Asociacion Tajibo

27/09/2026

Misma puntuación. ¿Misma interpretación? 🧠
No necesariamente.
En la evaluación de las dificultades atencionales y las funciones ejecutivas, una puntuación aporta información, pero necesita ser interpretada dentro de un contexto más amplio.
¿Qué nos dice la historia clínica?
¿Qué observamos durante la evaluación?
¿Qué información obtenemos de las entrevistas?
¿Cómo repercuten esas dificultades en la vida cotidiana?
¿Qué otros factores pueden estar influyendo?
Integrar estas fuentes de información nos permite avanzar de la mera descripción de resultados hacia una comprensión más profunda del funcionamiento cognitivo y conductual de la persona evaluada.
Y también nos ayuda a plantear una cuestión fundamental:
¿Qué hipótesis explica mejor lo que estamos observando?
Este será uno de los ejes de nuestra próxima formación con María Garau:
🧠 Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva
Profundizaremos en evaluación, diagnóstico diferencial, sesgos y errores frecuentes y formulación de hipótesis clínicas, entre otros contenidos.
📅 2 de octubre de 2026
🕘 09:30–14:00
💻 Online en directo
▶️ Grabación disponible durante 5 días
📄 Certificado con carga horaria
👉 Inscripciones: [ENLACE]
💬 Y tú, ¿te has encontrado alguna vez con resultados de una prueba que no terminaban de encajar con lo que observabas en el funcionamiento cotidiano?

24/09/2026

Las diferencias no nos separan; nos hacen más humanos. 💚

Cada persona tiene su propia manera de sentir, aprender, comunicarse y relacionarse con el mundo. Y precisamente en esa diversidad está una parte esencial de lo que somos como sociedad.

La inclusión comienza cuando dejamos espacio para escuchar, comprender y respetar. Cuando eliminamos barreras y creamos oportunidades para que todas las personas puedan participar, pertenecer y ser valoradas.

En Tajibo creemos en una sociedad donde las diferencias no sean motivo de distancia, sino una oportunidad para aprender unos de otros. 🌿

Porque incluir no es hacer un favor. Es reconocer derechos, respetar diferencias y construir juntos.

🌐 www.tajibo.org

💬 ¿Qué significa para ti una sociedad verdaderamente inclusiva?

23/09/2026

🧠 FORMACIÓN ONLINE | ACTUALIZACIÓN EN TDAH

¿Trabajas en evaluación, psicología, neuropsicología o neurodesarrollo?

El próximo 2 de octubre, María Garau impartirá la formación: “Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva”

Una formación para profundizar en la evaluación más allá de los síntomas y las puntuaciones, integrando la información necesaria para comprender mejor cada caso y formular hipótesis clínicas.

🔎 Trabajaremos sobre:
• TDAH y dificultades atencionales a lo largo del ciclo vital.
• Diagnóstico diferencial.
• Sesgos y errores frecuentes en el proceso diagnóstico.
• Formulación de hipótesis clínicas.
• Mitos sobre el TDAH y consenso científico.
• Actualización sobre trauma, sueño y microbiota.

👩‍🏫 Ponente: María Garau
Psicóloga, experta en Neuropsicología y psicoterapeuta.

📅 2 de octubre de 2026
🕘 09:30–14:00
💻 Online en directo
▶️ Grabación disponible durante 5 días
📄 Certificado con carga horaria

👉 Inscripciones: https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/

🌳 Asociación Tajibo
Formación rigurosa, actualizada y aplicable a la práctica profesional.

23/09/2026

Conocer los principios del Método TEACCH es importante. Saber cómo trasladarlos a la práctica requiere profundizar un poco más.

El próximo 3 de octubre, Rosa Álvarez impartirá una formación de 8 horas sobre Aplicación del Método TEACCH.

Durante el curso trabajaremos:

🏠 Organización del espacio y estructura física.
🗓️ Agendas y estructuración del tiempo.
📋 Sistemas de trabajo y rutinas.
👁️ Estructura visual.
🧩 Materiales y ayudas visuales.
📚 Bases teóricas y técnicas educativas del TEACCH.

Una jornada para ampliar conocimientos y adquirir herramientas orientadas a una aplicación individualizada que favorezca la autonomía de las personas con TEA.

📅 3 de octubre de 2026
🕙 10:00–14:00 / 16:00–20:00 (España peninsular)
🎓 Ponente: Rosa Álvarez
💶 48 €
🏷️ 43 € para socios AETAPI y TAJIBO, grupos de 3 o más, estudiantes y familiares.

👉 Inscripciones: https://tajibo.org/producto/formacion-online-aplicacion-de-la-metodologia-teacch/

¿Sobre qué aspecto de TEACCH te gustaría profundizar más?

