Nuestro Rincón Infantil

Trabajo diario💛
Uno de los retos de la Nueva Educación está siendo el cambio de paradigma, el cambio en la crianza, el romper con los esquemas y patrones adquiridos en nuestra infancia para reconstruir un modelo Educativo mejor.
En nuestro trabajo diario, dónde no hay cabida a los premios y los castigos, nuestros niños y niñas han de ser consecuentes con sus acciones. Consecuencias coherentes con las acciones🙏
Aquí les muestro un ejemplo de ello. En Meraki Montessori tenemos un rincón dedicado a la Expresión Artística que consta de una estantería con los materiales y una mesa para pintar. ¿Qué sucede cuando no se pinta en la mesa?😊 La consecuencia directa e inmediata es coger una toallita/paño húmedo y limpiar la zona que se acaba de ensuciar. Es el propio niño/a quien limpia pues esa a sido su acción y ese es su aprendizaje.
En la imagen vemos a nuestra querida "K" limpiando el dibujo del taburete. Os aseguro que por la actitud que tenía la nena al ir a coger la toallita, pensé que incluso era más satisfactorio para ella la limpieza que la propia creación del dibujo en un "lugar no deseado"🥹
Pasito a paso vamos realizando los cambios pertinentes para que los Nuevos Niños crezcan con límites y normas coherentes, en un ambiente respetuoso, amable y feliz.
Un abrazo grande a todas las familias que están en el camino del cambio❤️
Nosotras seguimos al servicio de la Infancia y de la Educación🥰

🌈MESAS DE COLORES
Edad recomendada: a partir de 18-24 meses.
Tomando la idea de las Mesas de Observación (material Montessori), creamos en nuestra aula las Mesas de Colores. Realizamos este mini-proyecto durante un mes, escogiendo 4 colores (1 por semana).
A los niños les hacía mucha ilusión encontrarse cada lunes con el cambio de mesa☺️

🔸Propósitos:
- Desarrollar el interés del niño por los colores.
- Aprender que los colores tienen muchas tonalidades.
- Conocer la nomenclatura tanto del color como de cada objeto de la mesa.
- Experimentar a través de diferentes materiales y texturas

🔹A tener en cuenta:
1.- Elementos naturales: Si queremos realizar esta actividad, nos aseguraremos de que en cada mesa haya un elemento natural. Nosotras optamos por las flores y plantas.
2.- Objetos de diferentes tamaños y formas
3.- Objetos de distintos materiales: metal, cartón, madera, plástico, algodón...

En nuestro caso, tuvimos un objeto que nos sirvió de "hilo conductor" durante el proyecto. Un libro de colores que encontré rebuscando entre los objetos de mi infancia😍se trata de un libro con imágenes muy realistas de elementos, animales etc. de cada uno de los colores. Nos permitió, una vez sumergidos dentro del interés del niño, trabajar también otros colores.
❣️Fue una actividad enriquecedora y totalmente recomendable!

😍CLASIFICAR CON HERRAMIENTA🥄
Esta actividad pertenece al Área Sensorial y la edad recomendada es entre los 24 y 36 meses.
Hay multitud de variantes de las actividades de Clasificar. En la siguiente imagen vemos a uno de nuestros peques utilizando una cuchara de metal para clasificar los garbanzos según su color.

¿Qué materiales necesito para preparar la actividad?
🔹Recipiente grande para todos los objetos.
🔹3 o 4 recipientes más pequeños.
🔹Objetos iguales de diferentes colores (garbanzos, piezas de construcción, botones...)

¿Qué se trabaja?
🟪Desarrollar la habilidad de percibir e identificar semejanzas y diferencias.
🟪Ejercitar la capacidad de elegir.
🟪Percibir colores.

😍Abrimos Matrículas para el próximo Curso😍
Para visitar Meraki Montessori y conocer horarios y precios, contacta al 618.934.732
Plazas limitadas, ¡no te quedes sin la tuya!
💚Te esperamos💛

La infancia es la etapa más importante de nuestra vida. En ella conocemos, a través del descubrimiento, cómo es el lugar en el que vivimos. Las experiencias efectuadas en el ambiente nos permiten adaptarnos, crecer y desarrollarnos dentro de un espacio-tiempo concreto.
La infancia se protege, se cuida, se respeta y valora; porque el mayor regalo que podemos hacer a nuestra sociedad es el cuidar a nuestros niños.
Las que nos dedicamos al cuidado de la infancia somos Conscientes del tesoro que tenemos en nuestras manos, de modo que un proyecto educativo diseñado especialmente para acompañar en los primeros años de vida ha de crearse con Amor, pues esa es la Esencia de la Infancia🤲

