Colegio Jara

A través de la gamificación en aula, entre otros recursos, hacemos que el aprendizaje sea divertido.

La clase "Aldea Pitufa" (1º y 2º de Primaria) juega al "Quién es quién" para repasar, utilizando el vocabulario correcto, todo lo aprendido sobre animales vertebrados. Lo hace con preguntas como: '¿es ovíparo?', '¿es omnívoro?', '¿respira por pulmones?'...

"Los alumnos y alumnas que acrediten una discapacidad, trastorno grave de conducta, de la comunicación/lenguaje, del espectro autista (TEA) o altas capacidades podrán solicitar, además de las otras ayudas, este complemento de 400€ para sufragar los gastos adicionales que sus familias deben afrontar".

Pasos a seguir para la realizar la solicitud: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/ayudas-apoyo-educativo/como-solicitarla.html

Toda la información: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/05/050140/ficha/050140-2024.html

Y los más pequeños se lo pasaron "en grande" en Micropolix, donde además siguieron aprendiendo sobre el centro de interés de este año: el trabajo, a través de la experimentación de diferentes profesiones.

NEURODESARROLLO
Jane Goodall (5 primaria). ¿Cómo trabajar integración sensorial, coordinación bimanual y binocular, y creatividad en un mismo pack? Pues asÍ, dando oportunidades, creando espacios dentro del aula de y dejando que cada uno decida dónde estar.

Un año más celebramos el Día Solidario o Día de las Familias a favor de la ong Acción contra el Hambre España para la que recaudamos 1524 euros.

Una jornada que contó con talleres de sensibilización y con muchas actividades: mercadillo solidario, artedrez (ajedrez a través de diversas dinámicas y juegos, y arte de la mano de Mark Howie y de sus obras) y, por supuesto, no faltó la carrera solidaria y el menú solidario, donado por .

¡Gracias a todas las familias, profesionales y alumnos por la implicación!

De la innovación a la esencia de la educación Entrevista on line con Irene Ranz, presidenta de la Fundación Aprender.

AJEDREZ EDUCATIVO ♟

Forma parte de nuestras materias en Primaria. Es una potente herramienta pedagógica por los beneficios que supone en el pensamiento lógico-matemático, en el desarrollo de las funciones ejecutivas, en la toma de decisiones…

NEURODESARROLLO.
Postura, coordinación bimanual, coordinación ojo mano…
¡Cuán importante es trabajar esos prerrequisitos con actividades interesantes, que les gusten, para adquirir unas buenísimas herramientas para aprender! Aprender más fácil; con esfuerzo, sí, pero no con sobre-esfuerzo 😍

Dado el éxito de esta actividad del programa de ocio y tiempo libre saludable de Fundación Aprender, Quinta Hélice, ¡Vuelve la acampada en El Escorial!

Esta vez, el fin de semana del 18 y 19 de mayo.

Alojados en el albergue juvenil El Escorial, disfrutarán de la Sierra con rutas de senderismo entre otras muchas actividades y juegos. Sin duda, un fin de semana de convivencia que apoyará la madurez y autonomía de las chicas y chicos, y que reforzará lazos entre ellos.

📆 Fecha: sábado 18 y domingo 19 de mayo de 2024.
💰 Precio: 73 euros para alumnado de colegio Jara y Brotmadrid - 83 euros para niños y niñas de otros centros escolares.
🚆 Transporte: No incluido.
¡SOLO 40 plazas!

Info: https://www.fundacion-aprender.es/ocio/acampada-en-el-escorial/

Educación Física.
Prestando atención a las diferentes pelotas, discriminamos colores, formas, tamaños y texturas, a la vez que nos movemos por el espacio controlando nuestro cuerpo.

¡De urgencias! Una de nuestras profes se ha puesto de parto y ha tenido que ser atendida en el Hospital de Infantil.

Pero todo el equipo sanitario ha actuado como debe y al final todo ha salido bien. ¡Mamá y bebé están felices!

