¿Y si dejamos de elegir entre diseño… y cómo aprende el cerebro?
👉 Son dos webinars.
👉 Dos miradas.
👉 Una misma transformación en el aula.
En uno, trabajamos el diseño inclusivo real:
✨ suelos bajos
✨ techos altos
✨ paredes anchas
En el otro, profundizamos en el motor del aprendizaje:
🧠 funciones ejecutivas
🧠 atención
🧠 cajas de lectura
Porque aprender no depende solo del contenido.
👉 Depende de cómo diseñamos…
👉 y de cómo funciona el cerebro que aprende.
En estos dos webinars vamos a trabajar:
✔ Cómo diseñar para que todo el alumnado pueda empezar
✔ Cómo ayudarles a organizarse, mantenerse y terminar
✔ Cómo crear estructuras que sostienen el aprendizaje
Dos formaciones diferentes,
pero profundamente conectadas.
Y si decides hacer ambas,
tenemos un regalo especial:
🎁 Dos minicursos (20 min):
🧠 Los principios clave de la neuroeducación llevados al aula
🧠 La atención: la puerta de entrada al aprendizaje
🎯 No es hacer más.
👉 Es entender mejor y diseñar mejor.
🔗 Inscripciones es www.coralelizondo.com
www.conmenosestres.es
Coral Elizondo
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Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de Coral Elizondo, Educación, Zaragoza.
04/04/2026
¿Diseñas para el estudiante promedio?
La realidad es que ese estudiante no existe.
Y cuando diseñamos pensando en él,
👉 dejamos fuera a quienes sí están.
La exclusión no es casual.
👉 es una consecuencia del diseño.
Por eso la inclusión no empieza en la adaptación.
Empieza mucho antes:
👉 en cómo diseñamos nuestras clases.
En este webinar vamos a trabajar una idea muy clara:
✨ Suelos bajos → para que todo el alumnado pueda empezar
✨ Techos altos → para generar pensamiento y profundidad
✨ Paredes anchas → para ofrecer diferentes caminos de aprendizaje
Y lo haremos con propuestas reales de aula:
✔ Accesibilidad y lectura fácil
✔ Principios de Rosenshine
✔ Hexágonos de pensamiento
✔ Cajas de aprendizaje
✔ Menús didácticos
🎯 No es teoría.
👉 Es diseño aplicable mañana.
📅 Sábado 11 de abril
⏰ 9:30 a 12:30
🎥 Grabación disponible
📘 Dossier pedagógico incluido
👉 Inscripción en https://www.coralelizondo.com/evento/suelos-bajos-techos-altos-y-paredes-anchas-diseno-inclusivo-real-para-el-aula/
Este webinar es complementario al que está preparando mi hermana Rocío sobre funciones ejecutivas y cajas de lectura, porque ambos parten de una misma idea: aprender no depende solo del contenido, sino de cómo diseñamos las experiencias de aula. Mientras Rocío profundiza en cómo las estructuras como las cajas de lectura favorecen el desarrollo de las funciones ejecutivas, en este webinar abordamos cómo el diseño inclusivo —con suelos bajos, techos altos y paredes anchas— crea las condiciones para que todo el alumnado pueda empezar, avanzar y participar. Dos miradas que se encuentran y se enriquecen para transformar la práctica docente desde dentro.
👉 Puedes inscribirte en su webinar aquí: https://conmenosestres.es/funciones-ejecutivas-y-cajas-de-lectura/
26/10/2025
Antes siempre que hablábamos de enseñar a pensar.
Trabajábamos con rutinas y destrezas.
Pero hoy necesitamos diseñar para que el pensamiento ocurra.
El pensamiento no se enseña, se diseña:
▪️desde las decisiones docentes,
▪️desde la intencionalidad pedagógica,
▪️desde una mirada ética que entiende que pensar también es una cuestión de equidad.
El 22 de noviembre compartiré en un nuevo webinar estrategias para diseñar aulas que piensan: no serán rutinas para aplicar, sino estructuras de diseño cognitivo que transforman la enseñanza en todas las etapas educativas.
Te espero:
📅 22 de noviembre · 9:30 a 12:30 h
🎥 Webinar online
Inscripción https://www.coralelizondo.com/evento/como-disenar-aulas-que-piensan/
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Cómo diseñar aulas que piensan - Coral Elizondo En muchas aulas se hacen cosas, pero no siempre se piensa. Enseñar a pensar significa observar, comparar, argumentar, conectar, crear, diseñar… En este webinar te propongo un viaje para descubrir […]
¿Y si tu aula pudiera ser un lugar donde TOD@S aprenden sin excepciones?La realidad es que muchos estudiantes quedan fuera porque el sistema espera que se adapten a él.El DUA 3.0 nos invita a cambiar la mirada y diseñar con suelos bajos, techos altos y paredes anchas.En este carrusel te muestro ejemplos reales de aulas DUA➡️ Una caja de lectura en infantil para abrir puertas a la comprensión.➡️ Un tic-tac-toe en primaria o secundaria que transforma la evaluación inicial en un juego inclusivo.Y, sobre todo, un recordatorio clave: la inclusión no se improvisa, SE DISEÑA.👉 El próximo 27 de septiembre nos vemos en el webinar DUA 3.0 en acción: rediseñando aulas.▪️Guarda este carrusel.▪️Compártelo.▪️ Y apúntate ya para no quedarte fuera.
➡️ Abierta la inscripción del nuevo webinar.
DUA 3.0 en acción: suelos bajos, techos altos y paredes anchas para aulas inclusivas
La inclusión no se improvisa: se diseña.
Este curso online es una invitación a ir más allá de la teoría y entrar en la práctica.
▪️
¿Qué haremos?
✔️ Explorar la metáfora de suelos bajos, techos altos y paredes anchas para diseñar propuestas flexibles.
✔️ Descubrir las pautas del DUA 3.0 y su aplicación real en el aula.
✔️ Rediseñar actividades para que sean inclusivas desde el minuto uno.
▪️
¿Qué aprenderás?
▪️ A conectar el DUA 3.0 con la justicia social y la equidad.
▪️ Estrategias prácticas para Infantil, Primaria y Secundaria.
🗓️ 27 de septiembre
🕤 Tres horas, de 9:30 a 12:30 h (hora España)
💻 Online vía Meet
🎥 Con grabación disponible durante un mes, hasta el 26 de octubre
💳 Precio único: 42 €
👥 Plazas limitadas
👉 Inscripciones abiertas en la web www.coralelizondo.com
Haga clic aquí para reclamar su Entrada Patrocinada.
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