Recursos i materials didàctics

03/09/2024

Aquest curs, incorporem un material magnètic de que ens permet treballar diverses competències matemàtiques de manera manipulativa i lúdica. Aquest material és ideal per als següents sabers:

• Reconeixement de números (1-10): Ajudem els alumnes a identificar els números de l’1 al 10.
• Reconeixement de quantitats: Fomentem la capacitat dels nens per associar números amb les seves quantitats corresponents.
• Relació quantitat-grafia (1-10): Ens enfoquem en la connexió entre la quantitat i la seva representació numèrica.
• Iniciació al càlcul (suma): Introduïm els alumnes en els conceptes bàsics de la suma de manera divertida i pràctica.

Amb aquest material, també podem fer dictats de nombres manipulatius, treballar amb seriacions i començar a introduir la resolució de problemes, tot dins d’una capsa metàl·lica que facilita el treball ordenat i la manipulació dels elements. Aquesta metodologia fomenta l’aprenentatge actiu i experimental, ajudant els alumnes a desenvolupar una comprensió profunda i significativa dels conceptes matemàtics bàsics.

03/09/2024

01/09/2024

BON CURS 2024-25
Som-hi amb molta il.lusió: noves propostes, nous reptes, nous aprenentatges, nous jocs, treball en equip, somriures d’infants…

23/04/2024

Sant Jordi 2024.

21/04/2024

Divendres i em van donar l’oportunitat de poder compartir amb les futures mestres del Grau d’Educació Infantil la meva experiència i pràctica educativa de l’aprenentatge basat en el joc des d’una mirada inclusiva i pensant amb totes les individualitats de l’aula: l’aula especial dins les aules per jugar TOTS junts.
Va ser molt gratificant veure com elles jugaven, reien, descobrien, exploraven…amb els jocs i les propostes que es van mostrar.
Paral.lelament en marc feia la seva presentació com a tutor d’educació infantil, amb propostes espectaculars.

* No us canseu de jugar!!!

03/02/2024

Avui, el petit de casa n'ha fet 18!
Hem fet un recorregut per aquests 18 anys recuperant i recordant el xumet, la mascota de nit, els jocs preferits, activitats relaxants, la seva passió (🚲)... i els nous reptes mirant ENDAVANT i FUTUR.
18 forats per poder recordar i redescobrir amb les .
MOLTES FELICITATS MARTÍ ♥️♥️

01/12/2023

1 DESEMBRE, ja tornem a tenir preparat el nostre Calendari d’Advent.
Aquest any missatge amb tinta invisible i amb un bolígraf ben especial per poder desxifrar.
⭐️

02/10/2023

EL PEIX IRISAT, segons Wikipedia , és un llibre infantil publicat l'any 1992 per Marcus Pfister (Berna, 1960). Aquest conte fa referència a la importància del valor de compartir i l'egoisme. La llengua d'origen d'aquest conte és l'alemany i consta de diverses traduccions, com per exemple: el català (El peix Irisat), el castellà (El pez arcoiris) i l'anglès (The rainbow fish), entre d'altres.
Doncs a l’escola, a més a més, disposem de la versió de amb pictogrames que ens va fer en (educador de SIEI) i amb Braille i textures que ens ha cedit l’ONCE.

27/02/2023

Dossier de COMPRENSIÓ LECTORA EN CATALÀ🌈

Un dossier en català elaborat per 22 professionals de l'educació en el que trobareu propostes i activitats per treballar la comprensió lectora.

⬇️ Passos per aconseguir-lo ⬇️

1️⃣ Segueix als comptes , i a mi.

2️⃣ Dona like aquesta publicació ❤

3️⃣ Deixa un comentari mencionant almenys a una persona a qui li pugui interessar.

4️⃣ Comparteix a "Stories" mencionant-me perquè ho pugui veure. Si tens un perfil privat, envia'm una captura de pantalla.

Esperem que us agradi!! Està fet amb molt d'amor! 📖 🥰❤️😘

15/02/2023

Aquests dies de fred hem aprofitat per oferir el material de percepció visual de
Hem reproduït gorros d’hivern seguint un model i combinant les peces.
Al final de la sessió hem deixat experimentar i amb imaginació i creativitat els infants han construït un sol, semàfors, escales, ninots, la bola de Pokemon…

15/10/2022

Aquesta setmana amb la hem preparat una sessió monstruosa.
Amb la proposta motivadora i engrescadora de els infants han de relacionar la numeració de cada monstre amb la quantitat d’ulls.
Quin monstre té més ulls? Quin monstre té 1 ull? Quin monstre hi veu millor?

28/09/2022

REPASSEM LES VOCALS.
Avui a P5 hem presentat les vocals de colors (cada vocal es representa amb un color)
Proposta 1: dictat de vocals i l’Infant ha d’agafar la peça de color que correspon a la vocal
Proposta 2: identificar els sons vocàlics dins la paraula (monosil.làbica) que diu la mestra i l’Infant ha d’agafar la peça de color que correspon al so.
Proposta 3: s’ofereix el cartell amb les imatges (paraules monosil.làbiques) sense el model de la mestra i l’Infant ha d’identificar el so vocàlic fent la correspondència amb la peça de color corresponent.
En les 3 propostes s’acaba l’activitat fent una autocorrecció de la seqüència de colors.