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Nueva idea esta semana

Clasificar por colores en bandeja Montessori | Motricidad fina y números Hoy os comparto una propuesta sencilla en bandeja, inspirada en el enfoque Montessori, utilizando materiales que podemos tener fácilmente en casa: vasitos, p...

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Pinza y números en bandeja Montessori | Actividad infantil de motricidad fina Hoy os comparto una bandejita sencilla, pensada especialmente para los más pequeñitos, con un material de madera que permite trabajar la pinza, la coordinaci...

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La Vida Práctica no existe para que el niño limpie perfectamente una mesa, doble una servilleta sin arrugas, riegue una planta sin derramar agua o transporte una bandeja sin equivocarse nunca. Si miramos solo el resultado exterior, corremos el riesgo de reducir estas actividades a pequeñas tareas domésticas o a ejercicios de habilidad. El valor principal no está en la mesa que queda limpia, en el botón que queda abrochado o en el vaso que llega lleno a su destino. El verdadero valor está en el niño que se transforma mientras realiza esas acciones. María Montessori comprendió que el niño pequeño se construye a través de la actividad. No basta con explicarle el mundo, necesita tocarlo, ordenarlo, moverlo, cuidarlo, repetirlo y actuar dentro de él. La acción no es un añadido a su desarrollo; es uno de los caminos principales por los que su personalidad se organiza. Por eso las actividades de vida práctica no deben verse como un simple entrenamiento manual. Montessori escribió que estos ejercicios no podían considerarse una sencilla gimnasia, sino verdadero “trabajo”, un trabajo que no agota al niño, porque nace del interés que pone en sus propios movimientos. Si quieres acceder a todos los álbumes Montessori, o a los que necesites, ahora puedes hacerlo. Empiezo a compartir desde el inicio, la base, lo más importante. Tienes toda la info aquí https://jaisaeducativos.net/albumes-montessori/ #montessori #montessorialbums #practicallifemontessori

Niños que corren sin mirar, que arrastran sillas haciendo ruido, que se chocan y empujan la mesa sin darse cuenta o se levantan de golpe dejando todo descolocado... hoy son situaciones comunes. Se ha normalizado sin ser conscientes de todo lo que implican algunos comportamientos.

Y claro, los adultos acabamos repitiendo todo el día:
“Siéntate bien.”
“No arrastres la silla.”
“Ten cuidado.”
“Despacio.”
“No hagas tanto ruido.”

Resulta agotador, sentimos que no obedecen, que no aprenden... Quizá la pregunta es: ¿le hemos mostrado cómo hacerlo?

En Montessori, algo tan cotidiano como aprender a sentarse y levantarse de una silla también se presenta. La guía dedica tiempo a mostrar algo tan simple para ayudar al niño a tomar conciencia de su cuerpo, de su fuerza y del espacio que comparte con los demás.

Porque una silla no es solo una silla. Para un niño, es una oportunidad de aprender a acercarse con calma, moverla con cuidado, sentarse sin dejarse caer, colocarse bien, levantarse despacio y devolverla a su sitio.
Son gestos muy simples, sí, pero se repiten todos los días, muchas veces. Y precisamente por eso educan muchísimo.

A veces buscamos actividades muy originales para estimular a los niños, pero olvidamos que la vida diaria ya está llena de oportunidades para desarrollar autonomía, coordinación, atención y respeto por el ambiente. Debemos recuperar las cosas sencillas que son vitales para el desarrollo.
Luego nos extrañamos de como son los niños hoy y es que nos estamos saltando etapas para ir a lo académico antes de asentar las bases del desarrollo.

En los álbumes Montessori de Jaisa Educativos no solo encontrarás el paso a paso de cada presentación. También encontrarás el porqué, la mirada actual, los objetivos, el control de error, la observación y las adaptaciones para casa y escuela.
Para que no apliques Montessori como una receta, sino comprendiendo de verdad qué estás ofreciendo al niño.

Toda la info aquí
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Hoy os comparto una propuesta muy sencilla en bandeja, inspirada en el enfoque Montessori, utilizando unos tubos extensibles que a los niños suelen llamarles muchísimo la atención.

