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En esta página voy a compartir los materiales educativos de EI y EP que voy diseñando, inspirándome en una metodología inclusiva y en mi experiencia como maestra y pedagoga.

16/06/2020

Este recurso se basa en palitos de colores de madera🌈. Con ellos podemos plantear distintas actividades: de seriación, de atención, de clasificación, de discriminación, de relación, de conteo…

En este caso, os propongo 2 materiales para trabajar la atención y la relación.

🔹¿Por qué es importante desarrollar la atención?👀
La atención es una habilidad que debemos entrenar desde pequeñitos. Esta función evita que nuestro cerebro se sobrecargue de estímulos y así nos podamos centrar en aquello que queremos hacer. De ahí su importancia en el proceso de aprendizaje ya que es imprescindible para la selección de información, evitando que nuestro cerebro se sature.

📌Actividad 1_Tarjetas
Esta actividad consiste en presentar al niño/a las distintas tarjetas, que debe recrear con los palitos. Para ello se fijarán en la cantidad de palitos, los colores y en su colocación. Primero presentaremos las más sencillas y poco a poco iremos aumentando su complejidad. Pueden jugar de forma individual, por equipos o en grupo.

📌Actividad 2_ Dados
En este caso tenemos dos dados. Uno de ellos con colores y otro con figuras. El niño/a tirará los dos dados y representará con los palitos del color indicado, la figura correspondiente.

16/06/2020

Aquí os enseño un material complementario a las Casitas de las Familias.
En este caso es más manipulativo y se trata de una sola casa con velcros, en la que los niños/as deberán elegir una familia (0,10,20,30…) y completarla con todos sus integrantes.

Podemos trabajarla de distintas formas, adaptándonos al grupo o niño/a que tengamos. Yo os voy a hacer algunas propuestas.

Actividades:
- Le damos una familia, (familia del 20) y debe colocar todos sus miembros (al principio puede ser sin fijarnos en el orden).
- Le damos una familia, (familia del 20) y en esta ocasión números de otras familias también, por ejemplo le mezclaremos los de la familia del 20 con la de los del 10 y del 30. De tal modo que debe discriminar el 21,22,23…
- Le damos a elegir una familia (familia del 20) luego uno de sus miembros (22), que invita a sus amigos, y debe completar la casita con los de su pandilla ( 12, 32, 42,52…)
Si os gusta y la soléis utilizar podéis decírmelo en los comentarios; y si las usáis de otra manera, ¡así nos complementamos todos con nuevas ideas!

16/06/2020

¡Las CASITAS de las familias!
Este recurso parte de la metodología ABN, que cada vez está más aceptado como un estupendo método para desarrollar las capacidades lógico matemáticas.

- Las familias:
Cada familia está encabezada por un número 0, 10, 20, 30… y dentro de su casa viven el resto de miembros. Además cada número tiene dos colores: en rojo las decenas y en negro las unidades. Creando así poco a poco el concepto de decena y unidad.

- Las pandillas
Además les hablaremos de las pandillas de amigos, agrupando así los números de otro modo y viendo las semejanzas en cada grupo. Por ejemplo la pandilla del 10, 20,30… o la del 3,13,23, 33...

- Actividades

Para trabajar la tabla del 100 y las casitas de las familias podemos plantear numerosas actividades. Algunos ejemplos pueden ser:

1. Les decimos un número y deben identificar a que familia pertenece
2. Ordenar los miembros de cada familia, desde el más pequeño (por ejemplo el 11, al más mayor, el 19)
3. Identificar las semejanzas y diferencias entre cada familia

04/06/2020

El libro de la palabras. Nos sirve para desarrollar la lectoescritura a partir de imágenes reales. Con él trabajarán la conciencia fonológica a partir de identificar las letras y su sonido; la atención, buscando que letras necesitan para componer la palabra; y la motricidad fina, tratando de escribir la palabra.

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