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Teachers for future Spain

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Murcia, Región de Murcia
Teachers for future Spain

EDUCACIÓN con enfoque ECOSOCIAL🌍
RECONEXIÓN con la naturaleza🌱

24/09/2026

🗓️El 24 de octubre, docentes de toda España nos encontramos en Gijón/Xixón para recordarnos que somos muchas. Que llevamos años sembrando. Y que lo que hacemos, importa.

El IV Congreso de Teachers for Future Spain no es un congreso al uso.
Es un día para emocionarse con lo que otros ya están haciendo.
Para llevar a casa herramientas reales.
Para salir con más energía de la que entraste.
🎙️ Ponencias que remueven
🌱 Talleres que transforman
🤝 Comunidad que sostiene

Porque la educación ecosocial no espera.
Nuestro alumnado no espera.
El planeta no espera.

¿Y tú?
Las plazas son limitadas.
La oportunidad, única.

👉 Inscríbete ahora. Tu aula y tu centro lo notarán.
🔗 Enlace en bio

Hoy queremos presentar el Taller de Teatro de foro, impartido por Noemi Miranda.

Educadora y actriz polifacética, más de una década de experiencia profesional, a lo largo de las cuales ha impartido y se ha formado en numerosos talleres: Teatro del Oprimido, Clown, Risoterapia e "Impro".

Además de la interpretación (actualmente cofundadora de la compañía Trivilorio Impro) se ha especializado en el teatro como herramienta terapéutica,formando parte de un equipo profesional de psicólogos, integradores sociales y otros terapeutas que refuerzan su trabajo. En estos talleres emplea diversas técnicas como el teatro de improvisación -nueve años formándose en esta disciplina- y el teatro social o del oprimido; ha participado, como actriz,directora y moderadora “Curinga” en la creación de varias piezas de teatro del Oprimido o teatro de Foro.

Ha trabajado en asociaciones que han incluido el teatro como herramienta terapéutica.

También formó parte de diferentes proyectos dirigidos a diferentes profesionales como sicólogos y profesores con el objetivo de dotarlos de nuevas herramientas y estrategias.

Un acercamiento a una nueva metodología que fusiona diversas técnicas teatrales para el desarrollo de la creatividad a través de un teatro espontáneo y diferente y para la mejora de la expresión emocional, la comunicación y la interacción social desde una metodología lúdica y participativa

16/09/2026

🌍💚 28.000 POR EL CLIMA: LA EDUCACIÓN SE PONE EN ACCIÓN

Hoy damos un paso importante para el futuro de nuestro planeta. tal como ha expresado Javier Ibáñez Iborra 🌱

El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, ha presentado en el Ministerio de Educación nuestra iniciativa «28.000 por el clima», impulsada por Teachers For Future Spain. 🏫🤝

🎯 ¿El reto? Crear una red de 28.000 centros educativos comprometidos con la acción climática, donde aprender, transformar y cuidar el planeta formen parte de la vida cotidiana.

Porque educar frente al cambio climático es mucho más que conocer sus causas y consecuencias. Es aprender a actuar, tomar decisiones fundamentadas y comprender que nuestras acciones tienen efectos sobre el planeta y sobre las personas. 🌍

📘 Para hacerlo posible, ponemos a disposición de los centros la guía 28.000 por el clima. Curso 2026-2027, con seis líneas de actuación:

♻️ Recreos Residuos Cero
🥕 Ecocomedores
🚲 Movilidad escolar activa y autónoma
🔎 Ecoauditoría
🌳 Renaturalización de los centros y del currículo
🏘️ School For Change – Custodia del Barrio Escolar

Además, incluye recursos sobre justicia climática, consumo crítico, migraciones, alfabetización mediática, tecnología sostenible y mucho más. 💡

👩‍🏫👨‍🏫 El profesorado es insustituible. Cada docente puede convertir un huerto en un aula, una salida por el barrio en un proyecto educativo y una pregunta del alumnado en el comienzo de una investigación.

🤲 ¡La acción climática es colectiva!

Cada centro cuenta. Cada gesto suma. Cada comunidad educativa puede transformar su entorno.

🌱 ¿TE SUMAS A LOS 28.000 POR EL CLIMA?

👉 Consulta la guía, elige las actuaciones que mejor se adapten a tu centro y comparte tus experiencias. El enlace está en la bio

💚 Construyamos juntos una gran red educativa comprometida con la sostenibilidad y la justicia climática.

31/08/2026

🥵 Hay algo que no se cuenta cuando hablamos de "la vuelta al cole": el calor que se queda atrapado entre esas cuatro paredes.

Niños y niñas sudando sobre su cuaderno. Profes dando clase con la ropa pegada al cuerpo. Ventanas abiertas que no alivian nada porque fuera hace tanto calor como dentro 🌡️

Y no es solo incomodidad. Es que ese calor les está robando la capacidad de aprender, de concentrarse, de recordar lo que acaban de leer 🧠💔

📉 Con más de 27°C sin climatización, aumenta la falta de atención y concentración.
📉 El aire cargado de CO₂ nubla la memoria.
📉 Las criaturas más pequeñas son las que peor lo pasan: su cuerpo aún no sabe regular tanto calor.