Es un material simple, pero muy interesante para niños pequeños, especialmente alrededor de los 2 o 3 años, porque les permite explorar una acción muy concreta: abrir, estirar, cerrar, plegar, encajar y volver a ordenar el material.

Aunque a simple vista parezca fácil, para un niño pequeño no siempre lo es. Estirar el tubo, controlar la fuerza, coordinar las dos manos y después volver a cerrarlo requiere precisión, concentración y control del movimiento.

Además, este tipo de material ofrece muchas posibilidades de juego libre y creativo:

– hacer tubos largos
– crear formas y figuras
– unir varias piezas
– experimentar con canicas
– jugar con agua
– inventar pequeños recorridos o circuitos

En esta propuesta no hablamos de una presentación de vida práctica como tal, sino de una actividad montessorizada: un material cotidiano, preparado de forma cuidada, presentado en bandeja y ofrecido con orden para invitar al niño a explorar de manera autónoma.

Con una actividad tan sencilla podemos acompañar aspectos importantes como:

– la motricidad fina
– la coordinación de ambas manos
– el control de la fuerza
– la concentración
– la creatividad
– la autonomía
– el orden
– la exploración sensorial

A veces no necesitamos propuestas muy elaboradas. Un material sencillo, bien presentado y colocado en una bandeja bonita puede despertar mucho más interés del que imaginamos. Igual que a los adultos, a los niños también les atrae aquello que se les presenta con cuidado, orden y belleza.

Espero que esta idea os inspire para preparar propuestas sencillas en casa, en el aula o en vuestro ambiente preparado

Puedes ver el vídeo completo en el canal de youtube

Tubos extensibles en bandeja Montessori | Actividad fácil de motricidad fina Hoy os comparto una propuesta muy sencilla en bandeja, inspirada en el enfoque Montessori, utilizando unos tubos extensibles que a los niños suelen llamarles...

¡Mañana es el día!
Todas las personas suscritas mañana recibirán en primer material del álbum de ejercicios preliminares de la vida práctica y todas las que han optado por álbum + vídeos tienen todos los vídeos disponibles desde hoy mismo.

Este vídeo es solo un ejemplo de uno de los pdf que vas a recibir a diario.

Tienes toda la info sobre como conseguir este y todos los demás álbumes aquí
https://jaisaeducativos.net/albumes-montessori/

Entra por solo 16,90 y recibe un material cada día.

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¡Mañana es el día! Todas las personas suscritas mañana recibirán en primer material del álbum de ejercicios preliminares de la vida práctica y todas las que han optado por álbum + vídeos tienen todos los vídeos disponibles desde hoy mismo. Este vídeo es solo un ejemplo de uno de los pdf que vas a recibir a diario. Tienes toda la info sobre como conseguir este y todos los demás álbumes aquí https://jaisaeducativos.net/albumes-montessori/ Entra por solo 16,90 y recibe un material cada día.

Os recuerdo que este lunes empezamos con el primer álbum. Os dejo una pequeña muestra de una de las cientos de páginas que váis a recibir.

