Entrehechizosycolores

Adentrándonos en la ❤️❤️❤️

Aprendiendo sobre los reptiles. Gracias

Viernessss!!! Yuhuuuu!! 💃💃💃
Terminamos la semana con los tiempos verbales. Esta semana ha empezado a aprenderlos y para que le fuera más sencillo hicimos este esquemita que le ayuda a recordar como se conjuga cada uno. Como se puede ver en la 📷 para facilitar el trabajo hemos ido añadiendo algunos marcadores temporales, o ejemplos de frases que él tiene que terminar o modificar de alguna forma. He de decir que hasta él mismo se sorprendió de lo rápido que se los aprendió.
¿Qué te parece? ¿Cuáles son tus truquis para aprender a conjugar los verbos?

¡Buenas tardes mundo! Hoy quería enseñaros este llavero ortográfico que estoy recopilando para .
De momento estamos trabajando las reglas de la b, v, h y g, conforme vaya aprendiendo y trabajando estas, le iré añadiendo las que nos faltan 😃
Si te interesa, y quieres que te lo comparta, solo tienes que seguirme () darle mucho ❤️ y por supuesto, déjame un comentario pidiéndomelo 😜 se agradece que lo guardes, compartas o menciones a quien creas que le puede interesar.

Buenas tardes mundo!! Qué poquito nos queda ya 😄
Hoy os traigo una actividad que preparé hace unos días para trabajar los sufijos y prefijos con .
La actividad consiste en ir formando distintas palabras con los sufijos y prefijos que van apareciendo. Es una forma sencilla y divertida de aprender los y además de aprender vocabulario.

¿Qué te parece la idea? Si te gusta este recurso y lo quieres, no tienes más que decírmelo; por supuesto, se agradece que le des ❤️, lo compartas y etiquetes a quien creas que le puede interesar 😁

Buenas tardes mundo!!
Hace unos días subí un reel en el cual estaba practicando con M y su pop it las palabras que lleven el grupo consonántico -pl-; la verdad es que es un material al que le estamos dando más uso del que esperaba, así que vuelvo a subir una foto por si a alguien más le pudiera interesar.

Con esta actividad podemos trabajar:
✅Articulación
✅Conciencia fonológica
✅Atención
✅Memoria

¿Qué te parece la idea? Si te gusta este recurso y lo quieres, no tienes más que decírmelo; por supuesto, se agradece que le des ❤️, lo compartas y etiquetes a quien creas que le puede interesar 😁

¡Hoy jugamos a Boggle! El juego imagino que ya lo conocéis, ya que es todo un clásico. El nuestro además, clásico de verdad, una edición de hace un montón de años que nos regaló un familiar.
¿En que consiste? Tiramos los dados (que en cada cara contienen una letra) y a formar palabras!
Se pasa un rato muy divertido y estos pequeñajos se lo toman muy enserio, desplaza la 📷 para ver la cara de concentración que tiene .

¡Buenas tardes mundo!
La semana pasada empezamos a trabajar con M el grupo consonántico pl-, la verdad es que hemos avanzado mucho en estos días.
Además del llavero he utilizado otros materiales que he ido fabricando sobre la marcha, recopilando listas de palabras que contienen pl- y como está muy motivado por que le salga, pues nos está cundiendo mucho.
Hoy, para no hacer siempre lo mismo, le he preparado este juego que he llamado: El juego de Pla.
La dinámica del juego es la misma que la del juego de la oca, de hecho, tenemos la casilla de pla, en la que diremos: ¡de pla a ple y tiro otra vez! 🎲
Cada vez que caemos en una casilla tenemos que pronunciar correctamente la palabra que simboliza el dibujo que hay en ella; para ello dispondremos de tres intentos, más no, que se nos agobia el pollito, y aquí la cosa es divertirse.

¡De momento solo puedo deciros que me está dando una paliza tremenda! Y claro, no quiere dejar de jugar 🤣🤣🤣🤣🤣.

Cuéntame, ¿Qué te parece la idea?

Si te gusta este recurso y lo quieres, no tienes más que decírmelo; por supuesto, se agradece que le des ❤️, lo compartas y etiquetes a quien creas que le puede interesar 😁 Gracias.

¡Viernes! Hoy hacemos un cartelito sobre la diferencia entre ósea/osea y o sea. Suele ocurrir bastante más a menudo de lo que debería, que encontramos “osea” junto en lugar de “o sea” con el significado “es decir”

Para diferenciarlos sólo tenemos que pensar a qué nos referimos, sí es a un hueso (se escribe junto) o quiero aclarar algo (se escribe separado).

¿Qué te parece? ¿Te animas a poner algún ejemplo?

Y como siempre...Si te ha gustado dale ❤️, comenta, guarda, comparte...😊

¡Buenas tardes mundo!
Hoy os traigo un material que he preparado para M, para empezar a trabajar el sonido pl-. Para trabajarlo le he hecho el llavero que podéis ver en las 📷, y es que, sí, ¡¡me ha dado por hacer llaveros!!
El llavero tiene distintas palabras que contienen el grupo pl- en posición inicial, ya que nos ha parecido más sencillo empezar así.
Para pronunciar cada una de las palabras he añadido una vocal a la sílaba trabada, de esta manera conseguimos simplificar la articulación.
Y ahora…¡a darle caña!
¿Qué te parece la idea? Si te gusta este recurso y lo quieres, no tienes más que decírmelo; por supuesto, se agradece que le des ❤️, lo compartas y etiquetes a quien creas que le puede interesar 😁

¡Viernes! Hoy os traigo la diferencia entre sino/ si no.

Sino además de ser un sustantivo, sinónimo de destino, se utiliza para indicar lo contrario algo que ya se ha dicho; por ejemplo: No es lo que dices, sino como lo dices. Podemos sustituirlo por "más bien".

Si no expresa condición; por ejemplo: Si no estudias no vas a aprobar.

¿Qué te parece? ¿Te animas a poner algún otro ejemplo?

Y como siempre...si te ha gustado dale ❤️, comenta, guarda, etiqueta a quien le pueda interesar, comparte...😊

Hoy aprendemos el verbo present simple del verbo to be y su formas contractas.
Iba a hacer un memory en power point, pero, en ese momento, y casi por arte de magia he recordado este memory tan socorrido que tenemos de Ikea, tiene la medida exacta para pegarle un post- it, sí, de esos que me trajo un cargamento , así que, con unos post-it, un rotulador negro, hemos creado un memory totalmente nuevo para reforzar el verbo to be y sus formas contractas.
Actividad sencillita, fácil de hacer y super resultona.