24/03/2026
No somos guarderías. Somos escuelas infantiles.
El primer ciclo de Educación Infantil es una etapa educativa integrada en el sistema educativo desde 1990, con un proyecto pedagógico, profesionales cualificados y una intervención basada en la planificación, la observación y el acompañamiento del desarrollo infantil.
Sin embargo, el uso del término “guardería” sigue apareciendo en algunos medios de comunicación e incluso en ámbitos institucionales. Este término no refleja la realidad del trabajo que se realiza en los centros y contribuye a mantener una visión reducida, centrada únicamente en el cuidado.
El lenguaje construye la percepción social de una etapa. Por ello, utilizar una terminología adecuada no es solo una cuestión formal, sino una forma de reconocer el valor educativo del 0–3.
Nombrar bien es reconocer.