23/09/2026

🧠 FORMACIÓN ONLINE | ACTUALIZACIÓN EN TDAH

¿Trabajas en evaluación, psicología, neuropsicología o neurodesarrollo?

El próximo 2 de octubre, María Garau impartirá la formación:

“Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva”

Una formación para profundizar en la evaluación más allá de los síntomas y las puntuaciones, integrando la información necesaria para comprender mejor cada caso y formular hipótesis clínicas.

🔎 Trabajaremos sobre:
• TDAH y dificultades atencionales a lo largo del ciclo vital.
• Diagnóstico diferencial.
• Sesgos y errores frecuentes en el proceso diagnóstico.
• Formulación de hipótesis clínicas.
• Mitos sobre el TDAH y consenso científico.
• Actualización sobre trauma, sueño y microbiota.

👩‍🏫 Ponente: María Garau
Psicóloga, experta en Neuropsicología y psicoterapeuta.

📅 2 de octubre de 2026
🕘 09:30–14:00
💻 Online en directo
▶️ Grabación disponible durante 5 días
📄 Certificado con carga horaria

👉 Inscripciones: https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/

🌳 Asociación Tajibo
Formación rigurosa, actualizada y aplicable a la práctica profesional.

22/09/2026

La evaluación del TDAH requiere mucho más que comprobar si una persona presenta dificultades para mantener la atención, organizarse o controlar sus impulsos. Para psicólogos, neuropsicólogos y otros profesionales, uno de los principales retos consiste precisamente en determinar qué hay detrás de esas dificultades y cuál es su impacto funcional real.

Una puntuación baja en una prueba de atención, por ejemplo, no permite establecer por sí sola el origen del problema. El sueño, el estado emocional, otras condiciones del neurodesarrollo, las características del entorno o la propia etapa evolutiva pueden modificar el rendimiento.

Por este motivo, una evaluación rigurosa debe integrar diferentes fuentes de información y situar los resultados dentro de la historia y las circunstancias de cada persona.
Ver articulo:

Aprende cómo abordar la evaluación del TDAH integrando atención, funciones ejecutivas, historia clínica, diagnóstico diferencial y contexto.

21/09/2026

Identificar síntomas es importante. Comprender qué los explica requiere ir más allá. 🧠

Cuando evaluamos dificultades relacionadas con la atención, las funciones ejecutivas y la autorregulación, los resultados de una prueba o la presencia de determinados síntomas son solo una parte de la información disponible.

Historia clínica, entrevistas, observación conductual, resultados de las pruebas e impacto funcional necesitan integrarse para construir y contrastar hipótesis clínicas.

Y aquí aparece una cuestión fundamental:

¿Qué explica mejor lo que estamos observando?

El diagnóstico diferencial será precisamente uno de los aspectos que abordaremos en nuestra próxima formación:

🧠 Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva

Con María Garau, psicóloga, experta en Neuropsicología y psicoterapeuta.

📅 2 de octubre de 2026
🕘 09:30–14:00
💻 Online en directo
▶️ Grabación disponible durante 5 días
📄 Certificado con carga horaria

👉 Inscripciones: https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/

💬 En tu práctica profesional, ¿qué parte del diagnóstico diferencial te resulta más compleja?

17/09/2026

Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva con María Garau.
📅 2 octubre | 09:30–14:00
💻 Online en directo + grabación 5 días
📄 Certificado con carga horaria
👉 https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/

17/09/2026

Una prueba aporta información. Pero no cuenta toda la historia. 🧠

Cuando evaluamos dificultades relacionadas con la atención y las funciones ejecutivas, necesitamos integrar diferentes fuentes de información para comprender qué está ocurriendo.

Historia clínica, entrevistas, observación conductual, resultados de las pruebas e impacto funcional forman parte de esa comprensión.

Porque evaluar no consiste únicamente en identificar síntomas.

También implica interpretar, contextualizar y formular hipótesis clínicas.

Sobre esta mirada profundizaremos el próximo 2 de octubre en el taller online:

Actualización de TDAH: concepto y evaluación de la atención y la función ejecutiva

Con María Garau.

📅 2 octubre | 09:30–14:00
💻 Online en directo + grabación 5 días
📄 Certificado con carga horaria

👉 https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/?utm_source=INSTAGRAM&utm_medium=POST&utm_campaign=TDHA MAS INFORMACION https://tajibo.org/producto/actualizacion-de-tdah-concepto-y-evaluacion-de-la-atencion-y-la-funcion-ejecutiva/

¿Qué parte del proceso de evaluación te resulta más compleja?