Sócrates Escuela de Coaching

Eres el protagonista del «libro de tu vida».
Este nuevo año 2025 tendrá situaciones emocionantes y positivas, también traerá tristezas y pérdidas muchas de estas son imprevisibles y no podemos hacer nada, más que saber gestionar estos momentos de alegrías o de p***s.
Pero otra gran parte de lo que nos suceda en 2025 es fruto de nuestras deciones u omisiones.

https://socratesescueladecoaching.es/feliz-ano-2025/

Un 4 de Abril de 1968 fué asesinado Martin Luter King, poco despues de haber gritado a los cuatro vientos ¡¡ Tengo un sueño !!. , clamando un mundo sin discriminación racial y en el que la equidad fuera la norma.
Yo hoy también TENGO UN SUEÑO, que de una vez por todas la INCLUSIÓN EDUCATIVA sea efectiva.
Las metodología activas, la visión DUA, las Situaciones de Aprendizaje y una Evaluación Formativa sean una realidad en nuestros centros educativos.
Tengo constancia que está floreciendo en muchos lugares esta nueva visión que atiende la diversidad de forma equitativa para nuestro alumnado. El trabajo en equipo y la cooperación son elementos fundamentales que estan dando resultados.

https://socratesescueladecoaching.es/tengo-un-sueno-socrates-escuela-de-coaching/

El Principito es una de las obras literarias más inspiradoras, más leidas y mundialmente admirada.
Son muchas las frases que nos interpelan cada vez que lo leemos tengamos la edad que tengamos:
«Todas las personas mayores fueron al principio niños, aunque pocas de ellas lo recuerdan».
«Amar es la confianza plena de que pase lo que pase vas a estar, no porque me debas nada, no con posesión egoísta, sino estar, en silenciosa compañía».
«Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que algún día, cada uno pueda encontrar la suya».
Pero pocos conocemos el origen de la historia y como se gesto.
RTVE, presenta el documental «El Principito el nacimiento de una estrella» que puedes ver desde este enlace.
Estoy seguro que te va a encantar y luego tendrás ganas de volver a leer de nuevo El Principito.
https://socratesescueladecoaching.es/el-principito-nacimiento-de-una-estrella/

La indefensión adquirida, se ha estudiado mucho desde el punto de vista escolar y como RECOMPONER esta situación en estudiantes que «han tirado la toalla».
Esta situación es reversible con pequeñas TACTICAS PEDAGÓGICAS en las que l@s alumn@s vayan adquieriendo otra vez la confianza en sí mismo que perdieron en un momento. El COACHING EDUCATIVO y la INTELIGENCIA EMOCIONAL son herramientas fundamentales en este proceso.
En mi trabajo diario, como profe en el instituto, he tenido la posibilidad de practicar estas «herramientas», y ver los buenos resultados en alumn@s «desahuciados». Y sentir la satisfacción de ver en ell@s otra vez la ILUSIÓN POR APRENDER y que el CONOCIMIENTO ES ALEGRÍA.

Leer más en bio:
https://socratesescueladecoaching.es/indefension-adquirida/

¡¡ Otro 10 maestro !!
Trabajar la diversidad en el aula es el gran reto del profesorado. Hacerlo de forma inclusiva y siguiendo una metodología DUA en matemáticas requiere pericia y experiencia.

¿Pero es posible conseguir oir en el aula decenas de veces durante una hora la expresión de alegría del título de este artículo?

En una clase «normal» de matemáticas entre explicaciones, correciones, etc. da tiempo a realizar como mucho 5 – 6 ejercicios en el mejor de los casos y es practicamente imposible saber si los han realizado todo el alumnado y su resultado.

Sabemos que parte del exito en el aprendizaje de una nueva tarea o destreza esta en el número de veces que se repita para asimilarla en caso de dificultad. Pero esta dificultad es siempre distinta de un alumnado a otro.

Desde hace más de 15 años trabajo con dos herremientas tecnológicas que me permiten obtener muy buenos resultados en Matemáticas. Hoy sólo voy a hablar de una de ellas: www.thatquiz.org/es

Con Thatquiz trabajo de la siguiente manera cada nuevo contenido:
El primer día busco un tema motivador que genere un reto a resolver con el típo de operaciones que vamos a trabajar.
Engancho estos concimientos «nuevos» con otros previos de cursos anteriores.
Recuerdo al mecánica de la operación que ya se habian trabajado en cursos anteriores, para asegurarme que todo el alumnado lo domina.
Poco a poco voy introducciendo dificultad hasta alcanzar el nivel del grupo. Este no tiene que ser el nivel «del libro» o de «la programación», cada curso es único.
Después de hacer un par de ejercicios en clase, les presento los ejercicios que tendrán que hacer en Thatquiz.
El siguiente día, lo dedicamos a trabajar en nuestras cuentas personales. Cada alumno conoce su cuenta, sabe como entrar y el orden de trabajo, por lo que rápidamente estamos en la tarea.
Siempre les preparo «tandas» de 10 ejercicios con una nota máxima de 10. Lo hago simplemente porque estamos acostubrados a calificar sobre 10 y el resultado es claro para el alumnado y para nosotros.
Una vez en marcha cada alumno/a trabaja a su ritmo, pero a todos les pido un número mínimo de tareas para poder hacer las medias. Mientras estan concentrados trabajando de forma individual e individualizada, cada poco alguién dice:
«¡¡ otro 10 maestro!! «

