01/09/2026
El Efecto Pigmalión en el Aula: Cómo las expectativas moldean el rendimiento cognitivo
Uno de los principios más arraigados en el diseño educativo es que el rendimiento de un estudiante depende de factores mensurables: su capacidad cognitiva innata, las horas de estudio invertidas, la calidad de los materiales didácticos y el entorno socioeconómico. Sin embargo, la psicología cog...