Fundación Universitaria Española

Les invitamos a la tercera sesión del ciclo La España que FUE (Mirando atrás sin ira) del Seminario «Menéndez Pelayo» de Literatura, que tendrá lugar el día 24 de abril a las 19h. En el acto «De Lorca a Marco. Llanto por Ignacio Sánchez Mejías» intervendrán:

Tomás Marco, compositor y director de la Real Academia de Bellas Artes

José Luis Temes, director de orquesta

El martes, 29 de abril a las 19h, se celebrará la clausura el Curso sobre Antropología y política en las reformas educativas actuales, con la ponencia “Innovación sin progreso”, de Inger Enkvist.

INGER ENKVIST

Es catedrática de español en la Universidad de Lund, Suecia. Experta en literatura hispánica, ha centrado su investigación en las obras de Mario Vargas Llosa y Juan Goytisolo. Es miembro del Consejo académico de la Cátedra Mario Vargas Llosa, en la Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. Formó parte del Consejo sueco de educación superior y es miembro de la Academia argentina de ciencias políticas y morales. Su trabajo sobre educación aborda fundamentalmente las relaciones entre pensamiento y literatura, la enseñanza de los idiomas así como el análisis de las políticas educativas y la comparación de sistemas educativos de diferentes países. En español ha publicado, entre otros libros: Repensar la educación (2006), La educación en peligro (2010), Educación. Guía para perplejos (2014), El complejo oficio de profesor. Consejos para una educación de calidad (2016), Controversias educativas (2019) en conversación con Olga R. Sanmartín, Conocimiento en crisis. Las ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia (2022), y La buena y la mala educación o el dominio del lenguaje (nueva edición, 2025).

Los que han solicitado seguir el curso online al final de cada sesión han de enviar un correo a [email protected], para dejar constancia de su asistencia.

CURSO GRATUITO. Más información: https://www.fuesp.com/eventos/39-curso-de-pedagogia-para-educadores-antropologia-y-politica-en-las-reformas-educativas-actuales/

Puede encontrar las grabaciones del curso completo en nuestro canal de YouTube.

El próximo martes, 8 de abril, Alicia Delibes pronunciará la conferencia, "La educación en España de 1970 a 1990" en el Curso de Antropología y política en las reformas educativas actuales (39 Curso de Pedagogía para educadores).

Alicia Delibes

Es licenciada en Ciencias Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Psicología por el Instituto Internacional. Agregada de Instituto de Enseñanza Media. Como profesora de Matemáticas ha trabajado en Frankfurt (Alemania) dando clase a hijos de emigrantes españoles, en la Escuela Europea de Luxemburgo y en diversos Institutos españoles. Practicó el atletismo al más alto nivel para la época, fue subcampeona de España de 800 m en pista cubierta y primera mujer española en el Maratón de Madrid. Colaboradora de Libertad Digital. Fue Directora General de Ordenación Académica en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, Viceconsejera de Educación en la Comunidad de Madrid, Concejal del Ayuntamiento de Madrid con Esperanza Aguirre, Consejera de Educación en la Delegación de España ante la OCDE y la UNESCO y Presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Autora de numerosos artículos sobre educación, y libros: La gran estafa. El secuestro del sentido común en la educación (2006). Ed.: Grupo Unisón ediciones; El suicidio de occidente. La renuncia a la transmisión del saber (2024). Ed.: Encuentro.

Los que han solicitado seguir el curso online al final de cada sesión han de enviar un correo a [email protected], para dejar constancia de su asistencia.

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El próximo martes, 1 de abril, Tania Alonso Sainz pronunciará la conferencia, “Entre los sueños quijotescos y la sabiduría de Sancho: la literatura de la construcción de la identidad docente” en el Curso de Antropología y política en las reformas educativas actuales (39 Curso de Pedagogía para educadores).

Tania Alonso Sainz

Es profesora del área de Teoría de la Educación (Departamento de Estudios Educativos, UCM). Doctora en Educación Cum Laude, Mención Internacional y Premio Extraordinario de Doctorado (UAM, 2020) con 4 años de contrato predoctoral financiado por el Ministerio de Educación (FPU). Máster Internacional 'MA Philosophy of Education' (University College London, 2015). Licenciada en Pedagogía (UCM, 2013) con Premio Nacional de Fin de Carrera y Premio Extraordinario UCM. Investigadora visitante en la University College London (2017) y en la University of Illinois (2019). Ha trabajado en distintas universidades públicas y privadas, publicado artículos, capítulos de libro y ha sido conferenciante en distintos foros a nivel nacional e internacional. Además, desde 2019 es Editora Asistente de Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria.

Los que han solicitado seguir el curso online al final de cada sesión han de enviar un correo a [email protected], para dejar constancia de su asistencia.

CURSO GRATUITO. Más información: https://www.fuesp.com/eventos/39-curso-de-pedagogia-para-educadores-antropologia-y-politica-en-las-reformas-educativas-actuales/

El día 20 de marzo el Seminario de Arte «Marqués de Lozoya» organizó la conferencia «Mujeres, fotografía y ‘autorrepresentación subrogada’ en la España del siglo XIX», impartida por la doctora en Historia del Arte y especialista en fotografía del siglo XIX, Stéphany Onfray.

