Everywhere English , Tarragona

WHY BALLS

Because learning sticks when you move.

Throwing a ball adds fun, energy and emotion to the class — and that’s how memory is created.
Movement wakes up the brain, lowers stress, and gets everyone involved.

When students feel relaxed and engaged, grammar and vocabulary come out naturally.
Less fear. More speaking. Better memory.

That’s why we use balls.
Fun with a purpose.

¿Por qué pelotas?

Porque aprendizaje se fija cuando hay movimiento.

Lanzar una pelota añade diversión, energía y emoción a la clase, y así es como se crea la memoria.
El movimiento activa el cerebro, reduce el estrés y hace que todos participen.

Cuando los alumnos se sienten relajados y conectados, la gramática y el vocabulario salen de forma natural.
Menos miedo. Más comunicación. Mejor recuerdo.

Por eso usamos pelotas.
Diversión con un propósito.

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🎾 ¡Aprender inglés puede ser divertido!

mis alumnos jugaron al ping pong 🏓 — pero no solo por diversión.
Lo usamos para practicar vocabulario y los verbos irregulares en pasado.
Moverse, reír y competir un poco ayuda al cerebro a recordar mejor.

Cuando asocias una emoción al aprendizaje, no solo estudias…
👉 realmente recuerdas. 💡
-english

How to sound less Spanish in English part 2

CAREFUL!
ship ❌or
sheep ✅
Spanish speaking students have a little problem😔 with the looooong and short sounds of i and eeeeee.
It can be great fun learning the difference though 😅

THE SOUNDS
👂/ɪ/ Sound (as in "ship"):
Short vowel
💋Mouth position: Relaxed, lips slightly parted.
👅Tongue position: Mid-high, closer to the front of the mouth.

Example words: ship, sit, hit, bit, pick.

👂/i:/ Sound (as in "sheep"):

Vowel quality: Long vowel.

💋Mouth position: Tensed, lips spread wide.

👅Tongue position: High and towards the front of the mouth.

Example words: sheep, seat, heat, beat, peak.

Pairs of words where the only difference is the /ɪ/ and /i:/ sound (e.g., ship/sheep, bit/beat, hit/heat)

We love helping with this ❤

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