15/09/2026
En el segon cicle s’inicia la lectoescriptura, on els/les alumnes analitzen i reconeixen els sons, primer en la llengua materna. Aquest treball de consciència fonològica s’amplia amb diversos materials, com les pissarres, que també ajuden a preparar la motricitat de la mà. I així, de manera natural, l’alumne/a comença a llegir! ✏️
En el segundo ciclo, se inicia la lectoescritura, en el que los alumnos/as analizan y reconocen los sonidos, primero en su lengua materna. Este trabajo sobre la conciencia fonológica se amplía con varios materiales, como las pizarras blancas, que también ayudan a desarrollar la motricidad de la mano. ¡Y así, de forma natural, el alumno/a empieza a leer! ✏️
In the second cycle, work on literacy begins, where students analyse and start to recognise sounds, first in their mother tongue. This work on phonological awareness is expanded with various materials, such as blackboards, which also help to prepare the hand’s motor skills. And so, naturally, the pupil begins to read! ✏️
