Mamá Doblemente Excepcional - Ayudándote a Ayudar

Mamá Doblemente Excepcional - Ayudándote a Ayudar Terapeuta Psicoeducativa Infanto-Juvenil
Especialista en Doble Excepcionalidad (2E), Altas Capacidades (AACC), y Condición del Espectro Autista (CEA).

Coach Educativo, Personal y Emocional. N°Prof.AICM
13.702

Detrás de cada página de “Mentes Extraordinarias” hay un propósito claro: ofrecer herramientas reales para comprender y ...
29/09/2026

Detrás de cada página de “Mentes Extraordinarias” hay un propósito claro: ofrecer herramientas reales para comprender y acompañar la Doble Excepcionalidad (2E).

Un manual diseñado con rigor y sensibilidad, dirigido a:

• Docentes que buscan adaptar su aula.
•Equipos de orientación que necesitan un marco práctico.
• Familias que quieren entender y apoyar desde el conocimiento.

Porque cuando comprendemos la realidad 2E, el acompañamiento cambia por completo.

No es una suma. Es una identidad.

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¡Gracias por compartir para que este recurso llegue a quien más lo necesita! 💚

💛 MENTES EXTRAORDINARIAS: UN MANUAL QUE NECESITÁBAMOS 💛Hoy quiero compartirles algo muy especial. Un material que llega ...
25/09/2026

💛 MENTES EXTRAORDINARIAS: UN MANUAL QUE NECESITÁBAMOS 💛

Hoy quiero compartirles algo muy especial. Un material que llega para llenar un vacío enorme: la comprensión y el acompañamiento de la Doble Excepcionalidad (2E).

Detrás de cada niño o niña que "parece brillante" pero al mismo tiempo enfrenta dificultades que nadie termina de entender, hay un perfil 2E. Altas Capacidades conviviendo con TDAH, autismo, dislexia, discalculia, dificultades de procesamiento sensorial… Una combinación única que no es una suma de condiciones, sino una identidad.

Este manual, escrito por María Montero Villalba ( Doblemente Excepcional), terapeuta psicoeducativa especializada en Altas Capacidades, Condición del Espectro Autista y Doble Excepcionalidad, ofrece una mirada profesional, práctica y profundamente respetuosa.

En sus páginas encontrarás:
✅ Señales de alerta y detección temprana
✅ Perfiles frecuentes y cómo reconocerlos
✅ Claves de evaluación integral y diagnóstico multidisciplinar
✅ Estrategias de apoyo en casa y en la escuela
✅ Casos prácticos, plantillas de seguimiento y recursos útiles

Está dirigido a familias, docentes, equipos de orientación y profesionales que acompañan a personas 2E. Y está escrito desde una doble mirada: la experiencia profesional y la vivencia personal como adulta y madre doblemente excepcional.

Porque detrás de cada perfil 2E hay mucho más que una fortaleza y una dificultad.
No es una suma. Es una identidad.

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Si acompañas o educas a alguien con este perfil, o si sos vos misma una persona 2E, este manual puede ser ese puente que tanto buscábamos entre la teoría y el día a día.

Gracias, María, por ponerle palabras, estructura y corazón a lo que muchas familias vivimos en silencio. 💛

¡Ya está disponible!Después de mucho trabajo, ilusión y muchas horas detrás de cada página, por fin puedo compartir con ...
24/09/2026

¡Ya está disponible!

Después de mucho trabajo, ilusión y muchas horas detrás de cada página, por fin puedo compartir con vosotros “Mentes Extraordinarias – Manual para comprender y acompañar la Doble Excepcionalidad”. 📖💚

Un manual creado para comprender mejor la doble excepcionalidad, acercarnos a sus particularidades y, sobre todo, aprender a acompañar a quienes viven esta realidad.

Porque comprender es el primer paso para acompañar mejor.

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Si conoces a alguien a quien pueda resultarle útil, compartir esta publicación también ayuda muchísimo.

Gracias por estar al otro lado y por acompañarme en este proyecto 🥰.

Durante mucho tiempo aprendí a esconder partes de mí para encajar.A sonreír cuando estaba saturada, a medir mis palabras...
26/08/2026

Durante mucho tiempo aprendí a esconder partes de mí para encajar.

A sonreír cuando estaba saturada, a medir mis palabras, a contener mis movimientos, a parecer bien cuando por dentro no lo estaba.

El camuflaje no es fingir quién soy. Es todo lo que aprendí a hacer para sentirme a salvo en un mundo que muchas veces no sabía cómo acogerme.

Y qué alivio poder empezar a soltarlo.

Ahora quiero ser yo, sin miedo, sin esconderme 💚.



