TAO r.y.

Käsityönopettajien Liiton Heli Tokola ja Liisa Vuolas sekä Teknisten aineiden opettajien Timo Saarinen ja Katri Köngäs vierailivat Perussuomalaisten sidosryhmätapaamisessa 27.2.2026

Tilaisuudessa kerroimme käsityön oppiaineen nykytilanteesta, sen keskeisistä haasteista sekä tulevaisuuden näkymistä.

Esittelimme yhteisen tuntijakoehdotuksemme käsityölle:
1.–2. lk 2 vvh,
3.–6. lk 8 vvh,
7.–9. lk 4 vvh (7. lk 3 vvh ja 8. lk 1 vvh oman painotuksen mukaan).

Keskustelimme myös Perussuomalaisten tekemistä lakialoitteista sekä käsillä tekemisen merkityksestä oppimiselle, hyvinvoinnille ja tulevaisuuden työelämätaidoille.

Lämmin kiitos kutsusta ja aktiivisesta vuoropuhelusta!

📣 TAO r.y. antoi tänään Eduskunnan sivistysvaliokunnalle asiantuntijalausunnon ammatilliseen koulutukseen hakeutumisen houkuttelevuudesta ja työelämässä tarvittavan osaamisen turvaamisesta. Yhdistystä tilaisuudessa edusti puheenjohtaja Timo Saarinen.

🎯 TAO ry:n keskeinen viesti päättäjille oli, että peruskoulu rakentaa sen perustan, jolle ammatilliseen koulutukseen hakeutuminen ja teknisen alan osaaminen ylipäätään syntyvät. Teknologinen yleissivistys on koulutusvalintojen perusta.

Asiantuntijalausunnoissa ja esityksissä korostui tekniikan opetuksen merkitys Suomelle ja Suomen taloudelle.

🫱🏻‍🫲🏼 Muita kutsuttuja asiantuntijoita olivat Eero Hiidenvuori Teknologiateollisuus ry:stä, Veli-Matti Kauppinen Teollisuusliitosta, Anniina Sippola Insinööriliitosta, Janne Liias Pro Teknologia ry:stä, Okko Ojanen Pro Teknologia ry:stä ja Petri Nokelainen Tampereen yliopistosta.

🫱🏻‍🫲🏼 Opetushallitus järjestää torstaina 5.3.2026 yhteistyössä Tammerkosken lukion, Käsityönopettajien Liitto ry:n ja Teknisten aineiden opettajat - TAO r.y.:n kanssa webinaarin lukion käsityön opintojen ja käsityön lukiodiplomin järjestämisestä lukiossa.

➡️ Koulutukseen tulee ilmoittautua 3.3.2026 mennessä alla olevan sivuston kautta.
Lue lisää ja ilmoittaudu: https://tapahtumat.oph.fi/kasityonopintojalukioon/FI

Tervetuloa!

Käsityön opintoja lukioon! Käsityön opintojen ja käsityön lukiodiplomin järjestäminen lukiossa Opetushallitus järjestää yhteistyössä Tammerkosken lukion, Käsityönopettajien Liitto ry:n ja Teknisten aineiden opettajat - TAO r.y.:n kanssa webinaarin lukion käsityön opintojen ja käsityön lukiodiplomin järjestämisestä lukiossa.

Parin viikon kuluttua on tärkeä hetki, kun luettavissa on tämän vuoden ensimmäinen Tekninen Opettaja -lehti. Tällä kertaa jäsenlehden teemana on Ääni ja asiaa onkin 32 sivun verran. Teemajuttujen lisäksi luettavaa on muun muassa puutöiden opettamisesta Malesiassa, Seinäjoen Syyspäivien järjestelyistä ja kiltojen kuulumisista Lahdesta, Helsingistä ja Tampereelta.

🫱🏻‍🫲🏼 Kävimme tapaamassa Etelärannassa Teknologiateollisuus ry:n edustajia Leena Pöntystä ja Touko Apajalahtea. Keskustelimme molemmille tärkeistä koulutuspoliittisista tavoitteista ja yhteistyöstä.

🧠 Kasvatustieteen tohtori, käsityönopettaja ja tekstiilitaiteilija Vuokko Isakssonin mukaan kolmasosa ihmisen aivoista ohjaa käsillä tekemistä. Hän ilmaisee huolensa Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksessa (HS, 4.2.2026) aivojen ja ajattelun taitojen kehityksen vailinaisuudesta käsillä tekemisen vähentyessä. Tämän mahdollistaminen on päättäjiltä asiantuntematonta ja lyhytnäköistä politiikkaa.

🙌🏻 ”Käsillä tekeminen auttaa avaruudellista hahmottamista, ja muutenkin matematiikka ja käsityö tukevat toisiaan. Myös teknologian haltuunotto edellyttää manuaalista maailman hahmottamista – kädet opettelevat ajattelemaan.” Isaksson toteaa.

➡️ Lue lisää Helsingin Sanomien verkkosivuilta: https://www.hs.fi/mielipide/art-2000011789328.html

‼️ Helsingin yliopiston kasvatustieteen professori Minna Huotilainen korostaa mielipidekirjoituksessaan (HS, 1.2.2026) taito- ja taideaineiden aiempaa suurempaa merkitystä tulevaisuuden taitojen rakentajina. Hänen mukaansa taito- ja taideaineet jäävät Helsingin kaupungin kaavailemassa tuntijaon uudistuksessa häviäjäksi.

