01/09/2026
Nuestra compañera Lucía García-Holgado publica, junto a Francisco J. García-Peñalvo y Alicia García-Holgado, un nuevo artículo en Frontiers in Education sobre tecnología, inclusión y diversidad cultural en educación primaria y secundaria. Los resultados muestran que plataformas educativas, herramientas de creación de contenidos y espacios digitales de colaboración pueden favorecer el conocimiento de otras culturas, la participación y el intercambio de experiencias. También persisten retos como la formación docente, las desigualdades de acceso a la tecnología y la evaluación a largo plazo.
🔗 Artículo en acceso abierto: https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1902490