En la conferencia se expuso una visión integral de la relación de las mujeres con la fotografía, ilustrando la extensión de la relación que existió entre las mujeres y la fotografía en la segunda mitad del s. XIX en España, ofreciendo otra visión de los comienzos de una conexión que ellas mantuvieron con la cámara, ya no tanto como fotógrafas, sino como sujetos, coleccionistas o consumidoras. A través del análisis de la cultura visual global de la época, se ha introducido una figura intermedia entre el modelo, considerado como un mero objeto dependiente de los deseos del fotógrafo, y la fotógrafa, responsable de todo el control técnico. Se ha podido ver cómo, al moldear su propia imagen mediante lo que definiremos como “autorrepresentación subrogada” (basada en la intervención de una tercera parte), las mujeres desafiaron las convenciones y comenzaron a formar parte de un diálogo artístico y social que redefinió las fronteras de género.

El próximo martes, 25 de marzo, ANDRÉS JIMÉNEZ ABAD pronunciará la conferencia, “Claves para una educación personalizada” en el Curso de Antropología y política en las reformas educativas actuales (39 Curso de Pedagogía para educadores).

CURSO GRATUITO. Más información: https://www.fuesp.com/eventos/39-curso-de-pedagogia-para-educadores-antropologia-y-politica-en-las-reformas-educativas-actuales/

ANDRÉS JIMÉNEZ ABAD

Es Licenciado en Filosofía (1979) y Pedagogía (1989). Doctor en Filosofía (1999). Catedrático de filosofía de Instituto desde 1979 hasta 2019. Ha sido director de Centros de Enseñanza Media durante 10 años, en el ámbito público y privado. Profesor asociado de Didáctica en la Universidad de Navarra desde 1996 hasta 2001. Ha ejercido diversos cargos durante un total de 12 años en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Promotor del Equipo Pedagógico Ágora y de Foruniver (Foro Universitario de Verano). Codirector del Programa Ojos para Ver, en Radio María. En la actualidad ejerce como profesor agregado de Filosofía en el Centro Superior de Estudios Teológicos (CSET) “San Miguel Arcángel”, de Pamplona.

Les invitamos a la presentación del libro "Una filosofía para sobrevivir en el siglo XXI", de Jesús G. Maestro, que tendrá lugar el día 27 de marzo a las 19h en la Fundación Universitaria Española (c/Alcalá 93).

Intervendrán:

Santiago López-Ríos, catedrático de Literatura Española de la Universidad Complutense de Madrid

Jesús G. Maestro, autor del libro

Con la satisfacción de poner en marcha la colección Biblioteca Pedro Sainz Rodríguez de Literatura y Espiritualidad en la FUE, se ofrece la reedición de este libro del autor que da nombre a la colección en su nueva andadura. El libro, editado por Esther Borrego y Álvaro Bustos está disponible en papel y ePUB y se puede adquirir en nuestra tienda virtual.

El núcleo de este libro es el discurso íntegro que don Pedro Sainz Rodríguez leyó el 10 de junio de 1979 con ocasión de su ingreso en la Real Academia Española, La siembra mística del Cardenal Cisneros y las reformas en la Iglesia. Parece fuera de duda que su estudio permanente del fenómeno místico y su bibliografía fue lo que llevó a un sillón de la RAE a don Pedro.

Ya en 1926, siendo un joven catedrático de la Universidad Central, recibió el Premio Nacional de Literatura por su Introducción a la historia de la literatura mística en España (1927), al que siguieron, entre otras obras, los dos volúmenes que inauguraron la colección “Espirituales Españoles”: Introducción al estudio de fray Luis de León (1960) y Espiritualidad española (1961), seguidos de un amplio conjunto de obras de erudición, bibliografía y edición; finalmente, los cuatro volúmenes de la Antología de la literatura espiritual española (FUE, 1980-1985) supusieron la culminación de toda una vida de siembra en el estudio de la espiritualidad.

En la obra que se ofrece aquí se verifica un convicción historiográfica que recorre la obra de Sainz Rodríguez acerca de nuestra tradición espiritual y humanista: no se entiende el humanismo español del Quinientos sin atender a la obra reformista promovida por el franciscano, a la zaga de Isabel y Fernando; no se puede percibir la profunda novedad contenida en fenómenos como la Políglota (1517), la acogida del movimiento erasmista, la reforma de la tradición universitaria o la espiritualidad del Siglo de Oro, sin atender a las bases promovidas por las obras y autores del entorno del cardenal franciscano; en suma, la eclosión de espirituales y místicos durante los siglos XVI y XVII no puede comprenderse cabalmente sin atender a la novedad de la obra reformadora de Cisneros.

