Ecotono

29/09/2026

¡Buenas a todo el mundo!

🌍 Hoy os compartimos cinco Situaciones de Aprendizaje desarrolladas desde el marco de la Educación Transformadora para la Ciudadanía Global

Durante el curso 2025-2026, Ecotono ha acompañado un proceso de diseño y desarrollo curricular junto al profesorado del IES Miguel de Cervantes - Sevilla y diferentes personas y entidades especialistas en un proyecto financiado por el Ayuntamiento de Sevilla.

El resultado son estas cinco Situaciones de Aprendizaje, vinculadas a distintas áreas y cursos:

🎨 Cómic e ilustración para la ciudadanía global
🌱 Ecohuerto y bioconstrucción
🎶 Expresión musical colaborativa intercultural
🪵 Tecnología sostenible y bancos reutilizados
🏀 Torneo deportivo inclusivo

Las propuestas parten de intereses verbalizados por el alumnado y retos reales del entorno educativo. Además conectan los aprendizajes curriculares con participación juvenil, sostenibilidad ecosocial, igualdad de género, diversidad cultural y funcional, convivencia y cultura de cuidados.

Tras su desarrollo, las cinco SdAP han sido sistematizadas y adaptadas para facilitar su transferencia a otros centros educativos, manteniendo su fundamentación curricular y ofreciendo orientaciones que permitan ajustarlas a diferentes contextos.

👉 Consulta y descarga aquí la colección completa:
https://lnkd.in/ecH_KWfj

15/09/2026

En el pasado mes de junio tuvimos la suerte de contar con la presencia de Adriana Guzmán Arroyo, maestra aymara e integrante del colectivo Feminismo Comunitario Antipatriarcal, ¡y no queríamos que pasase más tiempo sin contároslo!

Con ella hemos aprendido sobre la Educación Despatriarcalizadora y Decolonizadora en Bolivia y su Modelo Sociocomunitario Productivo, donde predomina una metodología que parte de la memoria, el territorio y el movimiento, y que redefine el rol docente como articulador de saberes comunitarios.

La convivencia durante semanas ha sido muy enriquecedora, pese a la calor sevillana, y nos ha conducido hacia varias verdades transformadoras: lo fundamental que es mirarnos para mirar y mirar para mirarnos entre pueblos del Norte y el Sur Global, si queremos de verdad actuar para defender un mundo habitable y digno para todas las personas.

Te animamos a escucharla y conocerla un poco más: https://youtu.be/YOugSPEDhB0?si=2F1N8O0DMEdwNWqW

¿Te gustaría saber más sobre el modelo educativo actual de Bolivia y qué elementos conectan con nuestra metodología Participar para Poner la Vida en el Centro?

10/09/2026

¿Cómo nace una canción colectiva?

Os traemos otro de los proyectos desarrollados durante el curso 2025-2026 en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla, ¡para las y los amantes de la música!

En horario extraescolar, alumnado de distintos cursos se encontraba en el centro para realizar talleres de expresión musical colaborativa e intercultural. Y además de disfrutar del proceso de creación, los talleres culminaron con un concierto en la Feria Ecosocial al que acudieron padres y madres, profes y, por supuesto, sus compañeros y compañeras.

Podéis seguir su trayectoria aquí (https://www.youtube.com/), donde podéis escuchar y disfrutar de los videoclips de “Discoduro”.

Este proyecto ha sido diseñado y coordinado por Ecotono, desarrollado en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla y financiado por el Ayuntamiento de Sevilla, a través del Servicio de Cooperación al Desarrollo.

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09/09/2026

Uno de los proyectos llevados a cabo por Ecotono en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla ha sido la realización de talleres de cómic e ilustración para la ciudadanía global en cursos de 2º, 3º, y 4º de la ESO, donde el alumnado ha creado desde cero sus propias historias de temática ecosocial, que luego han ilustrado, maquetado y presentado en la Feria Ecosocial al resto de compis, profes y familias. Los talleres los han estado dinamizando las magníficas ilustradoras Ana Penyas y Mari Muriel, acompañando al alumnado en una experiencia colectiva de creación, pensamiento crítico y expresión artística.

Este proyecto ha sido diseñado y coordinado por Ecotono, desarrollado en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla y financiado por el Ayuntamiento de Sevilla, a través del Servicio de Cooperación al Desarrollo.

Ana Penyas: https://anapenyas.es/
Mari Muriel: https://lnkd.in/eQ4JDfWA

07/09/2026

Nos hace mucha ilusión retomar todos nuestros proyectos después de estas muy merecidas vacaciones de verano.

