Somos profes

🚙 TOADKART 🛵


¡Hola, profes! ☺️ Por fin os vengo a enseñar la dinámica de este trimestre (y del próximo) para hacer las misiones en mi clase 🤩


¡ESTAMOS EN UNA CARRERA! Esta vez, toda la clase tiene que trabajar junta para que Toad consiga dar la vuelta al circuito y lleguemos a la meta antes de final de curso 🙊


Como veis, el circuito está separado por cintas en cachitos y en cada parada hay un cartelito blanco donde nos irá poniendo las MONEDAS 💰 que tenemos que tener acumuladas en el bote para poder avanzar.


No todos los viernes al completar la misión podremos avanzar, todo dependerá de cuantas monedas ganemos (es decir, de cuantos niñ@s consigan completar la misión de forma correcta).


Además, hay una cosa especial en el circuito y es que cuando lleguemos a las cintas de COLORES más gorditas, hay premio 🎉🎁 (algo pequeñito como pegatinas o lo que se le ocurra a la profe 🤭)


Estamos súper entusiasmados porque el viernes pasado ya llegamos a la primera parada. ¿Qué nos deparará este viernes? 😬😍


¿Os gusta, profes? Contadme qué os parece 🤩

💰 RECOMPENSAS DE LAS MISIONES 💰


¡Hola profes! Hoy os quiero enseñar y explicar un poquito la dinámica que vamos a seguir este trimestre con las misiones. En el trimestre pasado lo que hacíamos era ambientar la misión en un personaje que era el que rescatábamos. Esto ha cambiado 😬😱


Ya no vamos a rescatar personajes porque todos (o casi todos) ya están con nosotros. Y tampoco vamos a ambientar las misiones en un solo personaje, ahora serán variadas (no solo de Mario Bros) 🙊😉


Además, ahora cada vez que completemos una misión, cada niño/a va a ganar una moneda de Yoshi. Estas las vamos a ir recopilando en este tarro. (Fue gracioso porque cuando se encontraron el tarro en clase por sorpresa me preguntaban... ¿Pero para qué queremos un tarro de pepinillos? 😂😂)


Con esto de ganar monedas también trabajamos las Unidades, Decenas y Centenas puesto que ellos se tienen que ir dando cuenta de cuándo podemos hacer el cambio de 10 monedas a 1 saquito rojo, y de 10 saquitos rojos a 1 s**o verde 🤭 Les ha encantado y están súper atentos.


¿Y para qué sirven las monedas? 🤔🤔 Eso me lo dejo para otra publicación que subiré muy pronto 🤩


¿Os gusta la dinámica? Una pista de para qué sirven las monedas es que cuanto más ganen, más cerca estarán del objetivo final...🛤️

🔢TABLAS DE MULTIPLICAR🔢


¡Hola compis! ¿Cómo estáis? 😊 Primera publicación del año y del trimestre 🥳


He creado este pack sobre las tablas de multiplicar puesto que quiero empezar cuanto antes con este contenido con mis niños de segundo 🤭.

El pack cuenta con:


✏️ Unos carteles que pondré por la clase para que los tengan bien visibles.

✏️ Un registro para ir apuntando qué tablas se aprenden (tanto seguidas como salteadas).

✏️ Un carnet de tablas para, una vez que en el registro hayan cumplido las dos condiciones (y sean unos cracks en cada una de las tablas), que puedan poner una pegatina en la tabla correspondiente.


👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

¿Qué os parece? 🤩 Si os gusta y le dais amor, os lo puedo compartir encantada 🤗

💖 MISIÓN FINAL: MARIO 💖

¡Hola profes! ¡Qué emoción! Ya hemos completado todas las misiones de este trimestre 🤩🤩 Y como no podía ser de otra forma, en esta última hemos rescatado a Mario. Para ello hemos tenido que ponernos en su piel y crearnos nuestra propia gorra ☺️ La profe ha llevado una cabeza de Mario que ha hecho con cartulina (todo un descubrimiento).

