Colegio La Quinta'l Texu

29/09/2026

Cada mañana traen un mundo entero dentro: cómo se sienten, lo que les preocupa, aquello que les ilusiona, lo que ha ocurrido antes de llegar, las ganas de jugar, el cansancio, una emoción difícil de nombrar o, simplemente, un día en el que necesitan estar un poco más cerca.

Y todo eso también forma parte de lo que sucede aquí.

Acompañar es estar disponibles para escuchar, para observar, para poner palabras cuando hacen falta y, otras veces, simplemente para estar.

Es respetar que no todos los días son iguales. Que cada persona necesita sus propios tiempos. Que hay momentos en los que podemos explorar, jugar y compartir, y otros en los que necesitamos parar, encontrar calma o sentirnos acompañados.

También es entender que cada emoción tiene su momento y que no siempre necesitamos resolverla deprisa.

No se trata de tener siempre la respuesta, sino de ofrecer un lugar seguro desde el que poder expresar lo que sentimos, reconocerlo y, poco a poco, aprender a convivir con ello.

Queremos que puedan sentirse seguros para expresar lo que les pasa, pedir ayuda, encontrar su propia manera de volver a la calma y, poco a poco, ir conociéndose.

Sin prisas. Sin exigir que todos los días sean iguales.

Porque para nosotros, acompañar la infancia también significa hacer sitio a todo lo que cada uno trae consigo.

Cada mañana traen algo más que sus mochilas. Y aquí hay espacio para todo eso. 🌿

15/09/2026

Comienza un nuevo curso y volvemos a encontrarnos con la certeza de que cada infancia es única.☺️

En La Quinta’l Texu creemos en una educación que escucha, que acompaña y que respeta los ritmos, las necesidades y las maneras de ser de cada niña y cada niño.

Porque no hay una única forma de crecer, de aprender ni de estar en el mundo. Y porque detrás de cada infancia hay una historia, una mirada, unos tiempos y una voz que merecen ser escuchados.

💚Cada infancia cuenta. 💚 Cuenta cuando juega, cuando pregunta, cuando observa, cuando necesita parar, cuando se equivoca, cuando descubre algo por sí misma. Cuenta en sus decisiones, en sus emociones, en sus intereses y también en sus silencios.

Este nuevo curso seguimos confiando en la capacidad de cada criatura para construir su propio camino cuando encuentra un entorno que le ofrece tiempo, confianza, libertad y acompañamiento. Y tú, ¿cómo has empezado este curso?

Y, por supuesto, si queréis una bolsa como la de la foto, escribidnos por privado 😊

09/09/2026

03/09/2026

¡Familias! Ya estamos de vuelta ✨
Hoy comienza nuestro periodo de familiarización, donde damos la bienvenida a las nuevas alumnas y alumnos de La Quinta’l Texu.
Como veis todo está listo para invitarles a interactuar con nuestro ambiente preparado 🌱
Las familias acompañan a las niñas y niños para que poco a poco y cada una a su ritmo, vayan conociendo el espacio, a las acompañantes y el ritmo del día.
Nuevos comienzos, adaptaciones, retos, ¡vamos a por ello!

19/06/2026

Despedimos otro curso más con el corazón lleno de amistades, vivencias y aprendizaje.🌱

Gracias a las niñas y los niños, gracias a las acompañantes y gracias a todas las familias que formáis parte de La Quinta’l Texu.✨

¡¡Nos vemos a la vuelta!! ¡¡Feliz verano!!☀️

15/06/2026

El acompañamiento respetuoso en La Quinta requiere de una formación constante y un anclaje sólido en la psicología evolutiva y la gestión comunitaria de los conflictos 🌿. Estos son algunos de los títulos y las miradas que nutren nuestra práctica diaria en la cooperativa:

📖 Montessori ante el legado pedagógico de Rousseau
Autora: Catherine L’Ecuyer

📖 Desarrollo psicológico y educación (Vol. 1: Psicología evolutiva)
Autores: Compilación de Jesús Palacios, Álvaro Marchesi y César Coll

📖 Convivencia restaurativa. Aprender a convivir y a construir entornos de aprendizaje seguros
Autor: Juan de Vicente Abad

📖 Prácticas restaurativas para la prevención y gestión de los conflictos. 20 Círculos de la palabra y una Asamblea en el aula
Autora: Maria Carme Boqué Torremorell

📖La orientación educativa desde la práctica
Autor/Coordinador: Ángel I. Lledó Becerra

