Mónica González Trigo

La CAJA DE ARENA es una herramienta muy útil para trabajar con niños, adolescentes y adultos.
🦉Se utilizan miniaturas que, en una caja con arena, se crean escenas que represente tanto el mundo interno como externo y sus conflictos.
💯Más útil aun con aquellos que les falta vocabulario para expresar pensamiento, sentimientos, situaciones.
🎉Beneficios:
✨Permite que emerjan emociones y recuerdos que el lenguaje hablado a veces bloquea o esconde.
✨Los límites físicos de la caja ofrecen una sensación de seguridad necesaria para trabajar con temas de preocupación o dolorosos.
✨Ofrece la oportunidad de cambiar el final de una historia o encontrar soluciones creativas dentro de la seguridad de la arena.
✨Es efectiva tanto en niños como en adultos, adaptándose al ritmo y madurez de cada persona.
✨Facilita el ordenamiento del caos interno, ayudando a que la persona recupere el control sobre su narrativa vital.
GRACIAS POR CUÁNTO Y POR CÓMO NOS ENSEÑAS

Colaborando con el HERALDO.ES https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2025/12/20/comunicar-ninos-preguntas-papa-noel-reyes-magos-navidad-1879866.html

🎄La transición hacia la complicidad compartida.
🌲Observar y acompañar su ritmo madurativo.
🌲Vínculo honesto libre de condicionamientos.
🌲Validación emocional y presencia en el sentir.
🌲Empoderar su nuevo rol como protector de la ilusión.

Colaborando con el HERALDO.ES https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2025/12/20/comunicar-ninos-preguntas-papa-noel-reyes-magos-navidad-1879866.html

🎄La transición hacia la complicidad compartida.
🌲Observar y acompañar su ritmo madurativo.
🌲Vínculo honesto libre de condicionamientos.
🌲Validación emocional y presencia en el sentir.
🌲Empoderar su nuevo rol como protector de la ilusión.


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🏠 CASA DE MUÑECAS en las sesiones con niños:

💒Se convierte en una metáfora de su propio interrior, su propio hogar.
💒El niño suele colocar a los personajes según su percepción de las relaciones familiares, lo que da pistas sobre la dinámica afectiva, jerarquías y roles.
💒Representa su mundo familiar y de los vínculos
💒Muchos de los niños buscan unión en ocasiones ya que manifiestan un deseo de reunificación o fantasía reparadora,

👉 Les favorecer la comprensión y reorganización interna de los vínculos, y promover sentimientos de seguridad y pertenencia.

🪆 Ejemplo: si un muñeco “no tiene cama”, puede simbolizar sentirse excluido o desplazado.

❤️

🎃 1. Halloween sin miedo… y con respeto. Puede ser una fiesta divertida sin sustos ni lágrimas 💜

✨ Respeta los límites: si tu hijo no quiere disfrazarse o no disfruta con los monstruos, no lo obligues.
✨ Propón alternativas: decorar, cocinar algo especial o leer cuentos temáticos.
✨ Celebra el juego simbólico, no el miedo.

Crea un pequeño ritual: encender una vela, hablar de quienes amamos o agradecer juntos lo vivido. Recordemos que compartir, agradecer y cuidar de otros también es parte de la diversión.
Porque lo importante no es el disfraz, sino que se sientan seguros, tranquilos y felices 🧡

🌸 Disciplina Positiva en las aulas 0-3 años 🌸Para el profesorado de Escuelas Católicas de Castilla y León.

Así fue nuestro precioso encuentro formativo con educadoras comprometidas, sensibles y llenas de vocación 💛

💬 En las aulas de los más pequeños, la Disciplina Positiva nos invita a educar desde el respeto, la conexión y la comprensión.
Aquí te comparto 6 tips esenciales que trabajamos juntas a modo de resumen 👇

1️⃣ Conexión antes que corrección
Los niños aprenden mejor cuando se sienten comprendidos y aceptados, no cuando se sienten mal.

