Lärorikt

09/10/2026

Hur vet vi om antimobbningsarbetet fungerar?

Nya finländska forskningsresultat pekar på arbetet kan ha effekt långt efter att eleverna lämnat skolan. Forskare har följt upp cirka 15 000 elever som deltog i den nationella KiVa Skola-satsningen 2008–2009.

Enligt forskaren Christina Salmivalli har elever som omfattades av satsningen klarat sig bättre senare i livet på flera områden.

”Undersökningen visar klart och tydligt att de skattepengar som kommunerna satsade då har gett avkastning långt senare”, säger Salmivalli.

Artikeln ingår i temahelheten Trygghet – länk i texten till de andra intressanta synvinklarna!

Läs intervjun med Salmivalli:

Text: Camilla Lindberg
Foto: Robert Seger

Ny forskning visar att antimobbningsarbete kan ge positiva effekter tiotals år senare, säger forskaren Christina Salmivalli.

07/10/2026

Att stoppa ett slagsmål är en sak. Vad händer dagen efter?

Enligt forskaren Ilse Hakvoort behöver skolor både agera direkt när något händer och fortsätta bygga relationer efteråt.

För skolan fortsätter ju när den akuta situationen är över.

Har ni modeller för vad som händer efter en svår konflikt?

Läs hela intervjun från vår temahelhet Trygghet med Ilse Hakvoort:

Text: Camilla Lindberg
Foto: Foto: Kristina Modigh

Hur förebygga hot och våld i skolan? Forskaren Ilse Hakvoort lyfter tre framgångsfaktorer: akuta åtgärder, relationer och samarbete.

06/10/2026

Trygghet kan börja med något så enkelt som att veta var jackan ska hänga och var skorna ska stå.

Den erfarna klassläraren Juha Laitinen tror på tydliga ramar i klassrummet. Men han kryddar dem med humor och uppmuntran.

Eleverna vet att han faktiskt bryr sig – han dyker ibland upp på ungdomsgården på kvällarna för att skapa en bättre relation med dem.

Har du någon rutin som bygger trygghet i klassrummet?

Artikeln är en del av temahelheten Trygghet – det finns länk i artikeln till hela temat.

https://www.larorikt.fi/erfaren-larare-trygghet-i-klassrummet-byggs-med-disciplin-men-ocksa-med-varm-narvaro-uppmuntran-och-humor/?pk_campaign=trygghet&pk_source=LR_FB

Text och foto: Sebastian Dahlström

01/10/2026

Något du inte vill missa? Prenumerera på Lärorikts nyhetsbrev!

https://www.larorikt.fi/?pk_campaign=nyhetsbrev&pk_source=LR_FB #:~:text=Samtycke*

Lärorikt är webbplatsen för dig som är intresserad av pedagogik och lärande och som vill följa med vad som händer på fältet. Vi levererar ett färdigt läspaket, lättillgängligt och lättöverskådligt, varannan vecka.

30/09/2026

Frilansskribenten Sebastian Dahlström har skrivit tre artiklar för Lärorikts nya tema Trygghet. Hör vad han tänker om temat efter att ha fördjupat sig i det. Länk till temahelheten i kommentarsfältet.

29/09/2026

Camilla Lindberg har skrivit tre artiklar till Lärorikts temahelhet Trygghet. Här berättar hon om insikterna hon har fått under arbetet med temat. Länk till temahelheten finns i kommentarsfältet.

28/09/2026

Matar du grådaskhjärnan eller solskenshjärnan?

Begreppen hör till de pedagogiska metaforer som Lena Skogholm använder i boken Varför elever beter sig som de gör. Ämnesläraren Anna Moa Westerlund-Rönnberg har läst boken och rekommenderar den för alla som arbetar med ungdomar och som vill förstå varför ungdomar ibland beter sig obegripligt.

I temahelheten Trygghet hittar du många perspektiv på vad som gör skolan trygg eller otrygg.

Läs hela boktipset:

Boken vill göra kunskap om den unga hjärnan mer tillgänglig och koppla kunskapen till praktiskt bemötande i skolan.

25/09/2026

Sebastian Dahlström har besökt Lagstads skola i Esbo och talat om trygghet med elever och rektorn. Läs artikeln på Lärorikt! Länk till temahelheten i kommentarsfältet.

25/09/2026

En lärare som utsätts för hot eller våld får inte lämnas ensam. Det betonar forskaren Ilse Hakvoort som har studerat svenska högstadieskolor där man lyckats vända en vardag präglad av våld. Hon betonar organisationens ansvar och speciellt viktigt är det med ett fungerande samarbete mellan lärare, rektor och externa aktörer som kommun eller hälsovård.

Vem fångar upp läraren om något händer hos er?

Lärorikts nya temahelhet Trygghet ser på ämnet ur många synvinklar.
Text: Camilla Lindberg
Foto: Kristina Modigh

Läs hela intervjun med Ilse Hakvoort: https://www.larorikt.fi/vald-i-skolan-stoppas-inte-enbart-med-hardare-tag-har-ar-forskaren-ilse-hakvoorts-tre-framgangsfaktorer/?pk_campaign=trygghet&pk_source=LR_FB

24/09/2026

Vad gör en rektor när det inte finns något självklart rätt beslut?

Tre rektorer delar med sig av sina erfarenheter av skolhot och svåra situationer. De diskuterar om det ansvar som följer med ledarrollen. För Catharina von Schoultz finns också en viktig lärdom: man måste ha stor nåd med sig själv som rektor.
Vår nya temahelhet Trygghet speglar ämnet ur många olika synvinklar.

Text: Camilla Lindberg
Läs samtalet och de andra artiklarna på Lärorikt:
https://www.larorikt.fi/tre-rektorer-i-samtal-sa-bygger-vi-trygghet-i-skolan-i-oroliga-tider/?pk_campaign=trygghet&pk_source=LR_FB