Cuando ya estábamos listos con nuestras gorras para comenzar, hemos tenido que ir derrotando a varios amigos de Bowser.
💎A Waluigi le ganábamos si conseguíamos unir las piezas que se habían descolocado y luego uníamos los colores correctamente.
💎A Shy Guy teníamos que derrotarle escogiendo a 5 de sus amigos que sumaran 100. Tenían que ser obligatoriamente 5.
💎Para ganar a Bowsy teníamos que averiguar quién le estaba ayudando y para ello uniríamos los puntos y dibujaríamos la cara del Goomba.
💎Y para ganar a Wario teníamos que calcular una operación con números secretos de Navidad.

Una vez hecho todo esto, cada equipo ganaba dos palabras para poder completar una frase que haría que derrotáramos a Bowser. La frase nos decía que buscáramos una estrella en el ordenador y cuando la hemos encontrado... ¡Ha aparecido un vídeo con el recorrido de todas las misiones y un mensaje de enhorabuena! ¡Lo hemos conseguido! 🎉🎉


Hemos pegado las últimas pegatinas en el mapa de misiones y listo 🤩 completado el primer mundo 👏🏼👏🏼


Como lo han hecho tan bien, les he hecho un regalito que pronto os enseñaré 🥰❤️ (es para su arbolito de Navidad)


¿Qué os parece, profes? 😍 Este trimestre ha sido chulísimo, a ver qué ideamos mi compi y yo para el siguiente 🤭🤭

🎄Arbolito de Navidad con deseos🎄


¡Hola, profes! 🤩 ¿Habéis visto qué árbol más bonito? Estoy encantadísima con el resultado ❤️


Ayer pintamos el árbol con témperas y lo colgamos en clase, y hoy hemos decorado nuestras bolitas para ponerlas y que quedara así de precioso. Además hemos escrito deseos y los hemos pedido a las estrellas de la Navidad (y de Mario Bros claro 😜😂). ¿A que os imagináis cuál ha sido el deseo más repetido? 🤔 Ojalá se cumpla🤞🏼


¿Vosotr@s ya habéis decorado vuestras clases? 😉

🍌 MISIÓN 10 🍌


¡Hola profes! Ya llevamos 10 misiones 🤩 y cada vez está más cerca el final. Hoy ha tocado ayudar a Donkey Kong a ir a por sus plátanos para comer, y para ello hemos tenido que seguir unas cuantas pistas matemáticas 🤭


Nos hemos encontrado la caja misteriosa en la pizarra y no sabíamos que contenía. ¿Tendrá plátanos? ¿Estará Mario dentro? Para averiguarlo teníamos que encontrar el camino de números que llevaba a Donkey Kong hasta sus platanitos, y después hemos ido dibujando plátanos en la pizarra puesto que quizás quién estuviera dentro saldría a por ellos. Y así ha sido 👏🏼 cuando todos hemos acabado, hemos abierto la caja y TACHAAAÁN 🤩 En la última foto os enseñamos quién estaba 🤭🤭


Hoy también teníamos menos tiempo para hacer la misión porque nos han visitado un grupo de música y hemos tenido concierto sobre Vivaldi 👏🏼 ha sido un día completito.


¿Qué os parece? ¿Tenéis ganas de saber cuál será la siguiente misión? Porque tiene pinta de que será la última 🤭🤭🤭

🌸 MISIÓN 9 🌸


Y como cada semana, aquí os comparto la misión de hoy 🤩 Ha tocado salvar a Toadette y como hemos aprendido tan bien a restar con llevadas, era lo que nos pedían hoy. Además, teníamos un poquito menos de tiempo para dedicar a la misión, por lo que ha sido más cortita. Esta vez ha sido mi súper compi la encargada de hacer la fichita 🤗


Nos hemos encontrado a Toadette sin coletas en clase 😱 (y la otra Toadette estaba escondida detrás del calendario de adviento). Necesitaba que le ayudáramos a recuperar tanto sus coletas como su forma original, ya que se había descolocado su dibujo. Para ello, debíamos calcular unas cuantas restas con y sin llevadas y una vez sabíamos qué números iban en cada casilla, podíamos recortar y colocar las piezas del puzzle 🤭 (Se lo he dado separado para que calcularan primero).


