Pedagogia Noemí

Holaa!!🤗en algunas de  las sesiones de hoy hemos trabajado la atención, funciones ejecutivas el hábito de trabajo sistemático etc.. con "Aventura pirata "☠🏝

La Aventura Pirata , es un programa destinado a niños y niñas diagnosticados con TDAH o aquellos que puedan beneficiarse de adquirir un estilo más reflexivo, independiente y organizado para realizar sus tareas.

El objetivo del programa es desarrollar el hábito de trabajo sistemático en niños que cometen errores en sus tareas diarias por problemas de atención. Se basa en la teoría de autoinstrucciones de Mencheinbaum, mediante la cual el niño verbaliza unas pautas durante el desarrollo de la tarea con la finalidad de obtener el resultado acorde a la tarea que está realizando sin saltarse ningún paso.

Está formado por tres cuadernos de fichas organizados de menor a mayor dificultad:

- Nivel 1: de 1.º a 2.° de Primaria (de 6 a 8 años).
- Nivel 2: de 3.º a 4.° de Primaria (de 8 a 10 años).
- Nivel 3: de 5.º a 6.° de Primaria (de 10 a 12 años).

En cada cuaderno se pueden encontrar 4 tipos de tareas :(Mapa pirata, Recuento de la tropa, Coordenadas e Inventario), compuestas por 15 fichas cada una de ellas. Además, el programa incluye una lámina independiente con las autoinstrucciones para que pueda estar siempre presente durante el desarrollo de las tareas.

Por su sencillez y su flexibilidad, el programa es adecuado para trabajar tanto en clínica como en contextos educativos. Es un recurso muy útil y atractivo que permite trabajar con las fichas de forma consecutiva a lo largo de una sesión o como parte de un programa de intervención intercalándolo con otras tareas enfocadas a un mismo objetivo.

Puedes dejar en comentarios si te ha gustado y mencionar a alguien que le pueda interesar 😊

Buenos días de domingo prelaboral! 🙋🏻‍♀️ Preparadxs para volver a la carga? 💪🏻

Para hacer un poco más llevadero este principio de trimestre, me he juntado con 12 maravillosas cuentas para crear un precioso proyecto con un montón de actividades gamificadas! 👾🕹️

En el podrás encontrar juegos de mesa, juegos de cartas, apps didácticas, scape room, códigos secretos...y un montón de sorpresas más! 🪅

Es completamente gratuito 🆓⬇️, para conseguirlo solo tienes que:

1⃣ Seguir a y a mi
2⃣ Dejar un comentario nombrando a dos personas a las que pueda interesarle la publicación. 💬
3⃣ Compartir la publicación en stories. 🗣️ Avísame por privado! 👀

Esperamos de 🤍 que te guste! Y feliz vuelta a las aulas 🎒🏫

Holaa!🤗aquí os dejo otro recurso educativo con el que hemos trabajado en alguna de las sesiones de hoy.

Los palos de madera son un recurso muy utilizado, como por ejemplo para pensamiento lógico matemático con los más pequeños y también  geniales para trabajar en creaciones artísticas.
En esta sesión los hemos utilizado , reproduciendo un modelo utilizando palitos de colores.
¿Que objetivos pretendemos conseguir?
Reforzar y mejorar  la planificación, atención y percepción visual.

(Las tarjetas de modelos las podéis descargar en mi link)

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Holaa🤗en la sesión de hoy hemos  trabajado  la lectoescritura con apoyo visual; "monedas alfabéticas",de esta forma el aprendizaje de la lectoescritura es más divertido.

Hay algunos niños/as que les cuesta más la lectura y escritura de palabras ,reconocer las letras que la forman.Con este juego de monedas de letras del abecedario se lo hacemos más visual,sirviendole de apoyo para el reconocimiento de las mismas ,desarrollando también el pensamiento reflexivo .

Podemos empezar la actividad por ejemplo con una serie de imágenes,se le pide que diga que nombre tiene esa imagen ,que es,una vez nos diga la palabra,tiene que pensar que letras la forman ,podemos ayudarle :
1. deletreando algunas letras(aunque sea al principio de forma desordenada) que la forman ejem:mesa /  m    s    a   e    .....
2.pronunciándo en segmentación silábica la palabra , desarrollando habilidades de síntesis y segmentación fonémica. ejem: me-sa
3.pensamiento reflexivo que letra irá al principio de la palabra y así ordenar las letras sucesivamente, consolidando el conocimiento de las letras del alfabeto. . Ejem:  m    e   s    a
4.ir formandola con las monedas
5.leerla para asegurar que esta bien colocada cada una de las letras
6. escribirla

(Si estás interesado/a en recibir las monedas alfabéticas escríbeme por MD)

Puedes dejar en comentarios si te ha gustado y mencionar a alguien que le pueda interesar ☺

Holaa🤗en la sesión de hoy hemos  trabajado  la lectoescritura con apoyo visual; "monedas alfabéticas",de esta forma el aprendizaje de la lectoescritura✍ es más divertido.

Hay algunos niños/as que les cuesta más la lectura y escritura de palabras ,reconocer las letras que la forman.Con este juego de monedas alfabéticas lo hacemos más visual,sirviendole de apoyo para el reconocimiento de las mismas ,desarrollando también el pensamiento reflexivo .

Podemos empezar la actividad por ejemplo con una serie de imágenes,se le pide que diga que nombre tiene esa imagen ,qué es,una vez nos diga la palabra,tiene que pensar que letras la forman ,podemos ayudarle :
1. deletreando algunas letras que cree que la forman ejem:mesa /  m  s  a e    .....
2.pronunciándo en segmentación silábica la palabra , desarrollando habilidades de síntesis y segmentación fonémica. ejem: me-sa
3.pensamiento reflexivo que letra irá al principio de la palabra y así ordenar las letras sucesivamente, consolidando el conocimiento de  las letras del alfabeto. . Ejem:  m    e   s    a
4.ir formandola con las monedas
5.leerla para asegurar que esta bien colocada cada una de las letras
6. escribirla

(Si estás interesado/a en recibir las monedas alfabética escríbeme por MD)

Puedes dejar en comentarios si te ha gustado y mencionar a alguien que le pueda interesar ☺