EL NOSTRE CENTRE: El Col·legi Sant Francesc forma part del col·lectiu de Col·legis Diocesans
ELS COL·LEGIS DIOCESANS: Història i finalitat
Els Col·legis Diocesans de València són Centres d'Educació Catòlica d'Iniciativa Social que presten un vertader servei a la societat. Des del seu origen són centres sensibles a les realitats del seu entorn i oberts a tots. En origen, són aquells la titulari
tat dels quals l'ostenta l'Arquebisbat de València, a través de les parròquies, o bé perquè són fundacions civils o canòniques en els que la voluntat fundacional ha volgut que el Col·legi siga d'Educació Catòlica i que s'encomane la seua direcció a l'Església Diocesana. Naixen majoritàriament en virtut de la necessitat escolarització que es feia sentir en aquell temps en la Diòcesi, i per la inquietud de la comunitat parroquial d'educar i “educar en cristià”, tenint les Parròquies un instrument privilegiat d'evangelització de xiquets i jóvens. En l'actualitat en la Diòcesi de València hi ha més de 60 Col·legis diocesans, distribuïts en les 5 vicàries, atenent la demanda de més de 32.000 famílies per mitjà de més de 2.500 professors. ELEMENTS QUE CONFORMEN LA NOSTRA IDENTITAT, INSTRUMENT INSTITUCIONAL: Són un instrument institucional de la Diòcesi en la tasca apostòlica que esta realitza en el camp de l'educació. SOM ESGLÉSIA DIOCESANA: els Col·legis Diocesans opten fermament i decididament per la pedagogia de l'Evangeli que radica a deixar-se educar per l'Evangeli de Jesucrist i per educar, des d'ell , a professors, pares i alumnes. El seu carisma com el de l'església diocesana, és el de l'evangelització. SOM PARRÒQUIA: és una de les comunitats inserides en la Parròquia des del camp específic de l'ensenyança, evangelitzant des dels tres àmbits propis de l'Església: La Paraula, La Litúrgia i l'Acció de la Caritat
SOM CRISTIANS LAICS: hi ha en els Col·legis Diocesans, per la seua naturalesa i pel seu mode d'exercir l'apostolat, una clara aposta perquè la missió de l'Església siga duta a terme pels laics cristians compromesos i vocacionats en les tasques educatives
FE, CULTURA I VIDA: en els Col·legis Diocesans es busca l'educació dels alumnes des d'una concepció cristiana de l'home, de la vida i del món. En l'àmbit curricular, es proposa treballar per mitjà d'un autèntic diàleg entre les distintes disciplines acadèmiques i la fe. Es considera també important valorar i donar continuïtat a les tradicions i cultura pròpia de cada zona. ESCOLA I COMUNITAT: en els Col·legis Diocesans ha de donar-se el pas d'escola-institució a escola-comunitat, de manera que el Col·legi siga una de les comunitats cristianes que integren la Parròquia, en la que tots els seus membres accepten el compromís de transmetre les virtuts evangèliques. PREFERÈNCIA PELS MÉS DESFAVORITS: des dels seus inicis l'Escola Diocesana fa una opció pels més desfavorits des del punt de vista social i econòmic; hui esta preferència ha de mantindre's i obrir-se a les noves pobreses de la nostra societat actual. ANTROPOLOGIA: en el Col·legi, el procés educatiu es realitza des de la persona que és cada professor cap a la persona que és cada alumne. Esta és la nostra missió: educar la persona per a acollir i donar Vida. Durant la seua vida Jesús es mostra com el nostre model. CLAUS PER AL PROCÉS EDUCATIU:
FE – L'home necessita relacionar-se amb Déu atés que Ell és el nostre origen i destí. ESPERANÇA - La pedagogia es preocupa pel futur, perquè la persona és llançada cap al que està per vindre
CARITAT - La vida humana és un do rebut per a ser al seu torn donat. LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA: de l'Escola-Comunitat formen part tots els que estan en missió compartida directament en ella: Arquebisbat-Fundació “Sant Vicent Màrtir”, rector, titular, equip directiu, professors, personal d'administració i serveis, els pares com a màxims responsables de l'educació dels seus fills, i els alumnes, vertaders protagonistes i subjectes actius del procés educatiu. LA NOSTRA PROPOSTA EDUCATIVA: en els col·legis Diocesans duem a terme la formació integral dels alumnes d'acord amb una concepció cristiana de l'home, de la vida i del món. Esta formació integral consisteix en el desenvolupament harmònic de totes les dimensions de la persona: física, psicològica i transcendent. Sent molt important el desenvolupament intel·lectual, no és l'únic. Eduquem persones completes. L'educador d'un Col·legi Diocesà acompanya i dinamitza el procés de maduració dels alumnes. En este procés els continguts educatius no es consideren només fins en si mateixos, sinó mitjans idonis per a caminar cap a la maduració de la personalitat dels alumnes. Tenint la persona com a referent últim, afavorim el desenvolupament de la seua personalitat madura. Eduquem cada persona de forma individual, el nostre objectiu és que cada un dels alumnes desenvolupe al màxim les seues capacitats, es conega i valore. L'alumne és un ser en creixement, que necessita ser ajudat, acompanyat, guiat, la família en primer acabe, i la comunitat educativa, triada pels pares, en segon, tenen esta missió. Busquem educar xiquets i jóvens feliços, madurs i complets, persones capaces de millorar la societat, els eduquem des dels valors de l'evangeli perquè els integren en el seu mode d'actuar i viure, a més d'oferir-los a Crist com a model en la seua vida. Oferim un model de vida basada en el manament de l'AMOR. Ningú viu només per a si mateix, la donació des de la fe plena de sentit i coherència la nostra vida, per això, eduquem des de l'amor, el perdó, l'escolta, l'oració, el respecte a cada xiquet, tenint sempre present en el xiquet/ jove, a l'adult que volem que arribe a ser un dia. La comunitat educativa és al mateix temps comunitat cristiana, on tots evangelitzen i són evangelitzats.