Cuando conseguíamos devolver a Toadette su forma original (y a su amiga la ardilla) cada uno de nosotros debía poner un eslabón en la cadena para conseguir unir la cabeza de Toadette con sus coletas. ¡Y listo! Pero faltaba una cosa... ¿Dónde está el dibujo en cuadradito que siempre rescatamos? Hay que buscarlo 🧐 Cuando he sorteado a quién le tocaba el chocolatito de hoy y he quitado el calendario de su lugar, han tardado 1 milésima de segundo en gritar ¡AHÍ, AHÍ! 😂😂


¡Conseguido una vez más! 🥳🥰

💚 MISIÓN 8 💚


¡Hola profes! 🤩 Hoy vengo emocionada a contaros lo CHULÍSIMA que ha sido la misión de hoy. Tocaba salvar a Luigi y la misión ha estado a la altura de tan gran personaje 🎉


Ha consistido en un mini break out, en el que mis peques lo han dado todo para completarlo. Nos hemos encontrado a Luigi en lo alto de un altavoz atado de pies y manos. Debíamos resolver cada una de las pruebas por equipos para poder buscar las letras de su nombre y ayudarle a bajar.


Las pruebas han consistido en lo siguiente:

1️⃣ Un acertijo matemático, teníamos que averiguar cuánto valía cada personaje.

2️⃣ ¡Un mensaje secreto! Para saber lo que pone hemos tenido que ir poniendo la primera letra del dibujito que aparecía.

3️⃣ Tangram. Como esta semana hemos estrenado este material, esta vez teníamos que formar la figura de un pez pero... ¡Solo hemos podido ver la imagen una vez! Después tenían que dibujar ese animal en la vida real.

4️⃣ Pirámide de sumas. Teníamos que conseguir el resultado que correspondía a la estrella y para ello sumábamos cada dos círculos desde abajo y nos iban dando el resultado del de arriba.


Las pruebas las hemos hecho sucesivas y solo podíamos pasar a la siguiente prueba si todo el equipo había completado correctamente la anterior ✔️✔️


Una vez hechas todas las pruebas, les iba diciendo una adivinanza para que pudieran encontrar las letras del nombre del personaje. Estaban escondidas por la clase 🤭


Cuando los 5 equipos han encontrado las letras, hemos podido bajar a Luigi y cortar las cuerdas para que quedara libre. ¡SIIIII, HA SIDO SÚPER EMOCIONANTE! 🥳🥳🥳


¿Qué os ha parecido esta misión? A los niños les ha encantado, me han dicho que quieren más misiones de este tipo 🤭🤩

⭐ MISIÓN 7 ⭐


A la misión de hoy no le ha faltado color. Teníamos que salvar a Estela del campo de fuerza que la tenía atrapada. Hemos pedido ayuda a sus amigos los destellos para que nos echaran una mano 🤩


Primero hemos devuelto el color al dibujo de Estela resolviendo unas sumas con llevadas cuyos resultados nos daban el código de color. Teníamos que prestar mucha atención para no equivocarnos 🤭


Después cada niño ha pintado su destello para darle fuerza a Estela y poder romper la barrera que le impedía salir. Pero antes, hemos hablado del día que se conmemora hoy: el día universal del niño. Por ello, en cada destello hemos escrito una frase con los derechos que merecen tener los niños 🤗 y hemos hablado que recordar eso haría que Estela tuviera más poder al igual que nosotros nos sentiríamos muy importantes.


Han quedado preciosos, y más con el significado que tenían 🤩🥰


Ya tenemos 7 personajes rescatados, cada día nos emociona más puesto que ya queda menos para completar el mapa de misiones. ¿Qué nos depararán las siguientes? 🤭 ¿Queréis ver dónde vamos poniendo a los personajes una vez salvados? 🧐


¿Os gusta esta misión? La subiré en cuanto pueda ☺️

👑 MISIÓN 6 👑


¡Peach ha perdido su corona! Tenemos que echarle una mano para recuperarla y para ello tenemos que encontrar el camino hasta ella. Seguimos las flechas y llegamos pero... ¡OH, NO! 💥 ¡Algunas bombas y Chomp cadenas han vuelto a secuestrar a Peach! Tenemos que ir a salvarla.