En el Proyecto de Participar para Poner la Vida en el Centro seguimos apostando por una educación para todas las personas, donde aprendamos a cuidar, pensar críticamente y actuar con responsabilidad en este mundo que habitamos y compartimos.

Durante la primavera hemos estado formando a profesorado en centros de toda Andalucía en la metodología participativa de Participar para Poner la Vida en el Centro.

Ahora, en otoño, toca cosechar todos esos aprendizajes que se sembraron, acompañando al profesorado y estudiantado en el trascurso de sus actuaciones educativas ecosociales.

¿Qué más te gustaría saber sobre la metodología Participar para Poner la Vida en el Centro?

Os dejamos algunas fotitos de nuestras formaciones, ¡muchas gracias a todas y todos los superprofes que participaron!

03/09/2026

Buenas a todo el mundo… ¡estamos de vuelta! Y queremos arrancar el curso contándoos en este vídeo cómo fue la Feria Ecosocial (Segunda Edición) del 27 de mayo de 2026 en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla.

En él escucharemos testimonios de alumnado, familias, profes y organizaciones ecosociales que realizan proyectos en el IES a lo largo del año, y que en la Feria Ecosocial encuentran un espacio para compartir, abrirse al barrio, aprender y divertirse😊

Este proyecto ha sido diseñado y coordinado por Ecotono, desarrollado en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla y financiado por el Ayuntamiento de Sevilla, a través del Servicio de Cooperación al Desarrollo.

Gracias a todas las personas y entidades que hicieron posible este espacio para compartir, aprender y disfrutar juntas.

11/12/2025

📚✨ Nuevas Situaciones de Aprendizaje con enfoque ecosocial

En el marco del proyecto Solidaridad en Acción, el profesorado del IES Miguel de Cervantes ha diseñado nuevas situaciones de aprendizaje con enfoque ecosocial, coeducativo y de justicia global, integradas en distintas materias y creadas a partir del acompañamiento formativo desarrollado durante el curso.

Estas propuestas didácticas conectan el currículo con necesidades reales del entorno y promueven la participación activa del alumnado a través del Aprendizaje-Servicio.

👉 Un recurso clave para seguir construyendo un centro comprometido con la sostenibilidad, la igualdad y la ciudadanía global.
https://lavidaenelcentro.ecotonored.es/sin-categoria/materiales-generados-en-el-proyecto-solidaridad-en-accion-manual-de-aprendizaje-y-servicio-y-situaciones-de-aprendizaje/

11/12/2025

🌿📘 Nuevo recurso del proyecto Solidaridad en Acción

Ya está disponible el MANUAL DE APRENDIZAJE-SERVICIO CON ENFOQUE ECOSOCIAL, una herramienta creada junto al profesorado y el alumnado del IES Miguel de Cervantes para avanzar hacia una educación comprometida con la justicia global, los cuidados y la sostenibilidad.

Este manual recoge orientaciones prácticas, ejemplos reales y claves para integrar el Aprendizaje-Servicio en el centro desde una mirada ecosocial, coeducativa y comunitaria.

👉 Un paso más para seguir poniendo la vida en el centro.
https://lavidaenelcentro.ecotonored.es/sin-categoria/materiales-generados-en-el-proyecto-solidaridad-en-accion-manual-de-aprendizaje-y-servicio-y-situaciones-de-aprendizaje/

03/07/2025

Cuando en el mismo grupo de ejecución y pensamiento están el IES Miguel de Cervantes - Sevilla, FUHEM ECOCOSIOCIAL Y ECOTONO S. COOP. AND. pocas cosas pueden salir mal, y esta precisamente no es una de ellas:

Poner la vida en el centro es una responsabilidad educativa que implica formar a ciudadanos y ciudadanas conscientes, empáticas y comprometidas con el cuidado de sí mismas, del resto y del planeta. Desde el IES Miguel de Cervantes en Sevilla, un grupo de docentes comparten a través de su trabajo ...

23/06/2025

Nos encanta ver cómo el alumnado reflexiona, propone, transforma y crece a través de procesos como este. Ver cómo ponen la Vida en el centro.

La evaluación no significa cerrar, sino continuar este proyecto que desarrollamos en el IES Miguel de Cervantes - Sevilla con la financiación del Ayuntamiento de Sevilla.

El pasado 18 de junio nos volvimos a encontrar con el alumnado del grupo motor participante en el proyecto Solidaridad en acción: Aprendizaje – Servicio para el Desarrollo que estamos desarrollando en el IES Miguel de Cervantes. Esta vez no era para coordinar tareas, montar stands, preparar camis...