EL NIÑO INCOMPRENDIDO

BECAS NEAE 2026-2027. Otro verano. Otra convocatoria. El mismo fracaso.

Desde TDAH Vallès llevamos 25 años viendo la misma película.

Durante décadas, la convocatoria era del Ministerio. Este año la gestión se transfiere a la Generalitat de Catalunya. Cambia quién firma. No cambia lo que viven las familias.

Porque el muro sigue en pie.

Para acceder a la beca con TDAH necesitas acreditar un grado de discapacidad reconocida igual o superior al 25%. Un niño con un 24% queda fuera. Un punto porcentual. Como si ese punto pudiera medir el sufrimiento. Como si ese punto justificara dejar sin apoyo a miles de niños que lo necesitan cada día.

No es un error técnico. Es una decisión política.

Y mientras las familias que más lo necesitan se pierden en la burocracia, el sistema tiene grietas por donde se cuelan quienes saben cómo moverlo a su favor.

Las asociaciones llevamos 25 años señalando esto. Cada verano. Con datos. Con nombres. Con casos reales.

Y cada año la respuesta es la misma: otra convocatoria, otra infografía, otro plazo.

Las familias nos preguntan: ¿para qué sirve que reclaméis?

Es la pregunta justa. Y duele porque el sistema nos ha convertido en testigos del mismo fracaso año tras año.

Exigimos un cambio real en los criterios de valoración. No otro verano de lo mismo.

Anna López Campoy
Presidenta de TDAH Vallès

📢 Ya está abierto el plazo de las Becas NEAE 2026/2027

Queridas familias,

El Ministerio de Educación ha abierto la convocatoria de ayudas para alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE).

Estas ayudas pueden solicitarse, entre otros casos, para alumnado con:✔ TDAH✔ TEA✔ Discapacidad✔ Trastornos del lenguaje y comunicación✔ Trastornos graves de conducta✔ Altas capacidades

⚠️ Importante:La concesión no depende únicamente del diagnóstico. También se valoran:• la necesidad real de apoyo educativo,• la documentación aportada,• y la situación económica familiar.

Os adjuntamos una infografía resumida con la información clave para entender la convocatoria, los requisitos y los errores más frecuentes que pueden provocar una denegación.

📌 Recomendamos revisar la documentación con tiempo y no dejar la solicitud para los últimos días.

📅 Plazo de solicitud:Desde el 19 de mayo hasta el 10 de septiembre de 2026.

💻 La solicitud debe realizarse online a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación.

Para cualquier orientación adicional, podéis contactar con TDAH Vallès.

Un abrazo,TDAH Vallès

Muchos síntomas se parecen.
Pero no significan lo mismo.

Inatención, impulsividad, dificultades de aprendizaje o problemas emocionales pueden confundirse fácilmente.

Y cuando todo parece lo mismo, el riesgo es claro:
intervenir mal.

Por eso el diagnóstico diferencial es imprescindible.
Permite entender qué hay detrás y actuar con criterio.

No se trata de poner etiquetas.
Se trata de acertar en la intervención.

Además, hay un punto clave que a menudo se pasa por alto:

👉 La evaluación presencial marca la diferencia.

Porque hay aspectos que no se ven en una pantalla:
la conducta espontánea, la regulación emocional, el lenguaje real, la interacción.

Sin esa información, el análisis queda incompleto.

Diagnosticar bien no es el final.
Es el primer paso para ayudar de verdad.

—

No todo es TDAH.
Y no todo lo que lo parece, es lo mismo.

—

Si tienes dudas sobre una posible evaluación, puedes consultarnos.

📞 93 727 46 05

Durante años nos dijeron:
“ya madurará”
“es cuestión de esfuerzo”
“cuando crezca se le pasará”

Y no.

El niño crece.
Pero sus dificultades también evolucionan.

Lo que cambia no es el TDAH.
Cambia cómo se expresa…
y cómo impacta en su vida.

Por eso, entender a tiempo no es un lujo.
Es una necesidad.

Porque cuando no se comprende en la infancia,
se arrastra en la adolescencia…
y se complica en la adultez.

En esta comunidad lo vemos cada día.

Personas que no eran “vagas”
ni “despistadas”
ni “difíciles”

Solo estaban incomprendidas.

—

¿En qué momento empezaste a darte cuenta de que “no encajaba”?
Te leo.

Ayer LinkedIn está lleno de posts sobre autismo y neurodiversidad.
Todos muy bonitos. Todos muy bien redactados.
Y casi ninguno escrito por alguien neurodivergente.
Llevamos décadas pidiendo que nos escuchen. Hoy, 2 de abril, me niego a quedarme callada.

Durante años, ser neurodivergente en el trabajo significaba una sola cosa: sobrevivir en silencio.
Aprender a enmascararte. Imitar el contacto visual aunque te costara energía que no tenías. Terminar cada jornada devastada por dentro mientras sonreías en la reunión de equipo.
Nadie escribía posts sobre eso.
Ahora la neurodiversidad es tendencia. Aparece en los decks de DEI, en los informes de RSC, en los titulares de Talento.
De repente somos un perfil deseable. Una ventaja competitiva. Un activo estratégico.
Tengo una pregunta incómoda:
¿Hemos pasado del estigma a convertirnos en producto de moda?

🩵Porque hay algo perturbador en leer posts que hablan de nosotras como si fuéramos el último gadget que incorporar al equipo para diferenciarse de la competencia.
Llevo 23 años en TDAH Vallès acompañando a más de 6.000 familias. Y tengo perfil AUTDAH. Os digo lo que no aparece en esos carruseles tan bien diseñados:
🩵La inclusión real duele hacer. Requiere revisar procesos, cambiar culturas, incomodar a mandos intermedios.
🩵Muchas de “vuestras empleadas más brillantes” llevan años sin diagnóstico, sin apoyo. No porque no existieran recursos. Sino porque nadie preguntó.
🩵El masking no es una habilidad. Es una herida. Y vosotros, muchas veces, sois parte del entorno que la mantiene abierta.
Las tendencias pasan. Las personas, no.
Cuando la neurodiversidad deje de ser el tema del momento, nosotras seguiremos siendo neurodivergentes. Seguiremos necesitando entornos seguros, procesos flexibles, lenguaje claro.
Si nos interesáis solo porque estamos de moda…
No estáis construyendo inclusión. Estáis construyendo marketing.
Hay una diferencia enorme entre una empresa que nos contrata porque “aportamos pensamiento lateral” y una empresa que crea las condiciones para que trabajemos siendo quienes somos, sin pedir permiso.
La primera nos usa. La segunda nos respeta.
¿Qué podéis hacer hoy, más allá del post?
Preguntad. Escuchad. Actuad.
No a los consultores que nunca han tenido un diagnóstico. A las personas neurodivergentes de vuestra propia organización. Las que ya están ahí, invisibles, agotadas, enmascaradas.
Preguntadles qué necesitan. Y cuando os lo digan, creedlas.
Eso no da clicks. Pero cambia vidas.
—
Soy Anna López Campoy. Fundadora y presidenta de TDAH Vallès. Tengo perfil AUTDAH. Llevo más de dos décadas acompañando familias neurodivergentes siendo una de ellas.
Escribo esto porque hoy me niego a ser un titular.
¿Tú qué opinas? ¿Inclusión real o marketing de tendencia?🩵💙


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