Koti
>
Suomi >
Espoo >
NOTKA-metodin näyttelijäntyön opetus
NOTKA-metodin näyttelijäntyön opetus
Jaa
15-26-v:lle suunnattu tasokas ja vahvasti koulutuksellinen teatterialan kurssi, jossa oppilaat kulke
NÄYTTELIJÄNTYÖN "NOTKA" -OPETUSMETODI LÄNSIMAISEN TEATTERIHIRTORIAN KAUTTA
NOTKA on alun perin kansanopistojen teatterilinjoille kehittämäni ja suunnittelemani näyttelijäntyön opetussuunnitelma tai pedagogia, jossa metodina on seurata länsimaisen teatterihistorian kaari sen syntyhetkistä nykypäivään. Wikipedia kuvaa metodia näin; "Kreikan kielen sana "Methodos" tarkoittaa suoraan käännettynä "kul
jettava tie" on menetelmä tai tapa suorittaa määrämuotoisesti askel askeleelta edistyvä toimintoketju, jossa saavutetaan tavoiteltu tehtävä tai päämäärä (wikipedia)
NOTKA-metodi pohjautuu teoriaan/ajatukseen, jonka mukaan "ihminen on aina - niin koko ihmiskunnan historian, kuin hänen oman sukunsa ja henkilökohtaisen historiansa muokkaama ja muovaama tuote". Esim. älypuhelinten keksiminen mahdollistui vasta sen jälkeen, kun oli ensin oivallettu keksiä lankapuhelin, tietokone, sim-korttien teknologia, jne... Kaikki aikaisemmin täällä koettu ja eletty, elää siis meissä edelleen aktiivisena, ihmiskuntaamme eteenpäin kuljettavana voimana. Historia ei siis ole vain jotakin mikä "joskus oli", vaan se on äärimmäisen läsnäoleva ja syvästi toimintaamme vaikuttava elementti, jonka merkitys tämänhetkisen todellisuutemme luojana on kysymättäkin tullut monelle meistä elämänsä varrella hyvin selväksi - vaikkemme sitä tietoisesti havaitsisikaan, rakennamme kaiken uuden ja seuraavan, jonkun "edellisemme" päälle. Peilatessani tätä "askel askeleelta edistyvän toimintaketjun" ajatusta ensin omaan näyttelijäntyöni oppimiseen, havaitsin ettei meillä ole käytössämme oikeastaan yhtään mitään metodia, tai pedagogista linjausta, yms/tms. jonka voisin näyttelijäntyön opetuksesta erottaa menetelmäksi/metodiksi, jota pystyy kuvailemaan ihan sellaisenaan. Sitäpaitsi kun seuraa länsimaisen teatterihistorian kehitystä, huomaa kuinka historian edetessä näyttelijän taitovaatimukset ovat kasvaneet jatkuvasti edellisen päälle > täten, mikäli näyttelijä käy opintojensa aikana läpi konkreettisen länsimaisen teatterihistorian kaaren, niin eikö hänen hiljalleen tulisikin saavuttaa juuri se, mitä nykypäivän näyttelijältä odotetaan, vaaditaan ja toivotaan? Kuvataiteessakin opetetaan ensin pitämään kynää tai pensseliä kädessä, hiukan myöhemmin voidaan opettaa päävärit, sitten välivärit, jne. Musiikissakin meillä on laatukriteerit, jotka määrittelevät selkeästi mitä osaa oppilas, joka on suorittanut "Musiikki 1:n", "Musiikki 2:n", tai "Musiikki 3:n". Pieni 7-vuotias pianonsoitonoppilas saataisiin ihan sekaisin mikäli häneen sovellettaisiin yhtään samankaltaista opetusmetodia, kuin mitä maamme johtavimmassa teatteritaiteen oppilaitoksessa - Hki:n Teatterikorkeakoulussa oppilaille tarjotaan. Kuvittele, jos heittäisimme ensin kaikki "Musiikki 1.