Acabamos el curso con movilizaciones sociales y titulares asombrosos y con alguna promesa que llega tarde, a medias o lo que es peor, a largo plazo. 😔

Pero esto no tiene por qué seguir siendo así. No pedimos un lujo: pedimos que se pueda enseñar y aprender sin que el cuerpo esté librando su propia batalla contra el termómetro 🌱✊

📌 Guarda este carrusel. Compártelo con quien lo necesite escuchar.

💬 Cuéntanos cómo se vive el calor en tu aula — no estás solo/a en esto.

22/06/2026

Cada compra es una decisión que apoya un modelo económico y social determinado.

Elegir con conciencia es una forma de ejercer nuestra responsabilidad como ciudadanos.

🌱 Consumir menos, consumir mejor y valorar el comercio de proximidad puede ser un pequeño gesto con un gran impacto.

Este vídeo es una invitación a la reflexión.

17/06/2026

🌡️ ¿Por qué nuestras ciudades se están convirtiendo en islas de calor?
Cada verano las ciudades son más calientes que su entorno. No es una sensación: el asfalto, el hormigón, la escasez de vegetación y el exceso de superficies oscuras absorben y acumulan calor durante el día para liberarlo lentamente por la noche.
Este fenómeno se conoce como isla de calor urbana y puede hacer que algunos barrios registren varios grados más que las zonas rurales cercanas.
🏙️ Pero el problema no es solo climático, también es urbanístico.
Durante décadas hemos diseñado ciudades priorizando el coche, la impermeabilización del suelo y la construcción intensiva, reduciendo sombras, arbolado y espacios de encuentro adaptados al clima.
🌳 Urbanismo sostenible: diseñar para enfriar
La adaptación al cambio climático ya no es una opción.
Algunas estrategias clave son:
✅ Incrementar la infraestructura verde y el arbolado urbano.
✅ Recuperar espacios públicos con sombra.
✅ Incorporar cubiertas y fachadas vegetales.
✅ Utilizar materiales que reflejen mejor la radiación solar.
✅ Renaturalizar calles, plazas y patios escolares.
✅ Reducir superficies asfaltadas innecesarias.
🧊 Refugios climáticos: una red para proteger a las personas
Los refugios climáticos son espacios accesibles donde la ciudadanía puede protegerse durante episodios de calor extremo.
Pueden ser bibliotecas, centros culturales, parques sombreados, equipamientos públicos o edificios acondicionados térmicamente.
Su planificación es fundamental para garantizar que todas las personas, especialmente mayores, infancia y colectivos vulnerables, dispongan de un lugar cercano donde encontrar confort térmico.
Porque adaptarse al calor no consiste únicamente en instalar más aire acondicionado.
Consiste en construir ciudades más habitables, más justas y más resilientes.
🌍 La pregunta ya no es cómo sobreviviremos a las olas de calor, sino cómo queremos diseñar las ciudades del futuro.

Gracias Erik Harley por contarlo tan bonito .periferia

11/06/2026

Tal cual 🤗,

23/05/2026

Recaudar fondos para cubrir los gastos legales, de transporte y manutención derivados de la represión institucional por las acciones en abril de 2022 y marzo de 2023 en las escalinatas del Congreso de los Diputados (Madrid)

20/05/2026

Todo nuestro apoyo al profesorado del País Valencià❤️‍🔥
No quieren
solo cobrar más.
Hay docentes perdiendo dinero
cada día por una huelga que no va
solo de cobrar más.
Va de poder enseñar bien.
Aulas llenas, sin climatizar, ratios imposibles,
falta de personal, burocracia y una
escuela pública cada vez más
ahogada.
Les ofrecen dinero. Responden con DIGNIDAD 💚💚💚💚💚💚💚💚

18/05/2026

🌿 Esta semana, tu aula puede marcar la diferencia.

Del 20 al 24 de mayo celebramos los días más importantes para la biodiversidad. Te hemos preparado una actividad concreta para cada uno: sencilla, lista para usar y pensada para cualquier nivel educativo.

Desliza y descubre qué puedes hacer cada día 👉

14/05/2026

Es el mayor pulsos docentes de las últimas décadas. Miles de profesoras y profesores del País Valencià, como ocurre en otros territorios del país, han dicho basta ante el abandono sistemático de la educación pública.

Más de 78.000 docentes no están pidiendo privilegios. Exigen condiciones dignas para enseñar: reducción de ratios, inversión real en infraestructuras, adaptación climática inmediata de los centros, estabilidad laboral, salarios justos, refuerzo de plantillas, menos burocracia y una apuesta decidida por la educación pública.
Porque cuando se abandona la escuela pública, se abandona también el futuro colectivo. Y cuando se ignora la emergencia climática dentro de las aulas, se está condenando a toda una generación a aprender en condiciones cada vez más indignas.

Denuncian ratios insoportables, salarios congelados, aulas masificadas, falta de recursos, sobrecarga burocrática, precariedad laboral y el deterioro progresivo de la enseñanza pública mientras la concertada y la privada siguen acumulando privilegios.

🌡️A todo ello se suma la inacción climática, que mantienen a alumnado y profesorado en centros sin climatización adecuada, con infraestructuras obsoletas, sin adaptación real frente a olas de calor cada vez más frecuentes y sin planes efectivos para garantizar aulas seguras y habitables.

Dirección

Murcia

Página web

https://teachersforfuturespain.org/

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