🆘 ”Taito- ja taideaineet, mukaan lukien käsityö, kotitalous ja kuvataide, ovat tekoälyn aikakaudella ja nuorten kärsiessä mielenterveyden haasteista ja ilmastoahdistuksesta aiempaakin tärkeämpiä tulevaisuustaitojen rakentajia. Siksi osa helsinkiläiskouluista on panostanut tuntijaossa juuri näihin ja saanut aikaan hyviä käytäntöjä, jotka ovat johtaneet tuloksiin. Miten näiden innovaatioiden purkaminen lisäisi yhdenvertaisuutta?” Huotilainen kysyy.

➡️ Lue lisää Helsingin Sanomien verkkosivuilta:

Lukijan mielipide | Taito- ja taideaineet ovat aiempaakin tärkeämpiä tulevaisuustaitojen rakentajia Tutkimus on osoittanut musiikin ja liikunnan laaja-alaiset hyödyt lapsen ja nuoren aivojen kehitykselle, tarkkaavaisuustaidoille sekä kielelliselle ja kognitiiviselle kehitykselle.

❌ Teknisten aineiden opettajat - TAO r.y:n puheenjohtaja Timo Saarinen ja Käsityönopettajien liiton puheenjohtaja Minna Hankala-Vuorinen toteavat Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksessa (HS, 31.1.2026), että yksi tunti käsityötä viikossa ei riitä. Liitot kritisoivat Helsingin kaupungin aikeita vähentää yhdenvertaisuuden nimissä käsityön opetusta yhteen vuosiviikkotuntiin 5.-6. vuosiluokilla.

😬 ”Käsityö on oppiaine, jota ei voida toteuttaa yksittäisinä oppitunteina. Opetus edellyttää kaksoistunteja, jolloin yhden viikkotunnin malli johtaa käytännössä puolen vuoden jaksoihin. Koulua vaihtava oppilas voi näin jäädä kokonaan ilman käsityön opetusta lukuvuoden aikana, mikä asettaa oppilaat eriarvoiseen asemaan.”

➡️ Lue lisää Helsingin Sanomien verkkosivuilta:

Lukijan mielipide | Yksi tunti käsityötä viikossa ei riitä Opetus edellyttää kaksoistunteja, jolloin yhden viikkotunnin malli johtaa käytännössä puolen vuoden jaksoihin.

📝Turun Sanomien mielipidekirjoituksessa (TS, 29.1.2026) kansanedustaja Milla Lahdenperän (kok.) nostaa esille tarpeen sekä ylä- että alakoulun käsityön opetuksen vahvistamiseen, sillä ”Suomen menestys on aina rakentunut osaamiselle, käytännön taidoille ja kyvylle yhdistää ajattelu ja tekeminen.” Panostukset käsityön opetukseen ovat investointeja Suomen tulevaisuuteen.

☑️ Ratkaisuehdotuksiksi Lahdenperä nostaa esimerkiksi riittävän vuosiviikkotuntien määrän, opetussuunnitelman täsmentämisen vuosiluokkakohtaisesti sekä opetuksen laadun ja yhdenvertaisuuden varmentamisen ympäri Suomen.

➡️ Lue lisää Turun Sanomien verkkosivuilta ja jaa meille ajatuksesi!

Lukijoilta | Käsityön opetuksen vahvistaminen on investointi Suomen tulevaisuuteen Mielipidekirjoittajan mielestä käsityön opetusta tulee vahvistaa sekä ala- että yläkoulussa.

💙 Huh, olipahan viikonloppu! Kiitos vielä kerran kaikille Educa-messuille osallistuneille. Teknisten aineiden opettajat ovat edelleen hieman hämillään, kuinka ahkerasti kävitte kylässä meidän ständillämme. Kiitos myös meidän yhteistyökumppaneillemme 3D-Kauppa ja Kouluelektroniikka Oy!

💎 Kuten käsityötieteen yliopisto-opettaja Katri Köngäs ja käsityönopettaja Marika Kerola puheenvuorossaan Opettajan olohuoneen lavalla totesivat, kädentaitojen merkitys tulee säilymään myös tulevaisuudessa, sillä tekoälyn kehittymisen myötä tulee taitojen oppimisen ja opettamisen tarve korostumaan tulevaisuuden koulussa. Käsityö vahvistaa oppilaiden minäpystyvyyttä, kehittää heidän pitkäjänteisyyttään sekä tuottaa oppilaiden tulevaisuuden kannalta tärkeää teknistä yleissivistystä. Meidän opettajillamme on siten edelleen tärkeää työtä tehtävänä.

🚢 Muistathan hyödyntää Meriseminaariin Educa-tarjouksen viimeistään tänään maanantaina 26.1.2026. Tämän jälkeen hinnat nousevat 30€. Tutustu ohjelmaan ja ilmoittaudu mukaan alla olevan linkin kautta.

Linkki: https://www.tekninenopettaja.net/meriseminaari-m-s-cinderellalla-27-29-3-2026

✨ Kiitos messuista - nähdään taas ensi vuonna!