29/04/2020
Señor presidente, tengo muchas dudas, me imagino que igual que la gran mayoría de las personas, después de su comparecencia de ayer.
Pero la que me atormenta, me inquieta y me perturba, es la de la EDUCACIÓN INFANTIL.
Una vez más, nosotros los profesionales de la educación infantil, en la que incluyo las dos etapas
(Primer ciclo de 0-3 y Segundo ciclo de 3-6), se nos viene a tratar como maestrillos de segunda, CUIDADORES de niños y niñas.
Una vez más, la EDUCACIÓN INFANTIL ve pocas posibilidades de que algún día cambie su importancia y su valoración, más que meramente una etapa en la que se GUARDAN bebés (en el primer ciclo) y se PINTA y COLOREA en el segundo.
Eso sí, de cara a Primaria se nos exige que todos los niños y niñas, independientemente de su nivel madurativo (¿eso pa qué?) sepan LEER y ESCRIBIR (entre una lista innumerable de contenidos mínimos y de destrezas).
Una vez más, tristemente nuestra etapa educativa es menospreciada (según nuestra ministra, la educación infantil no tiene curriculum ni contenidos mínimos). JA. Le faltó decir que nos pagan por JUGAR y ENTRETENER a los niños y niñas simplemente. Gracias señora ministra.
Pues bien, aparte de todo esto, ayer me enfrenté al futuro de la etapa con muchas cuestiones ante la comparecencia del señor Presidente del Gobierno
Cabe destacar las más relevantes:
¿Alguien me puede explicar a qué se refiere el gobierno cuando dice que los centros de 0-6 años abrirán para atender a los hijos cuyos padres trabajen?
¿Cuáles son esos CENTROS? ¿Cuál es el criterio de apertura?
¿Cuál es el sentido de la palabra ATENDER?
¿Los docentes de otras etapas educativas NO CONCILIAN? ¿O eso es solo para el resto de sectores?
¿Qué pasa cuando un niño/a cumple 6 años? ¿Ya es completamente AUTÓNOMO para su autocuidado y su educación? Ah si, se me olvidaba, seguro que sabe leer y escribir. SUFICIENTE.
¿Se nos va a proporcionar los RECURSOS necesarios para atender higiénicamente a esos niños y niñas? ¿Vamos a tener que vestirnos con EPIs que escasean en los hospitales? En serio, ¿cómo lo vais a hacer? Para irme mentalizando y aprovisionando, o lo que es lo mismo en esta cuarentena, APAÑANDO con lo que hay.
¿Cómo va a garantizar la DISTANCIA SOCIAL entre nuestros alumnos y alumnas, señor presidente? Si ya de por sí la ratio está SOBREPASADA y ellos están deseando volver a su cole para abrazar y jugar con sus compañeros... Y nosotros, los maestros de educación infantil, desearlos verlos y abrazarlos fuerte.
¿Cómo va a igualar la BRECHA SOCIAL de los alumnos y alumnas cuyos padres NO TRABAJAN, señor Presidente?
Que alguien me lo explique, porque yo sinceramente NO LO ENTIENDO.
Atentamente, una seño un “poco” indignada.
Autora: RC
DESCRIBE LA SITUACIÓN DE MUCHAS SEÑOS Y PROFES.
