/452

Kannattaa käydä heti tutustumassa :)

TULOSSA: Satukirja ja peli sosiaalisemotionaalisten taitojen tukemiseen!!

Hankkeen tiimivalmennuskierrokset ovat nyt päättyneet, ja näitä arvokkaita kokemuksia kootaan parhaillaan teille kaikille jaettavaksi. Kokemuksia sosiaalisemotionaalisia taitoja tukevan työotteen kehittämisestä, ja siihen liittyviä menetelmiä kootaan osallistujatiimien tekemien satujen pohjalta digitaalisen satukirjan muotoon. Satujen avulla kokemuksia välitetään toisille varhaiskasvattajille tai muuten kiinnostuneille, m***a satuja voi lukea myös vaikkapa lasten kanssa. Satujen taustalla kulkevaa kehittämistä on niiden yhteydessä avattu myös teorian tasolla.

LUTin toteuttamassa rinnakkaisessa hankkeessa on kehitetty varhaiskasvatukseen lasten kuulemista tukevaa arviointipeliä, jota lapset ja kasvattajat voivat pelata yhdessä. Molemmat materiaalit julkaistaan hankkeiden päätöswebinaarissa kesäkuussa 2020, ja materiaalit tulevat vapaasti käytettäviksi OPH:n sivuille. Tiedotamme näiden julkaisemisesta mm. tällä sivulla.

Aurinkoa ja lämpöä kevääseen kaikille :)

Vuoden ja vuoron vaihto – kokemuksia syksyn 2019 tiimivalmennusjaksosta Tää on se mun paikka Vuoden ja vuoron vaihto – kokemuksia syksyn 2019 tiimivalmennusjaksosta 8 helmikuun, 2020 / 0 Comments Uusi vuosi on käynnistynyt, ja tammikuussa paketoitiin syksyn viimeiset valmennusjaksot, sekä käynnistelty kevään uudet jaksot. Nyt on hyvä aika tehdä pieni tilannek...