Doqua, formació per al docent

A l’aula passen coses.
Algunes ens desgasten, d’altres ens fan dubtar.
Però quan entenem què passa a l’aula, podem començar a transformar-la.
A doqua.cat creiem en una formació connectada amb la realitat del docent i orientada a l’acció.

La tecnologia no millora l’aula per si sola.
El que marca la diferència és el criteri pedagògic amb què s’utilitza.
👉 Eines digitals al servei de l’aprenentatge.

Dissenyar situacions d’aprenentatge no hauria de ser una càrrega.
Amb criteri i estructura, poden ser clares, útils i aplicables.
👉 Menys paperassa, més sentit pedagògic.

🚨 DOCENT, EL TEMPS S'ESCURÇA: S'obren les inscripcions per al C2!

Avui, 20 de gener, s'ha obert el termini oficial per apuntar-se a les proves de català de la Secretaria de Política Lingüística. Amb la nova normativa (Decret 91/2024), el C2 ja no és opcional: és una peça clau per al teu futur laboral.

🗓️ DATA LÍMIT: TENS 9 DIES
El termini és molt curt. No ho deixis per a l'últim moment:
Inscripcions: Del 20 al 28 de gener de 2026.
Pagament de la taxa: Fins al 29 de gener.
Dia de l’examen (C2): Dissabte 11 d'abril de 2026.

⚠️ PER QUÈ ÉS OBLIGATORI?
Recorda que el calendari d'aplicació ja està en marxa:

Noves incorporacions (Borsa): A partir del curs 2025-2026, qui vulgui entrar de nou a la borsa ha de tenir el C2.

Oposicions i trasllats: Serà requisit indispensable en les convocatòries de 2027-2028.

Docents en actiu: Encara que tinguis marge, necessitaràs el títol per demanar canvis de plaça o promocionar-te.

💡 EL NOSTRE CONSELL: "Inscriu-te ara, prepara't amb nosaltres"
L'examen de C2 té un nivell d'exigència alt. No te la juguis a anar-hi sense conèixer l'estructura de la prova.

A Doqua t'oferim:
✅ Curs de 100 hores (Reconegut pel Departament d’Educació).
✅ Preparació enfocada 100% a l'examen.
✅ Equip d'examinadors oficials que t'acompanyaran (C2catala.cat).

👉 Prepara't amb garanties amb el nostre curs, més informació a la BIO

La diversitat no és el problema.
El repte és tenir eines per donar resposta a tot l’alumnat.
👉 Inclusió, acollida i mirada educativa real.

Entendre no sempre vol dir aprendre.
Quan treballem memòria, metacognició i pràctica amb sentit, l’aprenentatge deixa petjada.
👉 Neuroeducació aplicada a l’aula real.

Si l’alumnat no llegeix, no és només una qüestió de voluntat.
Cal crear hàbit lector, dinàmiques i espais que convidin a llegir.
👉 La lectura també es construeix des de l’aula.

L'hora de tutoria pot ser molt més que parlar de problemes.
Pot ser l’espai on l’alumnat es coneix, pren consciència i passa a l’acció.
👉 Tutoria amb sentit pedagògic i eines reals.

Els treballs en grup no fallen per culpa de l’alumnat, sinó per manca d’estructura.
Quan hi ha rols clars i responsabilitat compartida, cooperar té sentit i impacte real.
👉 A doqua.cat t’ajudem a fer-ho possible a l’aula.