Can Rareta Espacio de Libre Aprendizaje

Nueva iniciativa del GEA. Transmisión de conocimientos intergeneracional 😃😃

Abuelas payesas, nietos aprendices Un grupo de niños aprende a cultivar un huerto con la ayuda de sus abuelas en la finca de Can Toni d’en Jaume Negre.

Hoy he llegado a este precioso proyecto en Samaipata, Bolivia. Aquí voy a pasar unas semanas compartiendo y conviviendo con esta comunidad educativa creada por las familias. La energía del lugar es inmejorable. Comunidad Educativa Flor de Montaña Samaipata

Un Nuevo articuli en el que se explica ni estar professional 👏🏻😊

Las guarderías en casa irrumpen en Asturias Es la mañana de un lunes y como en cualquier familia, el día comienza para la de Lucía Sáez y Hugo Márquez preparando el desayuno a sus pequeños. Al entrar en su piso en el barrio

Todos los días, en algún momento recuerdo a “mis” niñ@s, los llevo en el alma.
Hoy me he puesto esta flor en el pelo como hacía con todas las flores que me regalaban durante el “paseito”🌎❤️

Tienes problemillas en la vida diaria de la familia. La hora de comer, la hora de dormir, la hora de decir NO 😉
Nuevo servicio on-line para atajar los pequeños problemas cotidianos

Can Rareta – Espacio de Libre Aprendizaje

Seguim creixent!😊

Vine a conèixer un projecte on el teu fill serà respectat en tot els seus processos de vida. On el fil conductor del dia a dia és la pedagogia piklerinana, amb una mirada waldorf i de la mà de l'educació viva.

Amor, presencia, escucha...

43 EJEMPLOS DE BUEN TRATO HACIA LOS NIÑOS.

1. 🔸Hablarles con amabildiad y suavidad.
2. 🔹Usar palabras respetuosas para dirigirnos hacia ellos.
3. 🔸Demostrarles afecto, sin importar lo que hayan hecho o dicho.
4. 🔹Rieírse con ellos, no de ellos.
5. 🔸Hacerle felices.
6. 🔹Hacerles sentir que son amados.
7. 🔸Escucharlos sin juzgar cuando nos cuentan algo.
8. 🔸Enseñarles amablemente porqué algunos de sus actos no son correctos.
9. 🔸Darles alternativas a una conducta inadecuada.
10. 🔸Darle importancia y satisfacer oportunamente sus necesidades fisiológicas y psicoafectivas (cariño, escucha, mirada, juego, contacto físico amoroso, tiempo)
11. 🔸Analizar y buscar la necesidad no satisfecha tras su comportamiento inadecuado. Una vez encontrada, atenderla.
12. 🔸Respetar su cuerpo (SIEMPRE y en TODO sentido).
13. 🔸Validar sus emociones. “es válido que te sientas de esa manera: enojado, triste o con miedo”
14. 🔸Hacerle preguntas reflexivas cuando su comportamiento no sea el adecuado: ¿por qué lo hiciste? ¿Cómo te sentiste? ¿qué pudieras haber hecho en su lugar? ¿cómo puedes enmendarlo ahora? ¿cómo crees que se sintió el/ella cuando hiciste eso? ¿cómo lo harás la próxima vez?
15. 🔸Defenderle cuando alguien le irrespete.
16. 🔸Alentar sus logros.
17. 🔸Apoyar sus gustos y talentos.
18. 🔸Respetar sus tiempos madurativos (dejar el pañal, caminar, etc.)
19. 🔹Acompañar respetuosamente sus miedos, su enojo, su timidez y su llanto.
20. 🔸Contenerlo emocionalmente cuando se desborde.
21. 🔹Contenerlo físicamente cuando pegue.
22. 🔸Prometer y cumplir.
23. 🔹Respetar su apetito.
24. 🔸Negociar.
25. 🔹Bajar a su altura para hablar.
26. 🔸Respetar sus gustos y creencias.
27. 🔹Darle importancia a sus emociones.
28. 🔹Empatizar (ponerse siempre en su lugar, hacer que de nuevo tengo su edad).
29. 🔹Prestarle atención cuando la solicite.
30. 🔹Escuchar su inconformidad.
31. 🔹Creer en su palabra.
32. 🔹Jugar.
33. 🔹Dedicar tiempo de calidad en cantidad.
34. 🔹Educar con el buen ejemplo. (lo respeto si quiero que me respete, saludo si quiero que salude, etc.)
35. 🔹Abrazarlos cuando lo deseen.
36. 🔹Cuidarlos y protegerlos cuando corra peligro su salud física o mental.
37. 🔹Usar estrategias divertidas y juguetonas para que cooperen.
38. 🔹Transmitir límites desde el bienestar y el respeto.
39. 🔹Amarles incondicionalmente.
40. Recordarle sus logros y cuán amados son.
41. 🔹Permitir que exploren, jueguen, salten, se ensucien, mientras sea seguro.
42. 🔹Volverse como ellos: Juguetones, graciosos, amables, tiernos y amorosos.
43. 🔴Ignorar a quien te diga que está mal hacer cualquiera de los 42 puntos anteriores. Y seguirlos practicando.

Por: Valery Flórez de iParenty

¿Cuáles haces tú? Haz una lista de los que haces y los que ahora harás. 📝

Gracias al equipo HÁBITOS por el diseño 💗

Hace 9 años que Guille, El Niño que hizo posible Can Rareta, aprendió el ritual de poner comida a las gallinas. Desde entonces cada niñ@ de Can Rareta ha aprendido a hacerlo de forma natural, observando a sus iguales. Aquí podéis ver al más pequeño de Can Rareta realizando nuestro ritual matutino.

Corral 2017 Desde hace 9 años esta imagen se repite a diario en Can Rareta. Las rutinas son uno de los pequeños gran detalles que permite a los niñ@s de Can Rareta crece...

Hace un mes que escribí este post! El último de una etapa de mi vida. Quedaban tres días para que Can Rareta cerrase sus puertas durante un año. Un año que dedicaré a viajar y seguir aprendiendo. Inicio esta nueva etapa llena de amor y de agradecimiento.

Dedico este post especial (el primero de una nueva etapa y de mi nueva web) a "mis niños" a quienes siempre llevaré en mi corazón.
GRACIAS

Can Rareta cierra sus puertas – Can Rareta Can Rareta cierra sus puertas octubre 13, 2017Publicado por sandra Hoy, a tres días de que Can Rareta cierre sus puertas por un año, uno de los pequeños lleva la comida a las gallinas como todos los días desde hace nueve años. Todos saben que después iremos a buscar pan y mientras se lo comen decidi...

Saber que dur una granera només per jo serà una decepció. https://t.co/mWZWQdEh2x

Can Rareta on Twitter “Saber que dur una granera només per jo serà una decepció. ”