19/08/2026
Cuando la realidad entra en el aula, también transforma el aprendizaje.
El alumnado de 1.º de Atención a Personas en Situación de Dependencia del IES Tierno Galván inició un proceso de creación de fanzine centrado en los cuidados. Sin embargo, la huelga indefinida del profesorado cambió el rumbo del proyecto.
Lejos de detenerse, el grupo decidió hacer del contexto una oportunidad para reflexionar sobre aquello que estaba viviendo en primera persona. Así nació "Quix i dignitat", un fanzine elaborado íntegramente en valenciano que reivindica la educación pública como un derecho que también necesita ser cuidado.
📚 En sus páginas, el alumnado denuncia la precariedad que atraviesa actualmente la Formación Profesional pública: la falta de infraestructuras adecuadas, la escasez de recursos y las dificultades que condicionan una educación de calidad. Al mismo tiempo, reivindica el enorme valor de una FP pública que forma a las y los profesionales encargados de sostener los cuidados, la inclusión y el bienestar de la sociedad.
💜 Para quienes se preparan para acompañar a personas en situación de dependencia, cuidar también significa defender los espacios donde se aprende a cuidar.
Este fanzine demuestra que la participación va más allá del aula: implica observar la realidad, analizarla críticamente y utilizar la creatividad para expresar aquello que necesita ser escuchado.
Porque cuidar la educación pública es cuidar el presente y el futuro de quienes la habitan.
Enhorabuena al alumnado por convertir un momento de incertidumbre en una oportunidad para alzar la voz y reivindicar una FP pública, digna y de calidad.
