CEIP Sierra Elvira

DÍA DE EUROPA
El alumnado de Educación Infantil ha vivido una jornada inolvidable con motivo de la celebración del Día de Europa, transformando el centro educativo en un auténtico festival de culturas, canciones y tradiciones europeas.
Vestidos con colores, banderas y elementos típicos de distintos países, los niños y niñas han recorrido Europa sin salir del colegio gracias a una propuesta educativa llena de música, baile y actividades lúdicas. A lo largo de la mañana, los pequeños han interpretado canciones populares, danzas tradicionales y melodías representativas de diferentes rincones del continente, creando un ambiente alegre, festivo y muy participativo.
La celebración ha permitido acercar a los alumnos a la diversidad cultural europea de una forma cercana y divertida. A través del juego simbólico, la expresión corporal y la música, el alumnado ha aprendido palabras, costumbres y tradiciones de países como Francia, Italia, Grecia, Portugal, Irlanda o España, desarrollando además valores como el respeto, la convivencia y la curiosidad por otras culturas.
Las aulas y el patio se han llenado de ritmo, sonrisas y aplausos en una experiencia en la que el aprendizaje surgió de manera natural. La música volvió a demostrar su enorme capacidad para unir, emocionar y enseñar, convirtiéndose en la gran protagonista de una jornada donde lo más importante fue disfrutar aprendiendo.

📢 Nuestro centro participa de los fondos europeos del programa “Fondo Social Europeo Plus (FSE+) 2021-2027” que refuerzan su compromiso con la educación y la equidad social a través de líneas estratégicas clave que buscan transformar el presente y garantizar un futuro más justo.
En este marco, la Prioridad 7, centrada en la Garantía Infantil, pone el foco en uno de los retos más urgentes de nuestra sociedad: la lucha contra la pobreza infantil. Esta iniciativa persigue asegurar que todos los niños, niñas y adolescentes, especialmente aquellos en situación de vulnerabilidad, tengan acceso a servicios básicos esenciales como la educación, la sanidad o la alimentación. La igualdad de oportunidades se convierte aquí en el eje central, promoviendo una educación gratuita, inclusiva y accesible para todos.
Por otro lado, la Prioridad 3, dedicada a la Educación y Formación, impulsa medidas orientadas a mejorar la calidad del sistema educativo y a fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida. Esta línea estratégica busca no solo facilitar el acceso a una educación inclusiva, sino también reforzar las competencias profesionales de la ciudadanía, adaptándolas a las demandas de un mercado laboral en constante evolución.
Ambas prioridades reflejan una visión clara: la educación como motor de cambio social y económico. Apostar por la formación, la inclusión y el desarrollo del talento es clave para construir sociedades más cohesionadas, resilientes y preparadas para los desafíos del futuro.
Invertir en educación es invertir en el futuro. 💡📚

MINDFULNESS 🧘🏼‍♀️🧘🏼‍♂️

En un aula de infantil de 4 años, el bullicio habitual de la clase da paso, por unos minutos, a un silencio poco común. Sentados, con los ojos suavemente cerrados y las manos apoyadas sobre sus piernas, practican un ejercicio de meditación atencional. La escena, capturada en imágenes, refleja una tendencia creciente en el ámbito educativo: incorporar la atención plena como herramienta cotidiana desde edades tempranas.
Lejos de tratarse de una actividad aislada o anecdótica, la meditación se ha integrado en la rutina diaria del aula. Igual que entrenamos el cuerpo en educación física, entrenamos el ‘músculo’ de la atención con estos ejercicios.
A través de dinámicas sencillas (centrarse en la respiración, identificar sonidos del entorno o tomar conciencia del propio cuerpo) los alumnos aprenden a dirigir su foco atencional de manera consciente.
Diversos estudios en neuroeducación apuntan a que la práctica continuada de la meditación favorece el desarrollo de funciones ejecutivas clave, como la concentración, la memoria de trabajo y el autocontrol. En edades tan tempranas, estos beneficios se traducen en una mayor capacidad para seguir instrucciones, persistir en tareas y gestionar distracciones.
Pero más allá del rendimiento académico, uno de los impactos más significativos se observa en el plano emocional, contribuyendo a que los niños la usen como una herramienta de regulación emocional, ayudándoles a reconocer sus emociones sin verse desbordados por ellas.

En un contexto educativo cada vez más exigente, iniciativas como esta abren el debate sobre la necesidad de equilibrar contenidos académicos con el desarrollo del bienestar emocional. La meditación atencional, sencilla en su forma pero profunda en sus efectos, se perfila como una aliada valiosa para formar alumnos no solo más atentos, sino también más conscientes, resilientes y equilibrados.

En nuestro colegio el día de ayer fue muy especial porque se celebró el día del
libro 📗 📕
Se llevaron a cabo numerosas actividades tanto en Infantil como en Primaria. En dichas actividades participó toda la Comunidad Educativa de nuestro centro.