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¿Crees que esta presentación es una tontería?
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Hoy nos parece que cada vez hay niños más inquietos, más impulsivos, más torpes en sus movimientos y con menos control corporal y casi nadie se pregunta por qué. Antes existían pequeños juegos cotidianos que ayudaban a desarrollar esta conciencia corporal: caminar siguiendo una línea, llevar algo sin que se cayera, desplazarse despacio sin hacer ruido, pasar entre objetos sin tocarlos o cuidar la forma de moverse dentro de un espacio compartido. Hoy hemos adelantado cada vez más lo académico y hemos olvidado algo esencial: el niño necesita construir primero su cuerpo, su movimiento y su dominio interior. Muchas veces dejamos de ofrecer estas propuestas porque creemos que son demasiado simples. Pensamos que el niño se va a aburrir, que necesita actividades más llamativas, más rápidas, más estimulantes. Pero ahí hay un error profundo: el niño pequeño no necesita estímulos constantes para desarrollarse mejor. Por eso en Montessori hay decenas de propuestas que cubren esta necesidad. Por ejemplo, existe una presentación una presentación sobre como caminar y no, no es una tontería ni una pérdida de tiempo. No se presenta porque el niño no sepa andar, sino porque caminar de forma consciente puede convertirse en una verdadera experiencia de construcción interior. A través de algo tan sencillo, el niño empieza a desarrollar equilibrio, coordinación, control del movimiento, atención, respeto por el espacio, consideración hacia los demás y una forma más consciente de habitar el ambiente. Y esto es precisamente lo que muchas veces se pierde cuando solo nos quedamos con el “paso a paso” de una presentación, sin comprender el sentido profundo que hay detrás. Por eso mis nuevos álbumes no están pensados solo para decirte como hacer una presentación, sino para ayudarte a entender por qué se hace. Porque en Montessori lo sencillo no es superficial. A veces, el desarrollo empieza en algo tan aparentemente pequeño como aprender a caminar con presencia. ¿Aún no tienes los álbumes? #montessori #homeschool #vidapractica #infantil #educacióninfantil

¿Has buscado alguna vez álbumes Montessori completos y bien estructurados?

Dice la leyenda que los álbumes no de pueden compartir porque son personales y debes hacer los tuyos propios para poder ser una gran guía. Cuando yo empecé la leyenda también decía que no se podían compartir las presentaciones y que solo podían aprenderse en ciertos contextos. Tampoco se podía dar formación online porque Montessori era de tu a tu y debía mantenerse así.

Pero cuentan por ahí que la pedagogía Montessori debería ser más conocida, que no hay que desvirtuar el método y que debería estar en las escuelas públicas, pero ¿Cómo? Si no se cuenta todo.

Durante mucho tiempo intenté acceder a álbumes de otras personas para seguir estudiando, comparar, ampliar y mejorar los míos… y la realidad es que era casi imposible encontrarlos.

En el máster cada guía va construyendo sus propios álbumes, pero cuando estás en plena formación es normal que queden partes incompletas, contenidos por ampliar o presentaciones que con el tiempo quieres perfeccionar. Y ahí empieza una búsqueda que muchas conocemos: querer seguir creciendo… y no encontrar álbumes completos, organizados y realmente accesibles.

Por eso he querido hacer esto. Después de muchísimos años de estudio, práctica y revisión, he podido organizar y editar mis álbumes para que ahora sí estén disponibles de una forma clara, cuidada y aplicable. Ahora puedes acceder a todos los álbumes Montessori de dos formas:

• En suscripción, con precio de lanzamiento 16,90 lanzamiento (19,90 precio tras el lanzamiento)
👉 Irás recibiendo el contenido poco a poco (un álbum al día), pero tendrás acceso a todo el recorrido completo.

• En compra por módulos
👉 Podrás ir adquiriéndolos a medida que se vayan publicando. Cada álbum tendrá un precio dependiendo de la cantidad de presentaciones.

Además:

👉 Hay una super oferta de lanzamiento si incluyes también los vídeos, donde puedes ver cómo se lleva todo a la práctica. Estás entrando en la edición beta. Eso no significa que el contenido esté incompleto. Los álbumes son completos, profundos y muy cuidados. Significa que accedes antes que nadie, a un precio más bajo, mientras se terminan de pulir pequeños detalles de maquetación o estructura con el uso real gracias a tu feedback.

Después, el precio de la suscripción pasará a 19,90€ y las condiciones cambiarán.

⏳ Quedan solo 10 días para aprovechar la oferta de lanzamiento.

Si llevas tiempo buscándolos… ahora sí están disponibles. Se irán abriendo áreas continuamente en los próximos meses.

Tienes toda la info de los primeros álbumes aquí
https://jaisaeducativos.net/albumes-montessori/

La vida práctica es una de las áreas esenciales del ambiente Montessori. Es la primera invitación que recibe el niño para entrar en el trabajo con todo su cuerpo, sus manos, su atención y con su deseo natural de participar en la vida que le rodea. No parte de conceptos abstractos ni de materiales alejados de su experiencia, parte de la vida misma: lavar, servir, abrochar, barrer, transportar, cuidar, ordenar, saludar, esperar, preparar, recoger. Son acciones que el niño ya ha visto muchas veces en casa y en su entorno, pero que ahora encuentra preparadas para él de una manera clara, bella, ordenada y accesible.

