Escuela Infantil "El Olivo"

Proceso de Admisión de Alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2021/2022.

Plazo de presentación de solicitudes: del 8 al 23 de abril ambos inclusive.

Haz tu solicitud de admisión en primer ciclo de Educación Infantil Proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos

Malaguzzi
"Así, la seducción estética se revela como una posible dimensión del conocimiento que ilumina algo, que tal vez no pertenece solo a la racionalidad. Una dimensión que se siente también, cuando hablamos, leemos, admiramos una imagen, encontramos un concepto o escuchamos una sinfonía"

"PARA EDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA TODA LA TRIBU"

Vicens Arnaiz: "Quien nos enseña a ser padres son nuestros propios hijos"

Nuestra escuela, disfruta con las familias que optan por participar en espacios de crianza compartida

"El alimento de la Escuela debería ser la experiencia de los niños" TONUCCI
La escuela debería ser el lugar donde experimentar, crear, motivar, estimular multitud de cosas internas como externas donde el niño vuelva a casa teniendo cosas fantásticas que contar!. Y la familia, debería ser el contenedor de tantas emociones, la escucha activa que ve más allá de lo que le está contando y la que le facilite continuar explorando el mundo mediante el juego libre para que al despertar vuelva a tener cosas que contar ! TONUCCI

NUESTRO JARDÍN "LUGAR DONDE SENTIR Y DESCUBRIR"
Nuestro modelo de escuela pone la mirada, siempre, en analizar la infancia y sus necesidades. Valoramos la importancia y los beneficios de ofrecer posibilidades de aprendizaje en espacios exteriores. ESPACIO EXTERIOR COMO UN ESPACIO EDUCATIVO MÁS, QUE AUMENTA EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

BERNARD AUCOUTURIER - Yo, creo en la forma original de ser niño. Yo, creo en el educador que favorece su evolución. Creo en ofrecer al niño, el afecto, la ternura y un marco de acción lo más regular posible, con el fin de apoyar un sentimiento de seguridad, necesario para el desarrollo de todas sus funciones

JAVIER ABAD - La propia naturaleza del juego, sirve como reflexión para la creatividad artística y como mediador a través de la metáfora, para intervenir y transformar, por tanto, la realidad de la misma

LORIS MALAGUZZI - "Los niños tienen 100 maneras de expresarse pero les robamos 99" "Si se hacen cosas reales también son reales sus consecuencias"

PIKLER - Cuando el niño actúa por su propio interés, aprende y adquiere capacidades y conocimientos, mucho más sólidos que cuando se intenta inculcar desde el exterior esos mismos aprendizajes. MOVIMIENTO LIBRE