Educando con Corazón. Disciplina positiva

En el anterior artículo hablamos de pertenencia como principal motivo de un comportamiento erróneo por parte del niño ( gritar, chinchar a un hermano incluso pegar a un amigo...).
Es muy importante obsebvar, el por qué el niño hace eso y ahí actuar, con las diferentes herramientas que disciplina positiva nos da.

Además de entender la naturaleza de los niños, los cuales tienen sus habilidades comunicativas y funciones ejecutivas en desarrollo ( autocontrol, planificación, paciencia, lógica...). Sabiendo y comprendiendo el por qué de sus actuaciones nos será más fácil comprenderlo y ayudarlo para que todos nos sintamos mejor. Para ello hay una tabla que en unos días os pasaré por aquí 😉.Ahora empecemos a trabajar con esta sencilla herramienta.

- Quedar con él o ella a solas para dar un paseo, o merendar churros y hablar de sus cosas ( no sermonear). Así podremos otro día quedar en familia y que el ambiente sea mejor.
- Silenciar el tlf al hablar con ellos.
- Seguir los consejos que vienen en CONEXIÓN.
-También, lo que nos hace sentir muy bien, ya que somos seres sociales, es participar en las labores del hogar. Se harán más responsables, aunque sean pequeños hay cosas que pueden hacer.

Pequeñas cosas como una nota en el desayuno nos hace sentir queridos e importantes.

Seguir los consejos de esta diapositiva, veréis que vuestra relación con ellos mejora.
Cuando los pequeños son felices todo fluye mejor 😊

Disciplina positiva, se puede decir que es un estilo de vida, que se puede aplicar tanto a la educación de los niños, como a las relaciones con nuestro entorno como amigos, compañeros de trabajo...
De manera muy sencilla, en pequeños articulos, la iremos explicando y dando pequeñas herramientas, para poder aplicar en casa.
Hoy podemos ver los principios básicos que desglosaremos en las próximas semanas.
¿CÓMO Y DE DÓNDE SURGE LA D. P.?
Jane Nelson y Lynn Lott cerca de del año 1990 la nombran así y escriben libros de fácil lectura. La dan a conocer impartiendo talleres a padres y docentes, es así como llega a España.
Todos sus principios se basan en las teorías y estudios de Alfred Adler y Rodolf Dreikurs, esto fué alrededor de los años 1900.
Adler llega a la conclusión de que todo comportamiento tiene la meta de pertenecer. Èl y Dreikurs desarrollaron la teoría de la psicología individual y además enseñaron a padres y docentes métodos educativos basados en el respeto y las relaciones democráticas. Además Dreikurs lideró centros de orientación donde también enseñó autodisciplina, responsabilidad, autocontrol y resolución de problemas.

Buen razonamiento, eso es lo que intentamos pero seguimos valorando las calificaciones; algunos maestros van valorando cada vez más las competencias aprendidas del alumno ☺️

Memo a cada padre.:

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Feliz de poder compartir este Taller de Certificación Internacional en Disciplina Positiva para familias en Málaga. Con ilusión y compromiso con un acompañamiento educativo respetuoso.

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