Detallamos a continuación las actividades de la Etapa de Infantil donde celebraron este día tan especial con una jornada llena de imaginación, creatividad y amor por la lectura 📚✨
Entre las actividades más destacadas, el alumnado disfrutó de un encantador teatro de sombras del cuento “Chivos chivones”, llevado a cabo por las alumnas en prácticas de la UGR, que logró captar la atención y las sonrisas de los más pequeños.
Además, se organizó un animado mercadillo de libros organizado por el AMPA, fomentando el intercambio y el valor de las historias compartidas. La lectura también se vivió de una forma especial con la actividad “Lectura en la intimidad”, donde, con ayuda de linternas, los niños y niñas se sumergieron en sus cuentos favoritos en un ambiente mágico.
La jornada se completó con la elaboración de marcapáginas, un detalle simbólico para regalar a sus libros en un día tan señalado.

Desde el centro, queremos agradecer al AMPA y a las alumnas del prácticum de la UGR su implicación, entusiasmo y dedicación, que han hecho posible una celebración tan significativa.

Gracias Fampa-Alhambra Granada por esta mención.

📰Os compartimos hoy este reportaje sobre el CEIP Sierra Elvira que publica el diario Ideal sobre la adaptación de su patio escolar, gracias al trabajo conjunto entre el colegio y las familias de la AMPA del Colegio Sierra Elvira. ¡Enhorabuena por el gran trabajo que hacéis!🙌

Podéis leer el reportaje aquí 🔗https://www.ideal.es/granada/patio-ideal-cambio-climatico-20260406174545-nt.html

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Y ahí están nuestros chicos y chicas de las Aulas TEA y Específica representando a nuestro colegio en la IV Concentración por el Autismo, celebrado en el día de hoy en la explanada del Palacio de Congresos como cada año. Una jornada de celebración para visibilizar y difundir el mensaje de la realidad del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y poder así reivindicar la inclusión de las personas en todos los ámbitos de la sociedad. En el acto, enmarcado en la conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, ha contado con la asistencia de la delegada territorial de Desarrollo Educativo y FP, María José Martín.
Gracias a nuestro alumnado, familias y profesionales que han acompañado y hecho posible este día tan especial.

‼️EL PLAZO DE ESCOLARIZACIÓN HA SIDO AMPLIADO POR LA JUNTA DE ANDALUCÍA HASTA MAÑANA DÍA 7 DE ABRIL‼️.
PARA TODAS AQUELLAS FAMILIAS QUE AÚN ESTÁN DECIDIENDO, OS DEJAMOS ESTE MAGNÍFICO ARTÍCULO PUBLICADO EN Ideal.es PARA ACERCAROS UN POCO MÁS A LA REALIDAD DE NUESTRO COLEGIO, Y TAL VEZ OS AYUDE A TOMAR UNA DE LAS DECISIONES MÁS IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE DE VUESTROS PEQUEÑOS/AS. ‼️ESTÁIS A TIEMPO DE ESCOLARIZAR A VUESTROS HIJOS/AS, OS ESPERAMOS‼️
🔴PINCHA AQUÍ PARA LEER LA NOTICIA COMPLETA
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https://www.ideal.es/granada/patio-ideal-cambio-climatico-20260406174545-nt.html =granada&vca=fixed-btn&vso=rrss&vmc=wh&vli=granada

🌿🚶‍♀️🚶‍♂️ El alumnado de 2º de Primaria disfruta de una jornada inolvidable en la granja “Maravillas” 🐄🧀
En pleno corazón de la Vega de Granada, rodeados de campos verdes, aire puro y lejos del bullicio de la ciudad, los niños y niñas de 2º de Educación Primaria han vivido una experiencia educativa única con su salida al entorno cercano del colegio.
☀️🌾 El paseo hasta la granja ha sido, de por sí, un regalo: caminos tranquilos, paisajes abiertos y el sonido del agua de las acequias, han acompañado a nuestros niños y niñas durante todo el trayecto. Una oportunidad perfecta para valorar la suerte de aprender en un entorno privilegiado, donde la ciudad se funde con la naturaleza sin contaminación ni prisas.
🌳🌼🌿 🚶‍♀️🚶‍♂️🚶‍♀️ 🌾🌾🌾
Al igual que hicieron días atrás sus compañeros de 1º de Primaria y de las Aulas TEA y Específica, el alumnado ha visitado la granja “Maravillas”, donde han sido recibidos con una cálida acogida y una atención excepcional.
🐄🥛 Durante la visita, han aprendido de primera mano cómo se cuidan las vacas y sus terneros de la granja, cuya leche es fundamental para la elaboración de productos tan conocidos como el queso y el yogur.
🧀🍶 Los escolares observaron con curiosidad y entusiasmo todo el proceso: desde el ordeño hasta la transformación de la leche en deliciosos alimentos. Una experiencia práctica que les hace comprender el origen de los productos que consumen a diario.
🐄 ➡️ 🥛 ➡️ 🧀

😄🎉 La jornada ha estado llena de sonrisas, aprendizaje y momentos compartidos. Los niños y niñas han disfrutado del contacto con los animales y del ambiente natural, reforzando valores como el respeto por el entorno y el cuidado de los seres vivos.
Desde el centro educativo queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la granja “Maravillas” por su magnífica acogida, su cercanía y la excelente explicación ofrecida, que ha hecho de esta salida una experiencia tan enriquecedora.
💚🌍 Aprender en la Vega es aprender con vida.