En esta área, el niño no juega a hacer como si limpiara o como si cuidara. Realiza acciones verdaderas, con objetos reales y con una finalidad concreta. La jarra contiene agua de verdad, la mesa se limpia de verdad, la planta recibe cuidado de verdad, el botón se abrocha de verdad. Y esa realidad es precisamente lo que da profundidad a la experiencia.

Para el adulto, estas acciones pueden parecer demasiado simples. Para el niño, en cambio, son una oportunidad de entrar en relación con el mundo. A través de ellas puede probar sus fuerzas, coordinar sus movimientos, seguir un orden, repetir una acción, corregirse, terminar un trabajo y descubrir que es capaz de hacer algo por si mismo.

La vida práctica abre así un camino natural entre el hogar y el ambiente Montessori. Toma las acciones cotidianas que forman parte de la vida familiar y las convierte en experiencias preparadas para el desarrollo. No se trata de enseñar al niño a realizar tareas domésticas por utilidad, sino de ofrecerle una vida real a su medida, donde pueda participar con dignidad, cuidado e independencia.

Por eso esta área ocupa un lugar tan importante al inicio del recorrido Montessori. Antes de escribir, contar o explorar conceptos más complejos, el niño necesita habitar su cuerpo, ordenar su movimiento, cuidar su ambiente y sentirse parte activa de la comunidad. La Vida Práctica le ofrece ese primer terreno de conquista: un espacio donde la acción sencilla se convierte en construcción interior.

Texto: Sandra Vallcanera. Álbum Montessori Jaisa Educativos. Consíguelo en la web

https://www.instagram.com/p/DX4W4_TjMiV/?igsh=MWhuMGJ1azFpMTl3Ng==

La vida práctica es una de las áreas esenciales del ambiente Montessori. Es la primera invitación que recibe el niño para entrar en el trabajo con todo su cuerpo, sus manos, su atención y con su deseo natural de participar en la vida que le rodea. No parte de conceptos abstractos ni de materiales alejados de su experiencia, parte de la vida misma: lavar, servir, abrochar, barrer, transportar, cuidar, ordenar, saludar, esperar, preparar, recoger. Son acciones que el niño ya ha visto muchas veces en casa y en su entorno, pero que ahora encuentra preparadas para él de una manera clara, bella, ordenada y accesible. En esta área, el niño no juega a hacer como si limpiara o como si cuidara. Realiza acciones verdaderas, con objetos reales y con una finalidad concreta. La jarra contiene agua de verdad, la mesa se limpia de verdad, la planta recibe cuidado de verdad, el botón se abrocha de verdad. Y esa realidad es precisamente lo que da profundidad a la experiencia. Para el adulto, estas acciones pueden parecer demasiado simples. Para el niño, en cambio, son una oportunidad de entrar en relación con el mundo. A través de ellas puede probar sus fuerzas, coordinar sus movimientos, seguir un orden, repetir una acción, corregirse, terminar un trabajo y descubrir que es capaz de hacer algo por si mismo. La vida práctica abre así un camino natural entre el hogar y el ambiente Montessori. Toma las acciones cotidianas que forman parte de la vida familiar y las convierte en experiencias preparadas para el desarrollo. No se trata de enseñar al niño a realizar tareas domésticas por utilidad, sino de ofrecerle una vida real a su medida, donde pueda participar con dignidad, cuidado e independencia. Por eso esta área ocupa un lugar tan importante al inicio del recorrido Montessori. Antes de escribir, contar o explorar conceptos más complejos, el niño necesita habitar su cuerpo, ordenar su movimiento, cuidar su ambiente y sentirse parte activa de la comunidad. La Vida Práctica le ofrece ese primer terreno de conquista: un espacio donde la acción sencilla se convierte en construcción interior. Texto: Sandra Vallcanera. Álbum Montessori Jaisa Educativos. Consíguelo en la web.