¡GRACIAS! No esperaba una respuesta tan bonita.Hace unos días os pregunté qué os gustaría encontrar en una formación par...
23/07/2026

¡GRACIAS! No esperaba una respuesta tan bonita.

Hace unos días os pregunté qué os gustaría encontrar en una formación para familias de personas doblemente excepcionales (2E).

He leído cada una de vuestras respuestas. Una a una.

Y quiero daros las gracias porque, además de participar, me habéis regalado algo muy valioso: vuestra confianza.

La encuesta ha dejado algo muy claro.

Lo que más os preocupa es cómo acompañar las emociones y las relaciones sociales, especialmente durante la adolescencia.

También habéis compartido inquietudes sobre el bienestar de madres y padres, la autoestima, el colegio, la identificación y el diagnóstico.

Después de leeros, tengo una cosa clara…

Ha llegado el momento de crear algo pensado para vosotros.

Un programa que nazca de vuestras necesidades reales. Que os ayude a comprender, a acompañar y a sentiros más seguros en el día a día.

No quiero crear una formación más.

Quiero crear un espacio donde encontréis herramientas prácticas, reflexión, acompañamiento y, sobre todo, la tranquilidad de sentir que no estáis solos en este camino.

Este programa no nace de lo que yo creo que necesitáis. Nace de todo lo que me habéis compartido. De vuestras dudas, de vuestros miedos, de vuestro cansancio… y también de vuestra esperanza.

Ahora comienza una etapa muy bonita.

La de escuchar, crear, revisar y cuidar cada detalle para que, cuando llegue el momento, este programa pueda acompañar de verdad a muchas familias.

Las cosas importantes necesitan tiempo, y quiero hacerlo con el cariño y el rigor que merece.

Os iré compartiendo pequeños avances durante el proceso y, cuando esté listo, seréis los primeros en saberlo.

GRACIAS, de corazón, por formar parte del comienzo de este proyecto. Sin vosotros, no existiría.

Seguimos caminando juntos. 💚🌈




Hablar de doble excepcionalidad es hablar de diversidad. Una invitación a comprender antes de juzgar y a mirar más allá ...
20/07/2026

Hablar de doble excepcionalidad es hablar de diversidad.

Una invitación a comprender antes de juzgar y a mirar más allá de lo que vemos.




¡Quiero escucharte! Estoy valorando crear una formación muy especial, especialmente pensada para familias de niños y niñ...
07/07/2026

¡Quiero escucharte!

Estoy valorando crear una formación muy especial, especialmente pensada para familias de niños y niñas doblemente excepcionales (2E).

Mi objetivo es crear una herramienta práctica, real y que os aporte soluciones directas. Por eso, nadie mejor que vosotros para guiarme en lo que de verdad necesitáis.

Si pudierais elegir las dos cosas que más os urgen resolver ahora mismo, ¿cuáles serían?

👇 Déjamelo en los comentarios (puedes elegir una de las opciones de la imagen o escribirme libremente cualquier otra cosa que os preocupe). ¡Os leo! 💚




A veces se habla de la sensibilidad al rechazo como si existiera separada de la historia de una persona.  Pero muchas pe...
17/06/2026

A veces se habla de la sensibilidad al rechazo como si existiera separada de la historia de una persona.

Pero muchas personas autistas han crecido recibiendo el mensaje, explícito o implícito, de que su forma de ser era incorrecta, excesiva o insuficiente.

Por eso, cuando hablamos del dolor ante el rechazo, también necesitamos hablar de pertenencia, aceptación y seguridad. No para patologizar emociones humanas, sino para entender que el contexto deja huella.

Crear espacios donde las personas autistas no tengan que esconderse ni justificarse constantemente no es un gesto de amabilidad: es una cuestión de respeto.





Los estudiantes doblemente excepcionales (2E) conviven con fortalezas y necesidades que a menudo pasan desapercibidas cu...
04/06/2026

Los estudiantes doblemente excepcionales (2E) conviven con fortalezas y necesidades que a menudo pasan desapercibidas cuando se observan desde una mirada simplista.

Comprender sus experiencias implica ir más allá de etiquetas y expectativas, para construir entornos donde puedan desarrollarse con apoyo, respeto y oportunidades reales de aprendizaje.

¿Qué otros desafíos crees que suelen encontrar en su día a día? 👇




A veces pensamos que habitar el mundo depende solo de los cinco sentidos.  Pero también existe la capacidad de sentir el...
21/05/2026

A veces pensamos que habitar el mundo depende solo de los cinco sentidos.
Pero también existe la capacidad de sentir el cuerpo por dentro, orientarnos en el espacio y percibirnos en movimiento.

La manera en que vivimos esos sentidos también forma parte de nuestra neurodiversidad.




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