SEPA-interea

📒 Esta semana presentouse o libro "Tecnología Educativa en Educación Social: Reflexiones y propuestas para la acción comunitaria"

🔎 O prólogo, co título "El diálogo (necesario) de la tecnología educativa con la educación social" foi elaborado polo noso compañeiro José Antonio Caride Gómez, catedrático de Pedagoxía Social , xunto ao Prof. Dr. Manuel Area, catedrático de Tecnoloxía Educativa na Universidade de La Laguna.

🔗 O libro, en acceso aberto, pódese descargar integramente nesta ligazón: https://www.dykinson.com/libros/tecnologia-educativa-en-educacion-social-reflexiones-y-propuestas-para-la-accion-comunitaria/9791370471736/

📖 Recentemente foi publicado o libro "Animação sociocultural : fundamentos, princípios e práticas integrados ao trabalho com jovens", do que fai parte un capítulo asinado polo noso compañeiro José Antonio Caride Gómez

🔎 A súa achega, baixo o título "Educación, animación sociocultural y pedagogia social", forma o capítulo 13, integrado na segunda parte da obra, que está editada pola Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília.

🔗 O libro completo está disponíbel para descarga nesta ligazón:https://catedra.ucb.br/wp-content/uploads/2026/06/CALIMAN-et-al-2026-Animacao-Sociocultural-03Jun26b.pdf

➕ Máis información: https://catedra.ucb.br/arquivos/20595

🏆 Premio de Excelencia en Divulgación Científica para o noso compañeiro Marcos Carrizo

💬 Onte celebrouse a Gran Final do concurso ‘Three Minute Thesis (3MT®)’ da Universidade de Santiago de Compostela, no que os finalistas tiveron que expoñer diante do público o contido da súa tese de doutoramento nun tempo máximo de tres minutos.

🗣 O 3MT é un concurso internacional de comunicación para investigadores e investigadoras de todas as áreas do coñecemento iniciado pola Universidade de Queensland en 2008. A iniciativa apoia a capacidade das persoas doutorandas para explicar eficazmente a súa investigación en tres minutos, nunha linguaxe adecuada para un público non especializado.

👏 Tras unha longa deliberación, o xurado escolleu o noso compañeiro Marcos Damián Carrizo como gañador do Premio de Excelencia en Divulgación Científica na área de Ciencias Sociais e Xurídicas.

🏅 Desde que se celebra este concurso, é a primeira vez que este galardón recae na área de Educación.

🎉 Parabéns, Marcos!

📃 A revista International Research in Geographical and Environmental Education vén de publicar un novo artigo asociado co proxecto Resclim@tiempo.

🔎 Coa autoría de Júlio J. Conde, Antonio García Vinuesa e Pablo Ángel Meira Cartea, o artigo avalía a efectividade do enfoque transversal na incorporación da emerxencia climática no currículum da educación secundaria en España.

📊 Os resultados dun estudo cuantitativo amosan unha mellora estatisticamente significativa nos coñecementos dos estudantes entre o primeiro e o último ano da educación secundaria obrigatoria, pero o tamaño do efecto é pequeno, o que indica unha relevancia educativa limitada. Non se observou un progreso significativo na atribución de responsabilidades ni na percepción do risco.

🌱 Estes resultados suxiren que os enfoques curriculares transversais centrados na alfabetización científica son insuficientes para fomentar unha conciencia proactiva sobre a crise climática. As futuras reformas deberían incorporar un tempo-espazo curricular específico que integre as dimensións científicas, sociais e éticas, permitindo aos estudantes desenvolver representacións da emerxencia climática máis proactivas e socialmente comprometidas.

🔗 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10382046.2026.2666208

🏅 A integrante do noso grupo Rita Gradaílle figura no ranking “Mulleres investigadoras españolas e en España”, recentemente divulgado.

🔎 O listado foi elaborado polo Instituto de Políticas y Bienes Públicos, pertencente ao CSIC, e reúne máis de 12.000 perfís de investigadoras a partir de indicadores como o índice h e o número de citas en Google Scholar e OpenAlex asociados aos perfís ORCID.

👏 A aparición neste ranking supón o recoñecemento da súa traxectoria investigadora, e pon en valor o impacto e a calidade do labor desenvolvido no seo do grupo SEPA-interea, desde o que parabenizamos a nosa compañeira por este novo logro.