2️⃣ Amabilidad y firmeza al mismo tiempo. Poner límites con cariño, ofreciendo opciones y manteniendo la calma.

3️⃣ Rutinas visibles y compartidas
Anticipar lo que viene da seguridad. Las rutinas pueden estar dibujadas o representadas con fotos.

4️⃣ Errores como oportunidades de aprendizaje. No castigar el error, sino acompañar a reparar y aprender de él.

5️⃣ Espacios de calma. Un “lugar positivo” donde el niño pueda reconectarse, autorregularse y sentirse mejor.

6️⃣ Preguntas de curiosidad en lugar de órdenes. Invitar a pensar y decidir: “¿Qué necesitas ponerte para no tener frío?” en lugar de “¡Ponte el abrigo!”.

💛 Disciplina Positiva no busca niños obedientes, sino personas seguras, capaces y conectadas.

📍Formación organizada por Escuelas Católicas de Castilla y León el jueves 9 de octubre de 2025


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🌱 5 claves para poner límites. Recuerda el sentido de la palabra “NO” y sácale partido.
1. 💬 Los límites se enseñan, no se imponen. Los niños aprenden mejor a través del ejemplo y la curiosidad que mediante órdenes.
2. 👨‍👩‍👧‍👦 Colaborar es pertenecer. Enseñar rutinas y dar participación fortalece el sentido de pertenencia, cooperación, mientras aprenden qué si y que no se puede hacer.
3. 💡 Usa preguntas, no mandatos. “¿Qué necesitas hacer después de comer?” promueve responsabilidad más que “¡Recoge tu plato!”. En los niños pequeños comenzamos guiando rutinas que se van convirtiendo en límites de seguridad, salud y respeto.
4. ❤️ Sé el adulto que necesitabas de niño. Firmeza y cariño al mismo tiempo pueden convivir: sin luchas de poder, con respeto y empatía.
5. 🌈 Céntrate en conectar antes que corregir. Ganarte a la infancia vale más que “ganar” la discusión.
Esto y más compartimos el pasado viernes 24 de octubre en el “ESPACIO EN FAMILIA”. También en .

A veces, sin querer, lo empeoramos…
Estas son 5 frases o acciones comunes que usamos durante una rabieta… y que pueden hacer más difícil el momento:
1. Gritar o castigar 😡
2. Minimizar (“no es para tanto”) 😶
3. Ignorar totalmente 😔
4. Amenazar (“mamá no te va a dar su móvil”) 😟
5. Resolver por él/ella 😕
¿Te ha pasado alguna?

En el taller del martes 3 de junio veremos cómo acompañar las rabietas con firmeza, amor y herramientas que funcionan.

🎟️ Reserva tu plaza aquí:
https://aprendeenfamilia.es/talleres-y-consultas/taller-rabietas-y-limites-como-gestionar-los-momentos-dificiles

❌ “Ya no sé qué hacer con sus rabietas”
❌ “Todo termina en gritos o en culpa”
❌ “Me siento mal por no saber gestionarlo mejor”

Si alguna vez te has dicho esto, no estás sola. Y tampoco estás fallando.

Las rabietas no son el problema.
El problema es que nadie nos enseñó a acompañarlas con calma y conexión.

El próximo martes 3 de junio te acompaño en un taller en vivo donde aprenderás herramientas reales para gestionar los momentos más difíciles sin gritar ni perder el control.

🧠 Educación emocional + crianza consciente + conexión real

📍 Taller: “Rabietas y límites: cómo gestionarlas sin gritos ni castigos”
⏰ Hora: 21:15 a 22:00
🎟️ Solo 25 plazas

🔗 Reserva aquí: https://aprendeenfamilia.es/talleres-y-consultas/taller-rabietas-y-limites-como-gestionar-los-momentos-dificiles/


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