09/06/2026

Existe la creencia arraigada de que una escuela sin exámenes, fichas ni directrices adultas rígidas carece de base pedagógica. Sin embargo, la realidad de nuestra comunidad es diametralmente opuesta: nos fundamentamos sólidamente en la Pedagogía Activa No Directiva.
No dejamos el desarrollo al azar; confiamos plenamente en el plan interno de desarrollo de cada niño y niña, un proceso científico que protegemos mediante la observación constante y el diseño riguroso de un ambiente preparado. Lejos de la falta de base, nuestro proyecto cooperativo está plenamente homologado por la Consejería de Educación para Infantil y Primaria. Esto demuestra que la oficialidad institucional y el respeto radical a los ritmos de la infancia caminan de la mano cuando hay una estructura sólida que sostiene el espacio 🪵.
La verdadera rigurosidad no consiste en obligar a todos a hacer lo mismo al mismo tiempo, sino en saber retirar la interferencia del adulto para que el saber emerja de manera auténtica 🌞. ¿Qué pilares consideráis vosotros esenciales para que el crecimiento de vuestros peques sea seguro y profundo? 💭

05/06/2026

✨BUSCAMOS ACOMPAÑANTE✨

Buscamos ampliar nuestro equipo pedagógico con una persona dispuesta a acompañar los ritmos naturales del desarrollo y a preparar ambientes ricos y estéticos que actúen como catalizadores del aprendizaje autónomo.

Nuestra comisión de recursos humanos inicia un proceso de selección para cubrir un puesto a media jornada con el siguiente perfil:
🔹Grado o Diplomatura en Magisterio de Educación Infantil.
🔹Especialidad en Pedagogía Terapéutica (PT).
🔹Formación profunda y experiencia contrastada en pedagogías activas.

Buscamos a alguien que valide cada tránsito emocional, que entienda el error como una conquista científica personal y que desee cogestionar la escuela codo con codo junto a una comunidad viva de familias. Si este propósito resuena con tu vocación, puedes hacernos llegar CV y carta de presentación a: [email protected]

¿Te inspira la idea de tejer escuela desde una horizontalidad real y cooperativa? 🌞

04/06/2026

Hoy os presentamos a nuestras criaturas infinitas, el material protagonista del último taller de arte en Primaria.

Con este material se invita a la creación libre, sin un uso cerrado ni un resultado predeterminado. Su potencial reside precisamente en eso: en la posibilidad de imaginar, construir y transformar de manera abierta, acompañando procesos creativos diversos, singulares y profundamente personales.

Las propuestas de los y las peques muestran una gran flexibilidad, riqueza y capacidad de invención.

Un aspecto especialmente significativo, muy alineado con la mirada pedagógica del centro, es el carácter efímero de las construcciones. Por muy bonitas o interesantes que resulten, al finalizar el taller toca recoger y volver al inicio. Este ciclo de creación, transformación y desapego forma también parte del aprendizaje.

En esta ocasión, el taller tuvo dos momentos.

En una primera parte, se propuso una exploración libre del material y de construcción. En el grupo de Peces, las propuestas fueron más bien individuales, mientras que en Pandas surgieron construcciones en pareja o en pequeño grupo, lo que también refleja distintos momentos de desarrollo y formas de relación con los demás.🌱

En la segunda parte, el reto cambió: se planteó una construcción colectiva en la que era necesario coordinarse, hablar, escuchar y tomar decisiones compartidas. Curiosamente, en esta fase el grupo de Peces consiguió una dinámica de escucha y cooperación más fluida, mientras que en Pandas resultó más complejo respetar turnos y sostener un proyecto común hasta el final.✨

28/05/2026

A menudo nos preguntamos cómo lograr que la infancia sostenga la atención en un mundo lleno de estímulos. La respuesta que sostenemos en nuestra comunidad no está en la exigencia adulta, sino en la confianza radical en el plan interno de desarrollo de cada criatura.

Cuando una niña o niño elige qué explorar guiado por su propia necesidad madurativa, la concentración es plena y el aprendizaje se transforma en una vivencia imborrable. A través de un ambiente preparado —con libros sugerentes al alcance de sus manos y espacios que invitan a la investigación voluntaria— facilitamos que conquisten su autonomía sin interferencias.

Nuestro papel como acompañantes es proteger ese estado de concentración🪵. ¿Cómo dais espacio en casa a esos momentos donde el tiempo se detiene para ellos? 🌞



Seguimos acompañando, seguimos creciendo. 🌱