Comité de Educación de Málaga de la Fundación Claudio Naranjo

Docentes de cualquier nivel educativo... Vamos a por el 2° encuentro 🥰. Viernes de la semana que viene... te animas? Te esperamos 🙏.

MAL DE ESCUELA (Daniel Pennac)

«Nuestros "malos alumnos" (de los que se dice que no tienen porvenir) nunca van solos a la escuela. Lo que entra en clase es una cebolla: unas capas de pesadumbre, de miedo, de inquietud, de rencor, de cólera, de deseos insatisfechos, de furiosas renuncias acumuladas sobre un fondo de vergonzoso pasado, de presente amenazador, de futuro condenado. Miradlos, aquí llegan, con el cuerpo a medio hacer y su familia a cuestas en la mochila. En realidad, la clase sólo puede empezar cuando dejan el fardo en el suelo y la cebolla ha sido pelada. Es difícil de explicar, pero a menudo solo basta una mirada, una palabra amable, una frase de adulto confiado, claro y estable, para disolver esos pesares, aliviar esos espíritus, instalarlos en un presente rigurosamente indicativo».

Leído y traído desde el muro de Entre libros (Gracias)
Ilustración de Lisa Aisato

Decía Claudio:
Deja de pedir, pon algo de tu parte, para que el ser sagrado que hay en ti se manifeste, dale, sacralizalo tú.

Gracias por la inspiración Ana Lobato ❤

Nos alegra contarte que, una vez más, celebraremos un evento solidario desde el Área de Educación Integradora de la Fundación Claudio Naranjo, y nos gustaría contar con tu presencia y tu apoyo.

Contamos con la presencia de: Andrés Waksman (coordinación artística), Consuelo Trujillo, Lorena García de las Bayonas, Víctor Orive, Cristóbal Jodorowsky, Bojan Ivic, Óscar Velado, entre muchos otros artistas invitados de las más variadas disciplinas artísticas: teatro, música, danza, poesía y videocreación...

Más información: https://www.fundacionclaudionaranjo.com/arte-despertar.html-0

Continúa el Ciclo Online de Charlas y Talleres en torno al programa SAT. Esta vez, con Assumpta Mateu, acerca de las competencias relaciones y el arte de la ayuda mutua.
+info: https://www.naranjo-sat.com/?&pg=online-cycle_s

II Ciclo de Talleres - de abril a junio de 2022.

1. Los estilos de apego en las relaciones familiares.
2. Creando Puentes entre dos mundos:
La búsqueda de sentido en la adolescencia.
3. Juego y Realidad.
4. ClownGestalt Express!

Todos los ingresos de los talleres serán destinados a la financiación de los programas Creando Puentes Adolescentes y Encuentro de Familias que se desarrollarán en el verano de 2022.

Más información:
https://www.fundacionclaudionaranjo.com/agenda/ciclo-talleres-2022.html

Tristemente hay cerca de 60 conflictos armados abiertos en todo el planeta, la guerra de Ucrania es el que tenemos más presente. Queremos tener presente el sufrimiento de todos ellos.
Te invitamos a escuchar una vez más a Claudio sobre el patriarcado y la educación, tiene mucho que ver con nuestro momento actual y con mantener nuestro compromiso en el trabajo de autoconocimiento y cuidado. 🙌

"El espíritu de conquista, es como el espíritu cazador vuelto depredador, se describe mejor por lo que falta; es un espíritu en el que no hay ideales, en el que no hay sensibilidad, en el que no hay empatía...
Por eso me gusta decir que eso es equivalente a que una parte de nuestro sistema nervioso que es el cerebro izquierdo, ejerce un efecto represivo, indebido sobre la parte instintiva, sobre la parte afectiva amorosa y sobre el aspecto intuitivo...
Es como que el cerebro cognitivo, reprime no sólo la parte materna de nosotros mismos, tal como reprime la institución patriarcal a la mujer, y reprime la parte instintiva interna, de la forma semejante como en la familia patriarcal se reprime la libertad de los niños, sino que también el cerebro racional ha llegado a ejercer un dominio excesivo sobre el cerebro complementario que nos permite ver las cosas en contexto el intuitivo ...
Es como si el cerebro tecnológico, el cerebro astuto se ha envanecido tanto que ya no quiere la voz de la sabiduría propiamente tal, y en la educación eso se ve en que van desapareciendo las humanidades, que fueron concebidas como una forma de transmisión de la sabiduría de otros tiempos ... eso ya no sirve para formar empresarios y sobre todo burócratas entonces se va descuidando.
Pero, es como si al descuidar ese aspecto de la mente se descuida al navegador también, es como que se nos puede meter cualquier cosa en la abeza, se nos puede llevar por cualquier aberración, se nos puede tener por criaturas mucho más obedientes si no tenemos el navegador propio."
Claudio Naranjo.

Este texto es un fragmento de la conferencia que estamos compartiendo
aquí:
🙌
https://youtu.be/WwY4cz9xQXg

🤍✨ 🕯💫🙏🌿
https://youtu.be/WAoLJ8GbA4Y

https://www.fundacionclaudionaranjo.com/cei/zaragoza.html

Educar para la paz Pablo Lipnisky, conferencista invitado a la Cumbre Líderes por la Educación y director del Colegio Montessori, habla en video sobre la pedagogía del amor.Vea...

El bullying es un problema de todos, no solo del que lo sufre Necesitamos educadores que puedan analizar si están siendo indiferentes ante el bullying o si de alguna manera están creando conciencia para favorecer aulas libres de acoso escolar

Hay que apoyar la importancia del amor como elemento curativo más relevante de la terapia. La humanidad del terapeuta es más importante que su experiencia.

Virginia Satir

🌿🌿

¿Acaso no es lo más relevante, en cualquiera de las llamadas "profesiones de ayuda", que la base de las mismas sea el amor como algo esencial del ser humano?

No es necesario establecer ninguna comparación. Basta con lo que es obvio y es que el ser humano necesita amor. Yo diría que por mucha experiencia que se tenga, sin la base de la humanidad y el amor, no hay nada.

Gracias a Ana Martín Curto, por el texto. ❤

https://fundacionclaudionaranjo.com/cei/zaragoza.html