Ucetam

🟢Una escuela que se piensa desde la biblioteca.

Más que un espacio de libros, la biblioteca se transforma en un lugar donde el alumnado pregunta, investiga, comparte y construye aprendizaje de forma activa y conectada con la realidad.

Una experiencia que recuerda que la educación también se construye desde los espacios que habitamos y desde la forma en que aprendemos juntos.

👉 https://elpais.com/educacion/escuelas-en-red/2026-05-10/una-escuela-que-se-piensa-desde-la-biblioteca.html

Una escuela que se piensa desde la biblioteca En el Colegio As Covas-Meaño, en Pontevedra, la biblioteca articula el currículo, ordena la jornada y conecta lectura, oralidad, proyectos y vida en común. El resultado es una experiencia educativa en la que la pregunta, la colaboración y la autonomía son parte cotidiana del aprendizaje.

🟢 Cerca de 300 alumnos madrileños han participado en la 22ª edición del concurso de carteles sobre la historia y los valores de la Unión Europea, una iniciativa que fomenta la creatividad, la reflexión y el conocimiento de Europa entre los más jóvenes.

A través de sus trabajos, los estudiantes han plasmado valores como la libertad, la igualdad, la democracia o el respeto por los derechos humanos, demostrando cómo la educación también ayuda a construir ciudadanía europea.

Porque aprender también es comprender el mundo que compartimos.



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Cerca de 300 alumnos madrileños participan en el concurso de carteles sobre los valores de la UE La Comunidad de Madrid celebra por adelantado el Día de Europa con la entrega de premios del concurso escolar de carteles sobre la historia y los...

🟢 UCETAM presente en la visita institucional al Colegio Alkor

📢 El Colegio Alkor ha recibido la visita del Director General de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio de la Comunidad de Madrid, Jorge Elías de la Peña y Montes de Oca, en un recorrido por su proyecto educativo.

Desde UCETAM, nuestro presidente Fernando Fernández Blanco ha acompañado esta visita, en la que se han podido conocer de cerca distintas iniciativas del centro, desde Infantil hasta Secundaria.

Durante la jornada se han presentado proyectos de innovación pedagógica, metodologías activas, aprendizaje por estaciones, robótica, ajedrez y programas internacionales como Erasmus, reflejando un modelo educativo centrado en el desarrollo integral del alumnado. 🙌🏼

Este tipo de encuentros permiten poner en valor el trabajo de los centros y reforzar la colaboración con las instituciones, impulsando una educación concertada de calidad.💪🏼

🟢 Cuando el bienestar emocional también cura 🐶

Cada vez son más los casos en los que la presencia de animales ayuda a los niños a afrontar momentos difíciles, como una intervención médica.

Lejos de ser algo anecdótico, estas iniciativas demuestran cómo la calma, la confianza y el acompañamiento emocional pueden marcar la diferencia en la experiencia de los más pequeños.

Porque educar y cuidar también es enseñar a gestionar emociones…
y a veces, basta con una mirada, una caricia… o un perro a tu lado.

https://www.abc.es/familia/educacion/perro-actua-anestesia-20260426004148-nt.html

Así mejoran los perros la concentración, la sociabilidad y la autoestima de niños con discapacidad Descubriendo el poder terapéutico de la interacción animal en entornos educativos inclusivos

🟢 Entrega de certificados CBC en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM 🎓

Durante el congreso hemos celebrado la entrega de los certificados CBC a distintos centros educativos, reconociendo su compromiso, esfuerzo y trabajo en el desarrollo de una educación bilingüe de calidad.

Desde UCETAM queremos dar la enhorabuena a todos los colegios que han recibido este reconocimiento, reflejo de su implicación y dedicación diaria.

📍 GSD Moratalaz
📍 GSD El Escorial
📍 GSD Las Rozas
📍 GSD Vallecas
📍 GSD Guadarrama
📍 GSD Las Suertes
📍 GSD Alcalá
📍 GSD International School Buitrago
📍 Los Ángeles
📍 Clemente Palencia
📍 Ártica
📍 Santa Bárbara
📍 Zazuar
📍 El Catón
📍 Santa Gema Galgani

Seguimos avanzando juntos por una educación que mira al futuro. 🙌🏼

XX Congreso de UCETAM - Colegio Los Ángeles El colegio ha participado, un año más, en el XX Congreso de UCETAM, un encuentro clave para seguir avanzando en la calidad educativa.

🟢 El Colegio Alkor en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM 🔄

Presenta “Aprender en movimiento: nuestra experiencia con estaciones de aprendizaje en Primaria”, una propuesta que muestra cómo transformar el aula a través de metodologías activas.

A través de estaciones de aprendizaje, el alumnado participa de forma dinámica, desarrollando autonomía, motivación y competencias clave, adaptándose a la diversidad del grupo.

Además, se destaca el papel del profesor nativo en el aula, potenciando las destrezas orales en contextos reales de aprendizaje.

La presentación ha sido desarrollada por Ana Leyre Solorzano y Katlyn Tracy, combinando enfoque práctico y experiencia real en el aula.

🟢 El Colegio Hipatia en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM 🔄

Presenta “Restarting the Journey: Teaching English in FPB After Long-Term Disengagement”, una propuesta centrada en cómo volver a conectar al alumnado con el aprendizaje del inglés tras periodos de desconexión.

A través de actividades prácticas, reales y vinculadas al entorno laboral, el idioma se convierte en una herramienta útil, accesible y motivadora, que impulsa tanto el desarrollo personal como profesional.

La presentación ha sido desarrollada por Adrià Freijo Guirado, aportando una visión cercana y realista del aula.

Porque aprender también es volver a empezar.

🟢 El Colegio Aquila en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM 🎶

Presenta “Proyecto ClassBand: donde la música y el aprendizaje se unen”, una propuesta que convierte la música en un lenguaje común dentro del aula.

A través de este proyecto, el alumnado desarrolla cohesión grupal, competencia comunicativa y autoestima, aprendiendo de forma activa y compartida.

La experiencia, apoyada en ensayos, actuaciones y testimonios del propio alumnado, muestra el impacto real de esta metodología en un contexto plurilingüe.

La presentación ha sido desarrollada por Pedro Cobo y Esther Fernández, acercando una práctica educativa innovadora y motivadora.

Porque aprender también puede sonar así.

🟢 El Colegio Alkor en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM 🔄

Presenta “Aprender en movimiento: nuestra experiencia con estaciones de aprendizaje en Primaria”, una propuesta que muestra cómo transformar el aula a través de metodologías activas.

A través de estaciones de aprendizaje, el alumnado participa de forma dinámica, desarrollando autonomía, motivación y competencias clave, adaptándose a la diversidad del grupo.

Además, se destaca el papel del profesor nativo en el aula, potenciando las destrezas orales en contextos reales de aprendizaje.

La presentación ha sido desarrollada por Miriam López Gómez y Katlyn Tracy, combinando enfoque práctico y experiencia real en el aula.

🟢 David Leal en el XX Congreso de Bilingüismo UCETAM

🗣️ Con su ponencia “Task-Based Language Teaching: maximizando y respetando el ritmo de adquisición de segundas lenguas”, ha mostrado cómo el aprendizaje del idioma cobra sentido cuando se basa en la comunicación real.

A través de tareas comunicativas, el alumnado se convierte en protagonista de su propio aprendizaje, avanzando a su ritmo y desarrollando sus competencias lingüísticas de forma natural y significativa.

Una metodología que pone el foco en aprender haciendo, participando y comunicando.