27/09/2016
PROGRAMA DE REEDUCACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA. TRATAMIENTO INDIRECTO -Orientacion Andujar
Para facilitar una correcta articulación es preciso ejercitar y agilizar previamente los órganos que intervienen en la misma
18/09/2016
http://ocupatea.es/mitos-trastorno-del-lenguaje/
"¿Ya hablará?" Trastorno del Lenguaje sin Mitos I OcupaTEA
Abordamos algunos de los mitos que persiguen y perjudican a las personas con Trastorno del Lenguaje y a sus familias. Con Raúl Navarro.
14/09/2016
El ‘ya hablará’ no es la solución: hasta el 7% de escolares que empiezan el cole tiene problemas del lenguaje
Desde niños y niñas con sordera, hasta casos de autismo o retrasos madurativos, necesitan ser tratados por logopedas. Los casos más graves, el Trastorno Específico del Lenguaje
12/09/2016
Nota de prensa del Consejo General de Colegios de Logopedas (CGCL) sobre la necesidad de la presencia de Logopedas en los Centros Educativos
A TODOS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMUNICADO DE PRENSA Fecha: 2016-09-09 ASUNTO: LOS LOGOPEDAS AL COMIENZO DE CURSO DE LOS COLEGIOS VUELVEN A INSISTIR EN LA NECESIDAD DE QUE LA PRESENCIA...
08/09/2016
El cerebro dislexico, proceso lector y la Neurociencia
Cuanto antes se automatice la lectura, más podrá el niño concentrar su atención en comprender lo que lee y volverse así un lector autónomo, tanto para aprender otras cosas como para su propia diver…
06/09/2016
http://www.laverdad.es/murcia/ciudad-murcia/201606/04/dulcet-tratamiento-precoz-vital-20160604182137.html
Dulcet: «Un tratamiento precoz es vital en la evolución de la tartamudez en niños»
Casi 200 personas acudieron al Salón de Actos del Hospital General Universitario Reina Sofía de Murcia para atender a la I Jornada La Tartamudez en Edad Pediátrica, organizada por el Hospital Mesa del Castillo junto a la Fundación Española de la Tartamudez y el Colegio de logopedas de Murcia.
06/09/2016
Tratamiento en alteraciones del lenguaje, habla y lectoescritura: dislalias (alteraciones articulatorias), dislexias, disfemias (tartamudez), trastornos del desarrollo (TEA, Down, etc.), retrasos del lenguaje, etc.