Siempre utilizo la misma estrategia:
1º Les «lanzo» ejercicios muy fáciles de lo que estamos trabajando. Esto me hace engancharlos y me sirve para verificar que contenidos previos saben o no saben.
2º Subo poco a poco de nivel y dificultad hasta alcanzar el adecuado.
3º Me aseguro el existo. Para esto les lanzo una gran cantidad de ejercicios similares pero distintos y con la dificultad creciente como he dicho. Con esto consigó que toda la clase tenga trabajo más que suficiente. Mientras yo voy observando el «panel de control» donde aparecen los resultados de los ejercicios. A las pocas tandas ya tengo un muestreo suficiente para ver como van y me voy acercando de forma individual al alumnado que ha mostrado peores resultados para explicarle. Una vez hecho esto le «lanzo» otra vez el ejercicio, pero yo me quedo con él para ver como empieza a hacer los primeros, si veo que va acertando … me retiro para que sienta el exito como suyo.

A lo largo de estos más de 15 años he adquirido mucha experiencia con este programa que considero fantastico para trabajar las matemáticas y atender a la diversidad. Por todos los colegios de primaria e institutos de secundaria en los que trabajo, propongo a los compañeros estas herramientas y muchos de ellos quedan encantados. SI tienes alguna pregunta, estoy encantado en ayudarte.
https://socratesescueladecoaching.es/otro-10-maestro/

́naladiversidad

Ha sido un honor poder compartir este tiempo con profesores y profesoras de educación secundaria de Corea del Sur.
Después de presentar las características de nuestro sistema educativo y de exponer los retos, que desde mi experiencia y visión, tiene la educación en España, hemos compartido opiniones y situaciones.
Como conclusión, hemos empatizado y nos hemos dado cuenta que los «retos del sistema coreano» son semejantes a los retos a los que nos enfrentamos el profesorado español. Y uno de los más importantes es la atención a la diversidad de forma inclusiva.

https://socratesescueladecoaching.es/charla-72o-retos-del-sistema-educativo-espanol/?et_fb=1&PageSpeed=off

Como siempre hemos disfrutado de una tarde llena de participación y dinámicas divertidas que nos han ayudado a profundizar en el valor de la ASERTIVIDAD y como integrarlas en nuestra vida.

La Asertividad: Tiene que ver con la necesidad de cuidar y protegernos unos a otros. Con el deseo de generar confianza y proximidad a través de la comunicación y con el propósito de ofrecer instantes de felicidad.
Surge de la voluntad de contribuir al bien común o partir de la mejora propia.

https://socratesescueladecoaching.es/taller-71o-vivir-asertivamente-dinamicas-y-compartir/

💙ESTUDIANTES POR LA INCLUSIÓN 💙

🫣“En la escuela generalmente te enseñan bien el temario que hay en los libros, pero no te suelen enseñar a tratar bien a las personas”

🫶 Juan Stefan

👉Para más información: https://creemoseducacioninclusiva.com/estudiantes-por-la-inclusion/

El 3 de diciembre se celebra el día de las personas con DIS(tintas)-CAPACIDADES.
Desde las escuelas e institutos trabajamos para fomentar la igualdad y la equidad de todo el alumnado,
DUA y las Situaciones de Aprendizaje son una magnifica vía para logarlo.

https://socratesescueladecoaching.es/dia-de-las-personas-con-distintas-capacidades/

10 de Diciembre Día Internacional de los DDHH:
La Declaración Universal de los Derechos Humanos, supuso un hito en la hito que no hay que olvidar.
Nuestra labor como educadores es fundamentalmente la de creer y crear un mundo mejor.
De ahí esta propuesta de Amnistía Internacional con la que podemos trabajar en primaria, secundaria y bachiller, para empoderar a nuestro alumnado y hacerles conscientes de las situaciones a las que se enfrentaran en un mundo globalizado e hiper-conectado.
Pinchado aquí puedes descargarte en PDF este magnifico material de trabajo:

https://socratesescueladecoaching.es/educacion-en-derechos-humanos-amnistia-internacional-primaria-secundaria-y-bachicher/

Con estas preciosas fichas podemos trabajar en clase las emociones o en un taller de coaching, como os propongo:
A.)
1º pedimos al grupo que reflexione un minuto sobre sus emociones.
2º vamos proyectando cada una de las fichas, leyendo y comentando ejemplos de cuando nos hemos sentido asi.
3º no podemos olvidar, hacer hincapié en el apartado «qué cosas debemos hacer».
B.) Otra posibilidad de organización es repartir las fichas en «pequeños grupos» y que se reflexione sobre esa emoción y luego en el «gran grupo», la expongan.
En esta versión no importa que pueda haber varios grupos con la misma ficha, aunque deberíamos repartir las tareas para la exposición.

haz clip en el enlace para poder descargarlas:

https://socratesescueladecoaching.es/fichas-de-las-emociones-propuesta-taller-o-tutoria/

El curso pasado 22-23, todos los docentes de primaria y secundaria nos encontramos con una innovadora propuesta que recoge las experiencias pedagógicas y las prácticas de éxito de diferentes lugares.
Desde el Departamento de Orientación del IES Cartuja elaboramos este pequeño video con nuestra visión.
Esperamos os guste.

https://youtu.be/azJt5_3cRW8