Enclavedesí

En EnClavedeSí planteamos la enseñanza de un lenguaje musical VIVO para poder hablar, leer y escribir Música con conciencia y sin perder un gramo de sensibilidad 💖

📽️ En el vídeo vemos a los alumnos de Lenguaje Musical cantando una escala a dos voces, algo que solo es posible gracias al gran desarrollo del oído y de la escucha que tienen los alumnos 🎵 fruto de una enseñanza musical coherente que han vivido desde pequeños.

Sí tú también quieres que tu hijo viva la música y se divierta mientras aprende, escríbenos a [email protected]

Qué gustazo poder compartir música con nuestros alumnos 🎶💖 Que vean cómo tocan sus profesores es fundamental, ya que somos el principal ejemplo musical para ellos. Gracias a todos (padres, alumnos y familiares) por venir 🥰

¿Y si aprendiéramos música como aprendimos a hablar?

En el vídeo puedes ver cómo los peques de Grado 2 (5 y 6 años) exploran los sonidos a través del movimiento y la escucha 👂 Están haciendo un dictado musical, ¡y se lo pasan genial! Además de mejorar su oído…

👀 Desarrollan la atención.

🤚 Trabajan la lateralidad.

🎵 Mejoran su voz.

🧘 Aprenden a respetar su turno.

Viven la música y la sienten como algo natural, acorde con su edad, sin forzar el aprendizaje.

📨 Si tú también quieres que tu hijo sienta la música así, puedes escribirnos a [email protected] para probar una clase

🎶 ¿Sabías que la música ayuda a desarrollar nuestra percepción y expresión emocional? En el video verás a niños de Lenguaje Musical 2 repitiendo las propuestas musicales de su profesor. No solo afinan, sino que también siguen el tempo y carácter propuesto, se escuchan entre ellos... ¡y se entienden emocionalmente! 😍

Esa capacidad de expresarse, escuchar y conectar no es casual: es fruto de una educación musical coherente y viva.

¿Sabías que Música y matemáticas tienen mucho en común?

🎶 Una de sus relaciones más fuertes son LAS SERIES 💪🏻 Poder crear, con un patrón dado, la serie correspondiente.

🧠 En música se desarrolla la Inteligencia lógico-matemática, como podemos ver en el vídeo, donde los alumnos de Grado 4 (7 y 8 años) son capaces de seguir una serie “de terceras”: cantan la nota Do, se saltan el Re y pasan al Mi, y así sucesivamente.

👨‍🏫 En matemáticas sería el equivalente a hacer series numéricas saltándote siempre un número hacia arriba o hacia abajo.

🎵 Mientras cantan y se divierten, mejoran su concentración y trabajan su pensamiento lógico. ¿Qué más se puede pedir? 😄

En EnClavedeSí, la improvisación y la invención de melodías y ritmos se cultiva desde pequeños, haciendo que inventar sea algo natural y divertido 🎻Improvisar desarrolla la creatividad, potencia la atención y la memoria y, si es en grupo, fortalece los lazos sociales entre los alumnos 💝

Por eso tenemos un grupo de Improvisación, para no dejar de lado este aspecto creativo tan importante y que los estudiantes tengan una formación completa. En el vídeo vemos cómo trabajan el famoso tema de Tito Puente “Oye cómo va”, famoso por la versión de Santana. ¡Bravísimo!

Tocar un instrumento musical es divertido y, además…

🤓 Fomenta la disciplina y la perseverancia

🙌🏻 Mejora la coordinación y la motricidad fina

🧑‍🧑‍🧒 Fomenta la conexión social

🧠 Mejora la concentración y la paciencia

🎵 Desarrolla la creatividad

Gabriel interpreta al violonchelo “Hunter’s chorus”, una pieza de la ópera del alemán C. M. Von Weber. ¡Bravo!

🗣️🎶 ¿Sabías que el lenguaje musical y el lenguaje hablado tienen mucho en común?

Así como un niño aprende su idioma materno escuchando y repitiendo, también puede interiorizar la música de forma natural si se le da el entorno adecuado 💬

💡Ambos lenguajes tienen unas reglas gramaticales, estructuras, patrones, signos de puntuaciones, solo que uno se canta, y el otro se habla 😉

En este vídeo vemos cómo los alumnos de Grado 3 (6 y 7 años) juegan a “hablar con notas”, de forma que interiorizan el lenguaje musical de una forma divertida y, cuando llega el momento de leer o cantar, lo hacen con mucha más facilidad.

📧 Escríbenos y empieza hoy a desarrollar el lenguaje musical de tu hijo 🎶

está realizando su tesis sobre pedagogía del piano, y ha entrevistado a Cecilia, la directora de EnClavedeSí. En este vídeo se tratan dos puntos fundamentales:

🧠 El peligro de incidir demasiado en lo intelectual y olvidarnos del desarrollo sensorial y emocional, siendo la Música el lenguaje emocional por excelencia

🎹 El peligro de aprender a tocar piezas sin entender lo que estás haciendo. Podrá sonar muy bonito, ¡pero nunca será independiente de la partitura!

Cecilia también habla sobre qué cuestiones no son efectivas cuando se enseña música en los primeros años, y si siguen estando presentes hoy en día. ¿Qué opinas tú? ¿Crees que esto pasa aún? Estamos deseando conocer tu opinión 🧐

Las clases de música son para aprender, pero  en ellas también nacen amistades y se forman vínculos muy bonitos que, en ocasiones, duran para toda la vida 💖 Por eso hemos querido entrevistar a algunos de nuestros alumnos y que nos cuenten cuánto llevan viniendo a la escuela y si su amistad se forjó aquí 🙂