24/06/2026
El curso se acaba y también se van cerrando los últimos trabajos del aula de arte.
Nos despedimos de las clases de arte con Fernando con un verso de Juan Ramón Jiménez y con un dibujo de una de las alumnas más pequeñas, que nos recuerda muy bien por qué merece la pena seguir haciendo sitio a estas cosas.
A dibujar, a mirar, a probar, a equivocarse, a imaginar. A trabajar con las manos y con los ojos. A dedicar tiempo a algo que no siempre es fácil de medir, pero que importa: la expresión, la belleza y la educación artística.
Ojalá nos volvamos a encontrar en septiembre para seguir aprendiendo juntos.
Felices vacaciones.
23/06/2026
La semana pasada, en la recta final del curso, llegaron al aula de arte las esculturas de arcilla ya cocidas.
No hemos podido fotografiarlas todas antes de entregarlas, pero sí podemos enseñar parte del proceso y contar qué había detrás de este trabajo.
La propuesta partía de una idea muy sencilla y muy antigua: inventar un ser poderoso.
Antes de tocar la arcilla, estuvimos mirando esculturas iberas y románicas. Aparecieron monstruos, arpías, grifos, sirenas, basiliscos… esas criaturas extrañas que los seres humanos llevamos siglos imaginando para dar forma al miedo, a la fuerza, al misterio o al deseo de poder.
A partir de ahí, cada alumno y alumna modeló su propio ser fantástico. Este año, sin engobes de color. Solo arcilla, volumen, forma y textura.
Y eso también tenía sentido: confiar en la pieza tal y como es, en sus gestos, en sus relieves, en sus marcas y en todo lo que puede contar una escultura sin necesidad de añadir nada más.
Os dejamos algunas imágenes del proceso en el taller.
22/06/2026
Hay ejercicios que empiezan con una obra de arte y terminan hablando de cómo miramos.
En las clases de arte con Fernando hemos partido del retrato de Juan de Pareja, pintado por Velázquez, para trabajar el retrato con lápiz. No solo el parecido, que ya es difícil, sino algo más complicado todavía: intentar que un rostro no quede plano, que tenga intención, carácter, vida.
La mirada de Juan de Pareja es una referencia enorme para entender eso. No se deja resumir fácilmente. Tiene orgullo, firmeza, humanidad, quizá también cierta vulnerabilidad. Y eso nos servía muy bien para explicar al alumnado que retratar no es copiar una cara, sino observarla despacio.
Después han venido los dibujos. Bocetos, correcciones, líneas que se buscan, sombras que van apareciendo… y muchos rostros distintos saliendo de los lápices del taller.
Al final, cada retrato dice algo del modelo, pero también de quien lo dibuja: de cómo mira, de qué decide destacar y de cuánto tiempo es capaz de quedarse observando.
Os dejamos algunos de los trabajos realizados en clase. Al final, también la obra de Velázquez que nos sirvió como punto de partida.
16/06/2026
En El Majuelo creemos en una educación que escucha, acompaña y respeta los ritmos de cada niño y cada niña.
Por eso nos hace especial ilusión compartir la presentación de "Una comunicación diferente", un libro escrito por una madre de nuestra comunidad educativa que aborda las altas capacidades y el autismo desde una mirada clara, cercana y libre de mitos.
Una invitación a comprender mejor otras formas de aprender, comunicarse y estar en el mundo. 🗺️
📍 Librería Akelarre
C/ Juan Mambrilla, 19. Valladolid
📅 Sábado 20 de junio
🕦 11:30 h
Bambú Pedagogía
15/06/2026
El jueves pasado El Majuelo se convirtió en una pequeña fábrica de queso!! 😋🧀
Los majuelines y majuelinas se han puesto el gorro, han observado, han preguntado, han tocado, han mezclado… y por un ratito han sido auténticos maestros queseros.
De la mano de Quesos Manzer, Samuel y Julio (papá de una majuelina), hemos aprendido cómo se elabora el queso y hemos descubierto algo muy importante: para hacer un buen queso… ¡hay que tener buen cuajo!
Además, nos han regalado una cuña de queso para cada peque y para las profes. Y podemos confirmar que estaba buenísimo. 🤤
Gracias a la familia, a Samuel y a todo el equipo de Manzer por compartir con tanta generosidad su tiempo, su oficio y una experiencia tan bonita para nuestros niños y niñas.
23/06/2026
22/06/2026
16/06/2026
15/06/2026