Educación Médica - CEEM

Buenos días, ¡arrancamos fuerte el mes de abril!
Hoy, 1 de abril se celebra el Día de la Educación … pero ¿y ya está? ¡NO! desde y vamos a poner en manifiesto todo aquello donde mejorar nuestras prácticas clínicas y la educación médica que se recibe en las facultades de Medicina. Porque Mándanos por mensaje privado tu mejor foto 📸 junto a esa palmera 🌴, hortensia🌸, helecho🌿, gardenia 🌼… en fin, ese ficus🌳 con el que te sientes tan identificado y ¡participa en la campaña! 💪🏼 🌳🚿👩🏻‍⚕👨🏽‍⚕

¿Realidad o ficción? ?

Los niños que quieran jugar a los médicos tendrán que jugar primero a sacarse la carrera Argumentando que “para poder jugar hay que aprenderse antes las reglas”, el Ministerio de Sanidad ha comunicado hoy que los niños que quieran jugar a los médicos tendrán que jugar antes…

Y ya tenemos aquí la última, la nº 12. Última campanada y última reivindicación.
La igualdad es una asignatura pendiente. Y va a seguir estándolo si no se toma conciencia de que es necesario contemplarla desde las bases. El respeto, la formación y la lucha por los derechos de todxs debería dejar de estar pendiente cuanto antes.

¿¿¡Qué me dices??! ¿¡Qué ya está lista la penúltima campanada de Educación Médica!? 😱😱😱 En esta ocasión, queremos reivindicar el papel de la universidad como institución capaz de formar no solo en un ámbito teórico práctico, si no como canal para llegar más allá, capaz de construir una perspectiva y espíritu crítico que lleve a la larga, a mejores profesionales (y personas), capaces de cuestionarse lo establecido y por ende de innovar y crear, de auto cuestionarse y mejorar.

Poquito a poco nos vamos acercando al fin de nuestra lista de propósitos de año nuevo. Nada pequeña, ¿verdad? En esta ocasión, queremos reflexionar acerca de la apertura de nuevas facultades de medicina en nuestro país, y lo que ello supone para el ámbito docente, el cual sufre principalmente por el notable incremento del número de estudiantes. Concienciarnos, informarnos y actuar ante esta situación es totalmente necesario. Es necesario darnos cuenta a qué nos estamos enfrentando. Y es necesario darnos cuenta de las medidas que podemos poner en marcha para evitar el deterioro docente. Lo más imprescindible: Información, formación, concienciación.

Esta vez, por la inclusión de los cuidados paliativos en los planes de estudio de las facultades. Conocer el lado más humano de la profesión hará recordar el porqué estamos haciendo lo que estamos haciendo.

Lunes, empieza la semana, y en Educación Médica continúan las reflexiones y los propósitos. Hagamos que en este 2018, consigamos dar un pasito más para acercar la teoría y la práctica, dando a conocer posibles soluciones y poniendo remedio a su distanciamiento actual (evaluación de las prácticas, ECOEs, simulación, etc.). ¡Que tengáis una buena semana!

Hoy tratamos el tema de las nuevas metodologías docentes, esas grandes desconocidas. Dar a conocer estas alternativas es esencial para transformar y adaptar el sistema educativo a las nuevas necesidades, beneficiando tanto a estudiantado como profesorado.

Esta vez, nos centramos en la atención primaria, esa gran olvidada sobre la que se sustenta el Sistema Nacional de Salud. Esperemos que este año sirva para dar un pasito más, que los planes de estudio se olviden un poquito menos de ella, y que se convierta en una parte irremplazable de nuestra formación como futurxs profesionales sanitarixs.

5ª campanada, 5ª reivindicación. El estudiante debería ser comprendido de manera holística.