Aprendemos así, no solo sobre el parto, sino también sobre el embarazo o el cuerpo humano y las profesiones médico-sanitarias.

El aula de infantil se transforma en un hospital provisional con pediatría, neonatos, cirugía y médico de familia, para aprender sobre el sector terciario del centro de interés del trabajo.
Concretamente, para conocer el cuerpo humano, su funcionamiento y cuidados.
¡Los más pequeños se están haciendo expertos en el cuerpo y todos sus órganos y sistemas!

En Jara contamos con el bachillerato de Artes y de Ciencias.

¡Hazlo con nosotros y solicita tu beca de la Comunidad de Madrid para el próximo curso! Tienes de plazo hasta el 17 de mayo.

Becas de Bachillerato Becas para el estudio de Bachillerato en centros privados autorizados por la Comunidad de Madrid

PRUEBAS EXTERNAS DE COMUNIDAD DE MADRID

La Comunidad de Madrid evaluará anualmente los conocimientos de más de 280.000 alumnos para reforzar la calidad de la enseñanza en la región. Las pruebas comenzarán ya este curso y, además de las establecidas en la ley estatal para 4º de Educación Primaria y 2º de Secundaria, el Gobierno autonómico hará también evaluaciones anuales a los escolares de los últimos cursos de ambas etapas (6º de Primaria y 4º de la ESO).

Las pruebas de este curso 2023/24 se desarrollarán los próximos 6 y 7 de mayo de manera simultánea.

La Comunidad de Madrid evaluará los conocimientos de 280.000 alumnos para reforzar la calidad de su enseñanza La Comunidad de Madrid evaluará anualmente los conocimientos de más de 280.000 alumnos para reforzar la calidad de la enseñanza en la región. Las pruebas comenzarán ya este curso y, además de las establecidas en la ley estatal para 4º de Educación Primaria y 2º de Secundaria, el Gobierno au...

¡Salidas de nuestro alumnado de FP!
Por un lado, ruta de unos unos 11 km desde el Colegio hasta los Molinos de Cubo.
Por otro, ruta circular en bici de unos 25 kms desde el Colegio pasando por la zona de Mojadillas.

¡Privilegiados de estar en un entorno natural como el que nos rodea!
La zona cercana a Valdemorillo está preciosa. Las últimas lluvias han revivido el campo.

Alumnado de Secundaria motiva la lectoescritura en Infantil, y mayores y pequeños crean lazos.

A partir del mismo garabato, el alumnado de la clase "Kandinsky" (6º Primaria), elabora su propia creación acompañados todos de la misma música.

El garabateo es mucho más que simples trazos en papel. Es el inicio de un viaje creativo y formativo para los niños, sentando las bases para futuros dibujos y aprendizajes.

A través de esta actividad de la materia de Neurodesarrollo, estimulamos la creatividad; potenciamos la expresión emocional, además de la confianza y la autoestima; o trabajamos el desarrollo motriz fino, esencial para la escritura, entre otros beneficios.

Salida del alumnado del primer curso de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre.

Tras pasar la noche en el mirador de Patones de Arriba haciendo vivac, aprovecharon el buen tiempo para seguir con la práctica de escalada en roca caliza en la zona de Pontón de la Oliva.

Concretamente, en las curiosas vías que se localizan en las paredes del Arroyo de Albalá y que se dirigen hacia el Embalse de Pedrezuela.

El alumnado de 5º y 6º de Primaria y todos los de ESO, en grupos, han diseñado juegos de puntería diseñados por ellos mismos/as. Además de la imaginación y creatividad, han tenido que hacer uso de material reciclado para dar forma a sus ideas.

Es la segunda edición de este evento que, puesto en marcha por 5º, 6 y Secundaria se dirige a todos los alumnos de nuestro centro, y que el curso pasado tuvo un gran éxito.

Este año incluso lo bautizamos... "JARANA".

Las clases "Tiempo de Juego" (3º Primaria) y "JarVa" (4º Primaria) comienzan nuevo proyecto sobre el Sector Terciario.

