Programa Lectura y Bibliotecas Escolares

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias acaba de acreditar a un total de 145 docentes para el desarrollo del Plan de Comunicación Lingüística en los centros educativos públicos del Archipiélago.

Así, con la premisa de garantizar la especialización del profesorado en materia de competencia comunicativa y en estrategias para impulsar el aprendizaje en el ámbito de la comunicación lingüística entre los estudiantes canarios, el Servicio de Innovación Educativa, a través de su Área de Comunicación, ha desarrollado durante el presente curso la nueva Acreditación Profesional en Comunicación Lingüística. Con ello se pretende fomentar la mejora de esta competencia en amplio sentido y en inseparable relación con la competencia mediática, la digital e informacional.

La Consejería de Educación y Universidades acredita a 145 docentes para el desarrollo del Plan de Comunicación Lingüística en los centros educativos públicos del Archipiélago. La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias acaba de acreditar a un total de 145 docentes para el desarrollo del Plan de Comunicación Lingüística en los centros educativos p…

La radio escolar es un potente recurso que nos puede servir en las aulas no solo para trabajar el currículo. Leamos este artículo que nos propone el uso de la para fomentar el informal.

La radio escolar como instrumento de aprendizaje informal Los recreos pueden convertirse en espacios que fomentan el aprendizaje informal a través de proyectos que giran entorno a la radio escolar.

La alfabetización informacional, entendida desde una visión amplia, por crítica, como la capacidad para conocer cuándo y por qué se necesita saber una información, dónde encontrarla, cómo evaluarla, cómo utilizarla y cómo comunicarla de forma ética. Ahora bien, ¿cómo se consigue trabajarla en el aula para que luego pueda ser utilizada tanto dentro como fuera de los centros educativos? aulaPlaneta nos propone una serie de puntos a tratar en entornos educativos formales o informales para que el alumnado pueda ejercitar esta alfabetización, considerada un derecho básico de la humanidad para acceder a un aprendizaje permanente y una competencia imprescindible para cualquier ciudadano según instituciones como la OCDE o la UNESCO:

Empodera a tu alumnado a través de la Alfabetización informacional - aulaPlaneta Empodera a tu alumnado a través de la Alfabetización informacional

El CEIP Alonso Nava y Grimón de La laguna comparte con nosotros su puesta en escena de la obra ¿Dónde está mi cabeza? de Benito Pérez Galdós.

DONDE ESTA MI CABEZA CEIP ALONSO NAVA Y GRIMON Dentro del proyecto "Galdós a escena", les mostramos la puesta en escena de la obra ¿Dónde está mi cabeza?

Compartimos con ustedes el vídeo elaborado por el alumnado del CEIP Maximiliano Gil Melián (Tacoronte-Tenerife) dentro del proyecto de enseñanza del silbo gomero, un lenguaje silbado que se utiliza desde tiempo inmemorial en la isla de La Gomera para comunicarse a grandes distancias. No se trata de una serie de códigos preestablecidos que sirven para expresar contenidos limitados, sino de un lenguaje articulado, reductor, no convencional, que permite intercambiar una gama ilimitada de mensajes al reproducir mediante silbidos las características sonoras de una lengua hablada. En la actualidad, reproduce el castellano hablado en las Islas Canarias pero, teóricamente, podría hacer lo mismo con cualquier otra lengua.

El proyecto de Enseñanza del Silbo Gomero forma parte de las iniciativas que impulsa la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través de su programa ‘enSeñas’, para fomentar y potenciar la integración de los contenidos relacionados con el patrimonio cultural y natural de Canarias, en las situaciones de aprendizaje en todas las áreas y etapas educativas.

El lenguaje silbado de La Gomera es una de las manifestaciones más originales y representativas del Archipiélago Canario y la tradición más viva que nos ha llegado del pasado prehispánico de estas islas. Durante siglos ha constituido un elemento cohesionador de los habitantes de la isla de Gomera y su integración en la comunidad ha sido tal que, a pesar de los distintos acontecimientos históricos y de las numerosas transformaciones sociológicas, el silbo gomero ha mostrado una excepcional capacidad de adaptación a toda clase de cambios, perviviendo como componente esencial de la cultura insular.

Explicación vocales y demostración - Silbo gomero (CEIP Maximiliano Gil Melián) Vídeo elaborado por el alumnado del CEIP Maximiliano Gil Melián (Tacoronte-Tenerife) dentro del proyecto de enseñanza del silbo gomero. Curso 2018/2019

El IES Puntagorda es otro de los centros palmeros que se ha puesto en la onda de la radio escolar. Este curso han puesto en marcha el proyecto VAMOS A LA RADIO en el primer curso de Educación Secundaria, con el objetivo de la mejora de la competencia lingüística de su alumnado. Esta experienciade Radio Izcagua está suponiendo una gran motivación para el alumnado, ya que la radio ofrece una manera “diferente” de aprender.

VAMOS A LA RADIO El IES Puntagorda pone en marcha el proyecto VAMOS A LA RADIO con el primer curso de Educación Secundaria.

“Educar en Justicia” en los centros canarios El Consejo General del Poder Judicial está reactivando el proyecto “Educar en Justicia” en todo el Estado a través de las oficinas de comunicación de los tribunales superiores de Justic…

En distintos centros de Canarias hemos desarrollado una actividad muy interesante para trabajar por proyectos y que utiliza la radio como recurso educativo. Esto nos permite que el alumnado sea el protagonista de todo el proceso de aprendizaje. Hemos realizado esta experiencia en dos niveles: formando primero al profesorado para que ellos, posteriormente, lo implementen con sus alumnosy alumnas en clase.

Una radio en la escuela: una propuesta pedagógica completa y estimulante - aulaPlaneta Una radio en la escuela: una propuesta pedagógica completa y estimulante

"Galdós a escena", una propuesta de la Consejería de Educación Gobcan y Universidades, proyecto de Innovación, del área de Comunicación, se plantea la producción, montaje y representación de la adaptación a obra teatral del cuento “¿Dónde está mi cabeza?” que luego representa para todos sus compañeros y familiares haciendo partícipe a la sociedad del trabajo escolar. Este proyecto dirigido por Ernesto Rodríguez Abad, y que tuvo ayer su última representación en el CEIP Alonso Nava y Grimón de Tenerife. pretende sumarse a las iniciativas educativas propuestas para divulgar y profundizar en el conocimiento de la vida y obra de Don Benito Pérez Galdós enmarcadas en la celebración del Trienio Galdosiano 2018-2020.