-3:een" sisältyvät harjoitukset samaan säkkiin ja heiluttaisimme ne siellä villisti sekaisin. Pianotuntien alkaessa pianonsoitonopettajat arpoisivat säkistä oppilailleen kullakin kerralla opetettavat harjoitukset ja kappaleet. Tätä vasten ei ole ollenkaan ihmeellinen uutinen, miten TeaKista vastavalmistuneet näyttelijät kertovat toistuvasti jääneensä koulutuksena jälkeen ihan sekaisin ja yksin! NOTKA-metodin mukaisessa koulutuksessa näyttelijäoppilaamme saavatkin niiden lukuisten konkreetisten näyttelijäntyöllisten taitojensa lisäksi pedagogisen ajattelun lahjan - ja vaikkeivät oppilaat itse uskoisi edes koko NOTKA-metodiin, niin on kuitenkin selvää, että pedagogiseen ajatteluun kykenevä taiteilija on nykymaailman heiluvissa tuulissa harvinainen ja karismaattinen ilmestys! NOTKA edellyttää näyttelijäoppilailtaan selvästi hiukan suurempaa panostusta, kuin mihin moni harrastajateatteriryhmissä toimineena on tottunut. Kutakin näyttelijäntyön osa-aluetta opetettiin/opiskeltiin niin teoriassa, kuin käytännön konkretiassakin. Teoriaopetuksen ensisijainen tavoite on auttaa näyttelijäopiskelijat ymmärtämään kulloinkin käsittelyssä olevien opintoportaiden historiallinen konteksti, sekä kyetä löytämään niiden merkitykset ja arvot vielä meidän ajastamme. Kutakin historian porrasta tulee opiskella vähintään yhden kouluviikon ajan, jotta minkäänlainen sisäistäminen "lihakseen" tulisi näyttelijäoppilaille mahdolliseksi. Käytännön työskentelyjaksot päättyvät yleisölle avoimeen esitysdemoon. Esittelemme selkeän ja ehdottomasti toimivan näyttelijäntyön opetussuunnitelmanja toivomme kyseisen koulutusmallin leviävän varteenotettavaksi vaihtoehdoksi perinteisen näyttelijänkoulutuksen rinnalle myös muualle!
26/04/2017
Tarvitsetko apua esittävän taiteen oppilaitoksen pääsykokeita varten?
Psykkis-Teatterin taiteilijavalmennus tarjoaa muun muassa esittävän taiteen oppilaitoksiin hakeville artistitaiteen ja näyttelijäntyön koulutusta ja pääsykoevalmennusta, taidealojen ammattilaisille ja harrastajille ratkaisukeskeistä työnohjausta, yksityis- ja pienryhmäopetusta sekä työyhteisökoulutusta.
Valmennuksen sisältö sovitaan aina yksilökohtaisesti ensimmäisellä ilmaisella tapaamiskerralla.
ilmonet.fi
Ilmoittaudu kurssille! Helsingin työväenopisto, Espoon työväenopisto, Vantaan aikuisopisto. Anmäl dig till kurs på Helsingfors arbis, Esbo arbis, Vanda vuxenutbildningsinstitut! Enrol on a course!
15/11/2014
Perustimme facebookin viestikeskusteluketjun nimellä TAIDEPOLARISAATIO.
Vastatkaa P jos haluatte siihen mukaan.
Keskustelussa määritellään polarismia eri taiteenaloilla... ja heijastellaan eroja ja yhtäläisyyksiä näiden välillä, kuin myös määritellään sitä mistä polarismissa ylipäätään on kyse :)
Olkaa rohkeita kysymään ja väittämään!
Ryhmään saa lisätä kuka tahansa ulkopuolisiakin keskustelijoita. Pysytään siis asian äärellä ja ytimissä :)
t. Helena Pavloff, polarismikokeilun taiteellinen johtaja
POLARISMI
POLARISMI = pirstaleisiin todellisuuksiin jakautuneen maailman taiteen- ja filosofian suuntaus
29/10/2014
Uutinen - www.taike.fi
Kotkan Nuorisoteatterin toimintaan sijoitetut taloudelliset panokset tuloutuvat takaisin ja tuottavat hieman voittoakin sosiaalisen pääoman muodossa.
24/09/2014
Nicky Vuoristo osallistui Nurmijärvellä järjestettyyn katselmukseen ja esiintyi myös Työväen Musiikkitapahtumassa itse säveltämällään ja sanoittamallaan kappaleella, jonka Nicky nyt esitti TSL:n juhlissa.
24/09/2014
Artistiasu
Artistiasusta löytyy Suomen laajin vuokrapukuvalikoima. Tuhansia asuja ja asusteita juuri sinulle 💛
12/09/2014
Draaman keinot identiteetin ja osallisuuden tukena -kurssi
DRAAMAN KEINOT IDENTITEETIN JA OSALLISUUDEN TUKENA -KURSSIPAIKKA: Tampere, Satakunnankatu 13 (Monitoimitalo 13)AIKA: 11.10.2014TUNNIT: klo 10–13 ja 14-17LAAJUUS: 8 opintotuntiaKENELLE:Kurssille ovat tervetulleita kaikki aiheesta kiinnostuneet teatterin [...]