La misión de hoy ha sido muy emocionante. Nos hemos encontrado en clase un camino con bombas💣, trampas y Chomp cadenas 🔗 acechando 😱


Primero hemos tenido que llevar a Peach hasta su corona siguiendo la leyenda de flechas ➡️⬅️⬆️⬇️ Cuando acabábamos esa primera parte, en un papel teníamos que dibujar nuestra propia flecha y adentrarnos en el camino para ir a buscar a Peach. Cada niño ha colocado la suya para dar las indicaciones exactas de cómo llegar hasta ella. Ha habido flechas súper originales (como la que os enseñamos en una foto de un Goomba con bloques de Minecraft 😂) PERO... A veces a Chomp cadenas le daba por moverse y teníamos que reorganizar todo... 🤭


Una vez que hemos acabado todos y las flechas estaban correctamente colocadas, un portavoz ha recorrido el peligroso camino y ha salvado a Peach bajo los aplausos de todos 👏🏼👏🏼👏🏼


Nos ha encantado hacer esta misión y les he dicho que otro día podremos jugar a que por parejas, uno dará las indicaciones y el otro con los ojos tapados tendrá que seguirlas... Teniendo cuidado con las trampas 🤭🤭🤭


Y también hemos sorteado las bombas, ¡todos querían llevárselas a casa! 🤩🥰

¿Qué os parece? 🤗

MISIÓN 5 🤩

https://www.instagram.com/p/CHQOdsmFrfg/?igshid=18ikw3r77u7ec

🎐 MISIÓN 5 🎐 . . ¡Hola profes! Ya tenemos a otro personaje rescatado, en este caso ha sido el turno del Toad azul 👏🏼🎉 . . En primer lugar os explico en qué consistía la misión, y es que tengo una compi que vale millones y se ha sumado a hacer conmigo la gamificación 🤩 y la ficha de las coordenadas fue idea suya y a mí no me pudo gustar más 🥰 (y gracias a esa idea creé el juego de los barquitos). . . En la ficha tenían que encontrar a los personajes que se habían perdido y para ello tenían que poner las coordenadas exactas que ocupaba cada uno. Después han tenido que buscar por clase a qué personaje tocaba salvar y... ¡AY, LO QUE LES HA COSTADO! 😂 Estaba taaaan arriba que no lo han visto. . . Cuando nos hemos puesto a pensar en cómo podríamos rescatarle, les he dicho que si sus amigos los Toad hicieran una torre podrían llegar hasta él, pero que había un inconveniente... Los Toad tienen la cabeza redonda y con líneas curvas es más difícil que la torre se sostenga 😱 Asique hemos tenido que hacer a los Toad con únicamente líneas rectas, así llegaríamos sin problema 🤭🤭 . . Hoy estaban especialmente emocionados por ver cómo iba creciendo la torre y nos íbamos acercando al Toad. ¡Qué ilusión le ponen a todo! 🤩🤩 . . ¿Os gusta? ¿Queréis que suba la misión? 🤭😊 #somosprofes #claustroprimeroysegundo #claustrodeig #matemáticas #mariobros #gamificacionenelaula #gamificacion #maestraprimaria

👻 MISIÓN 4 👻


Y aquí os traigo el recopilatorio de la misión número 4 🤩👏🏼 Cuando a principios de semana nos empezaron a invadir la clase los Boos, comenzamos a sospechar que la misión sería salvarle a él y que además coincidiría con Halloween 🦇🎃


Hoy teníamos que completar su mansión para poder bajarle del techo y dejarlo libre, y aunque la profe pensó que era un poco difícil hacer el dibujo con todo detalle... ¡Lo hemos hecho fantástico! 👏🏼👏🏼 Hay niños que han cogido la opción de calcar en la ventana, pero otros se han arriesgado a hacerlo solitos y han quedado unas mansiones chulísimas 🤩


Y por haber salvado a Boo nos hemos ganado una sorpresita 😍 ¡unos Boos repletos de palomitas! 🍿


Lo prometido es deuda y hoy os enseño tanto la decoración extra de Halloween como el regalito para los peques 🤭 nos lo hemos pasado genial 🙊