🔗 Nesta ligazón pódese consultar o ranking completo e os criterios usados para a súa elaboración: https://figshare.com/articles/preprint/Ranking_de_mujeres_investigadoras_espa_olas_y_en_Espa_a_Edici_n_GS-ORCID_OPENALEX_Abril_2026/32063853?file=64480200ORCID_OPENALEX_Abril_2026/32063853?file=64480200

🎉 O noso compañeiro Marcos Carrizo participará como finalista no Certame Internacional 3MT, na área de Ciencias Sociais e Xurídicas

🏆 Esta quinta edición do Three Minute Thesis (3MT®), é un certame internacional de comunicación para investigadores e investigadoras de todas as áreas do coñecemento, convocado pola USC a través da súa Escola de Doutoramento Internacional (EDIUS).

🔎 Iniciado pola Universidade de Queensland en 2008, 3MT cultiva as habilidades de comunicación académica, de presentación e de investigación dos estudantes. O concurso apoia a capacidade das persoas doutorandas para explicar eficazmente a súa investigación en tres minutos, nunha linguaxe adecuada para un público non especializado.

⏳ Esta competición reta a consolidar as súas hipóteses, obxectivos e ideas así como a validez e importancia dos resultados da súa investigación, e a presentalos de xeito claro e conciso, empregando unicamente os recursos propios da oratoria e da retórica, esenciais para as súas futuras carreiras profesionais. O escaso tempo que teñen obrígaos a preparar discursos claros e efectivos, que transmitan en poucas palabras a importancia do tema de investigación de xeito sinxelo e comprensible para os non expertos.

📍 A Gran Final terá lugar o mércores 3 de xuño ás 19:00 no establecemento Riquela (Rúa do Preguntoiro, 35). A entrada será libre e poderán asistir todas aquelas persoas que o desexen.

🏫 O pasado venres 22 de maio o noso compañeiro Kylyan Marc Bisquert i Pérez visitou o Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) A Granxa (Ponteareas), por convite da dirección do centro e do profesorado do Grao Superior en Educación e Control Ambiental, nomeadamente por parte da profesora Mª Inmaculada Rodríguez Rodríguez, organizadora da actividade.

🌱 O desenvolvememento da xornada concretouse co ofrecemento dunha charla sobre "O desenvolvemento da Educación Ambiental en Galicia e nos seus contextos estatal e internacional" por parte do Prof. Dr. Kylyan Marc Bisquert Pérez dirixida tanto a estudantado como a profesorado, unha visita guiada ás instalación do centro e unha reunión co equipo docente do Departamento de Seguridade e Medio Ambiente do CIFP A Granxa para articular futuras colaboracións co grupo SEPA-interea.

🤝Esta visita -esperemos que a primeira de moitas- foi unha excelente oportunidade para comezar a xerar sinerxías colaborativas entre o noso grupo de investigación e o único centro público de ensino que ofrece un título formal específico sobre Educación Ambiental en Galicia, as cales desexamos que sexan fructíferas. Aproveitamos para agradecer ao Cifp A Granxa Ponteareas polo inmellorable recebemento e a súa disposición á colaboración.

👉🏽 Mañá, martes de 19 de maio, estaremos na Área Recreativa de Tapia (Ames) participando no II Encontro de fin de curso do proxecto FAME CERO: ENREDA, no que o grupo SEPA-interea -en particular a través do noso compañeiro Kylyan Marc Bisquert Pérez - vimos colaborando en coordinación coa delegación de Santiago de Compostela de Manos Unidas e outras entidades como Outonía, Hortaverso e Globaleira.

🤝🏼 Será un día para xuntarnos, convivir e seguir aprendendo colectivamente nas leiras da agroecoloxía escolar e da ecocidadanía global cos e coas docentes e alumnado dos seis centros escolares enredados no proxecto: o CEIP Rosalía de Castro de Padrón, o CEIP Mestre Rodríguez Xixirei de Santiago de Compostela, o CPI de San Vicente da Baña, o CEIP de Pedrouzos de Brión, o CEIP da Ramallosa de Teo e o CEIP de Outes.

🍃 Unha forma inmellorable de pechar un curso escolar cheo de dinámicas colaborativas e formativas para enredarnos e traballar conxuntamente para convertir as hortas escolares en espazos de aprendizaxe significativa e transformación ecosocial.