Valientes e intrépidos, los alumnos, a través de la máquina del tiempo, han viajado a la Edad Antigua, donde investigarán y aprenderán sobre el sector servicios y la historia, comparando y contrastando con la actualidad.

Relacionamos conocimientos y materias para que los aprendizajes tengan sentido. En esta ocasión, trabajamos las Ciencias Sociales desde la historia, la geografía, la economía...

Disfrutamos, aprendimos y descubrimos que la evaluación va más allá de la nota numérica de un examen teórico. Nuevos modelos de colegio, nuevos modelos de evaluación.

¡Gracias!

Atención¡¡ 𝐏𝐫𝐨𝐩𝐮𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞́𝐬 👇

ℹ La organiza un 𝐧𝐮𝐞𝐯𝐨 𝐭𝐚𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐫 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐞𝐥 𝐩𝐞𝐥𝐢𝐠𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐛𝐮𝐬𝐚𝐫 𝐝𝐞𝐥 𝐚𝐥𝐜𝐨𝐡𝐨𝐥, 𝐞𝐥 𝐭𝐚𝐛𝐚𝐜𝐨 𝐲 𝐨𝐭𝐫𝐚𝐬 𝐬𝐮𝐬𝐭𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐧𝐨𝐜𝐢𝐯𝐚𝐬

📍 Gratuito, se impartirá en la tarde del viernes 12 de abril, de 17.30 a 19 h, y para participar es necesaria la 𝐢𝐧𝐬𝐜𝐫𝐢𝐩𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐫𝐞𝐯𝐢𝐚 📞 91 899 02 70

+ Información 👇
https://aytovaldemorillo.com/nuevo-taller-para-concienciar-sobre-el-peligro-de-abusar-del-alcohol-el-tabaco-y-otras-sustancias-nocivas/

Donate to Finalizar el mercado en Faraba Sutu (Gambia), organized by Fundacion Aprender ¡Hola! Desde Fundación Aprender, por segundo año consecutivo, colabora… Fundacion Aprender needs your support for Finalizar el mercado en Faraba Sutu (Gambia)

En Neurodesarrollo, cambiamos la "Jarapirámide del Desarrollo" por el "Jaraiceberg del Desarrollo", con el que, manteniendo la idea, adaptamos la Pirámide de Desarrollo, de Lázaro y Berruezo, que recoge las herramientas y prerrequisitos imprescindibles para el aprendizaje.

En este caso, con el iceberg representamos esas herramientas visibles en el colegio (lectoescritura, conducta, autonomía en la ejecución de tareas…), en contraste con los prerrequisitos, esos que no se ven y que tanto se deben trabajar.

En Infantil y Primaria, el alumnado ha trabajado los diferentes sectores de producción.
Con respecto al sector terciario, se ha centrado en Europa y su organización.

En ese sentido, la salida al Parque Europa, en Torrejón de Ardoz, les ha servido para iniciar dicho subcentro y, a su vez, materializar y fijar aún más los aprendizajes sobre el cuerpo humano con la visita a la “Mujer Gigante” ubicada en dicho Parque.

Y es que, anteriormente han estudiado los sistemas del cuerpo humano relacionándolos con los sectores de producción (en el sector primario, el sistema que más usamos y nos da energía es el locomotor).

Con las SALIDAS como parte de nuestro modelo de aprendizaje, modelo Helix, afianzamos aprendizajes y comprendemos mejor los conocimientos al integrarlos de manera vivencial y práctica.

En Neurodesarrollo trabajamos hemisferios cerebrales para conocer su estructura y función y, de esta forma, conocernos un poquito más.

En Primaria, cada clase realiza un taller distinto, pero luego comparten información para que esta sea lo más completa posible.

El alumnado aprende observando, asociando y construyendo.
Piensan en aquello que les gusta hacer (bailar, escalar correr, dibujar...) o cuando, por ejemplo, se han hecho daño con una caída o se han quemado y, después, ubica estas situaciones o estados en las zonas del córtex.