💕Si estás buscando un lugar en dónde tu hijo/a sea ÉL o ELLA misma, ese es Meraki Montessori💕

Hay que observar lo que no se observó,
volver a mirar aquello que ya miramos,
ver, reinventar, crear...
Contemplar el mundo con ojos de niño,
volver a ser niños,
asombrarse, creer, descubrir...VIVIR✨

ARTES VISUALES: Observar

Este material consta de pares de imágenes de cuadros de diferentes autores. En nuestro ambiente tenemos:
- La habitación de Vincent van Gogh.
- La Fragua de Vulcano de Velázquez.
- La noche estrellada de Vincent van Gogh.
- Dos mujeres leyendo de Pablo Picasso.
- Arearea de Paul Gauguin.

¿Cuáles son los propósitos de esta actividad?
🟡Alfabetización visual
🟡Encontrar similitudes y diferencias
🟡Desarrollo de la creatividad
🟡Desarrollo de la inteligencia
🟡Enriquecimiento cultural
🟡Conocer el significado de "igual"

Es importante que las imágenes usadas hayan estado expuestas en el ambiente durante un buen tiempo para que el niño se familiarice con ellas.

En la fotografía vemos a uno de nuestros peques observando cada imagen. La concentración y atención que le presta a cada una de ellas es visible, casi tangible. He publicado esta fotografía en concreto porque lleva en su mano su pintura favorita😍 "La fragua de vulcano" de la cual conoce a sus personajes al dedillo. Como ÉL diría: "Apolo, Vulcano, y los trabajadores" (señalando cada uno de los personajes del cuadro☺️

Un placer ser partícipe de su ilusión y acompañante de su aprendizaje. GRACIAS!💗

🎄ESCUELA DE NAVIDAD☃️

A pocas semanas de la época más bonita de todo el año!!🥰

Meraki Montessori abre del lunes día 20 hasta el jueves día 30 de diciembre con nuestra Escuela de Navidad, de 9h a 14h.

Durante este mes de noviembre se realizarán las reservas de plazas 💚¡No te quedes sin la de tu hijo/a!💛

Para más información🤳 contacta al 618.934.732

PUZLES😍

Os mostramos otro pedacito más del día a día en Meraki Montessori.

Los rompecabezas forman parte del área sensorial-cognitiva dentro del curriculo Montessoriano. Pensados para peques de entre 24 y 36 meses. Con ellos se desarrollan habilidades de organización espacial, se expande la concentración, se trabaja el concepto del "todo" y "las partes" y se sientan las bases sensoriales para comprender las fracciones

Encantada de observar los perfectos movimientos de esas pequeñas manitas🤲 que con tanta precisión encajan las partes en su lugar correspondiente.

Cuando se trabaja con interés real se percibe, y no solo lo percibimos los adultos, sino que los compañeros también. La pasión de este peque por los puzles (o pudle, como diría ÉL) se ha extendido... y ahora los rompecabezas son el material por excelencia de nuestro ambiente. Tanto es así que cada semana añadimos un puzle nuevo a nuestra estantería💓

El Instituto Internacional Montessori (IMI) tiene su apartado de venta de materiales Montessori, la cual recomiendo y anexo a continuación. Los rompecabezas que nosotros tenemos son de aquí😊echadle un vistazo si os interesa
https://montessori-market.com/

Terminamos con nuestro querido🥰 trabajador incansable de rompezabezas👇

ASOCIAR OBJETO E IMAGEN
En esta actividad es importante que los objetos (en este caso figuras de animales) tengan carácter realista.
🧡¿Por qué?🧡
Los infantes, antes de los 3 años de edad, no diferencian realidad de ficción. Por tanto, es una ayuda relevante para ellos que todo aquello que se les muestre mantenga sus características propias para poder reconocer e identificar en su día a día.

Aquí observamos el trabajo de uno de uno de nuestros peques; emparejando cada figura con su imagen correspondiente. Cerdo🐷, león marino (emoji ya!), oso panda🐼, jirafa🦒 y tortuga🐢 son ya bien conocidos.

Esta actividad tiene como propósitos experimentar habilidades de reconocimiento, desarrollar el pensamiento lógico, establecer relaciones de semejanza y diferencia, fomentar el lenguaje, así como desarrollar habilidades motoras y visuales. La concentración se origina repentinamente🤗

Nota: Las figuras de animales Schleich 👌 son perfectas.
https://www.schleich-s.com/es/ES/