El próximo martes, 18 de marzo, MARÍA GARCÍA AMILBURU pronunciará la conferencia, “El cine entra en clase. Modelos y estereotipos humanos” en el Curso de Antropología y política en las reformas educativas actuales (39 Curso de Pedagogía para educadores).

MARÍA GARCÍA AMILBURU

Es doctora en Ciencias de la Educación y doctora en Filosofía (Premio Extraordinario). Desde 2002 es profesora titular de Filosofía de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Ha realizado estancias de investigación en las Universidades de McGill (1988), Cambridge (1994) y Boston (1996). En 2018 obtuvo una Beca Salvador Madariaga y fue nombrada Visiting Research Fellow del Departamento de Educación de la Universidad de Oxford.

Es profesora visitante de Universidades de Europa y América, y dirige Programas de Formación del Profesorado en México, Perú, Colombia, Guatemala y Kenia. Miembro de la Sociedad Española de Pedagogía, la Philosophy of Education Society of Great Britain y la Society of Educational Studies. Desde hace más de una década dirige los cursos: «Cómo optimizar el empleo del cine en ambientes educativos», «Aprender a ver cine» y «Antropología y cine» del Programa de Formación Permanente de la UNED.

Los que han solicitado seguir el curso online al final de cada sesión han de enviar un correo a [email protected], para dejar constancia de su asistencia.

CURSO GRATUITO. Más información: https://www.fuesp.com/eventos/39-curso-de-pedagogia-para-educadores-antropologia-y-politica-en-las-reformas-educativas-actuales/

📢ATENCIÓN📢 El Seminario de Arte marqués de Lozoya de la FUE les invita a la conferencia de Stéphany Onfray el próximo jueves 20 de marzo de 2025 a las 19 h. La conferencia “Mujeres, fotografía y ‘autorrepresentación subrogada’ en la España del siglo XIX” propone una visión integral de la relación de las mujeres con la fotografía. Se detallará e ilustrará la extensión de la relación que existió entre las mujeres y la fotografía en la segunda mitad del s. XIX en España, ofreciendo otra visión de los comienzos de una conexión que ellas mantuvieron con la cámara, ya no tanto como fotógrafas, sino como sujetos, coleccionistas o consumidoras. A través del análisis de la cultura visual global de la época, se buscará introducir una figura intermedia entre el modelo, considerado como un mero objeto dependiente de los deseos del fotógrafo, y la fotógrafa, responsable de todo el control técnico. Veremos cómo, al moldear su propia imagen mediante lo que definiremos como “autorrepresentación subrogada” (basada en la intervención de una tercera parte), las mujeres desafiaron las convenciones y comenzaron a formar parte de un diálogo artístico y social que redefinió las fronteras de género.

La actividad contribuye a la profundización en el campo de la fotografía dentro de la historia del arte y pone atención al protagonismo de las mujeres en el mismo, e inaugura un ciclo dentro de las actividades del seminario, vinculadas a la historia del arte del siglo XIX. Paralelamente, sirve de conmemoración y puesta en valor del arte decimonónico y la labor investigadora en torno al mismo, siendo el año 2025 una fecha significativa por el centenario del fallecimiento de figuras fundamentales en la historia del arte de este siglo, como Sargent o Ramón Pichot. Celebramos el arte del siglo XIX atendiendo a la disciplina artística que revolucionó el mismo con la aparición del medio fotográfico. 📷

La asistencia, presencial u online, será gratuita y libre hasta completar aforo previa inscripción en el formulario correspondiente.

Para cualquier duda, pueden ponerse en contacto con la organización a través del correo [email protected]

Les invitamos a la segunda conferencia del ciclo La España que FUE (Mirando atrás sin ira) de 2025 que organiza el Seminario de Literatura. La conferencia "¿Quién manda en la lengua? Cavilaciones de un académico", de Pedro Álvarez de Miranda tendrá lugar el día 13 de marzo a las 19h.

El próximo martes, 11 de marzo a las 19h, José Javier Ruiz Serradilla pronunciará la conferencia, “Entre leyes educativas, ¿dónde queda el educador?” en el Curso de Antropología y política en las reformas educativas actuales (39 Curso de Pedagogía para educadores).

JOSÉ JAVIER RUIZ SERRADILLA

Profesor de Filosofía en Educación Secundaria y Bachillerato desde hace 37 años en centros concertados, privados y públicos. Funcionario de carrera del cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Filosofía. Ha sido profesor de Ética en el Master de Bioética y Biojurídica de la UNESCO. Miembro del equipo de investigación AXÍA sobre Filosofía de los Valores. Miembro del grupo pedagógico Ágora. Miembro del colectivo filosófico Socrat3.99. Autor de varios artículos sobre Antropología filosófica y educación en diversas revistas científicas y de divulgación.

Los que han solicitado seguir el curso online al final de cada sesión han de enviar un correo a [email protected], para dejar constancia de su asistencia.

CURSO GRATUITO. Más información: https://www.fuesp.com/eventos/39-curso-de-pedagogia-para-educadores-antropologia-y-politica-en-las-reformas-educativas-actuales/