Lunes 08:00 - 20:00 Martes 08:00 - 20:00 Miércoles 08:00 - 20:00 Jueves 08:00 - 20:00 Viernes 08:00 - 20:00 Sábado 09:00 - 14:00

Montessori Esplugues

Casa
España
Esplugas de Llobregat
Montessori Esplugues

Associació Montessori Esplugues L’escoleta de la vila es un proyecto de microescuela gestionado por la Asociación educativa Montessori Esplugues.

Las personas que formamos este proyecto tenemos como propósito ofrecer una educación a un ritmo humano y natural. Una educación consciente que conserve el entusiasmo por el conocimiento. Un lugar donde los niños y niñas no son usuarias de la escuela, sino que son un agente activo y en crecimiento. Suena más a Casa de niñ@s que a escuela.

14/06/2026

I si aquest estiu els infants poguessin descobrir que una formiga, una galàxia i una antiga civilització formen part de la mateixa història?

L’estiu és un temps diferent.

Un temps més lent, més obert, on el soroll del dia a dia deixa una mica més d’espai a la curiositat, al joc i al descobriment.

Per això, aquest estiu obrim les portes de l’escola al poble per compartir una manera diferent d’aprendre: més pausada, més vivencial, més creativa. Una proposta on els materials, la natura i l’experiència directa ajuden els infants a comprendre el món, concentrar-se i gaudir del procés.

No es tracta de “fer més”, sinó de viure amb més profunditat allò que ja tenim al nostre voltant: l’aigua que es mou, les històries que ens uneixen, les mans que construeixen, la terra que s’explora i les preguntes que neixen soles.

🌿 Estiu al Montessori és un casal per a infants de 3 a 12 anys.

Una oportunitat per continuar connectant amb el món des de la curiositat i el gaudi. La natura, el joc, l’art, la ciència, el llenguatge, les matemàtiques i la història es barregen de forma viva, sense presses, respectant el ritme de cada persona.

Si vols més informació, escriu-nos. Ens encantarà explicar-te’n més.

10/06/2026

Hay una pregunta que se repite a lo largo de los años, una de esas que cuando me la preguntan me nace una sonrisa. No porque me parezca ridícula, sino porque podría quedarme horas hablando solo de eso.

¿Los niños y niñas en vuestra escuela están mezclados por edades?

Siempre me llama la atención.

No porque no tenga respuesta, sino porque encierra una idea que rara vez cuestionamos: que lo normal es que los niños crezcan y aprendan rodeados exclusivamente de personas nacidas el mismo año que ellos.

Y, sin embargo, eso es probablemente una de las cosas menos naturales que hemos inventado.

Durante cientos de miles de años, los seres humanos crecimos en comunidades donde convivían pequeños, mayores, adolescentes, adultos y ancianos. Los pequeños observaban a los mayores. Los mayores cuidaban de los pequeños. Cada uno encontraba poco a poco su lugar dentro del grupo.

La mezcla de edades no era una innovación pedagógica.

Era simplemente la vida.

Por eso me sorprende que, cuando hablamos de educación, sea la mezcla de edades la que tenga que justificarse constantemente.

Porque si miramos más allá de la escuela, la encontramos por todas partes: en las familias, entre hermanos, en las plazas, en los pueblos y en cualquier comunidad humana anterior a la escolarización moderna.

Y no, esto no significa que la escuela agrupada por edades sea un error. Surgió para responder a necesidades concretas y fue una solución organizativa eficaz.

Lo que me cuesta entender es cómo una decisión administrativa acabó convirtiéndose en una supuesta ley natural.

Hasta el punto de que muchas personas miran una comunidad de edades mezcladas y la consideran una excepción, cuando históricamente es exactamente al revés.

Además, décadas de investigación no han demostrado que aprender junto a niños nacidos el mismo año produzca mejores resultados académicos. Sin embargo, sí encontramos una y otra vez beneficios asociados a las comunidades heterogéneas: cooperación, ayuda mutua, liderazgo, empatía y aprendizaje entre iguales.

Por eso, cada vez que me preguntan por qué mezclamos edades, no puedo evitar pensar que la pregunta quizá debería ser otra: ¿por qué les separamos por edad?

10/06/2026

El verano es un tiempo distinto. Un tiempo más lento, más abierto, donde el ruido del día a día no está tan presente. Por ello, nos abrimos al pueblo para poder ofrecer la oportunidad de vivir el aprendizaje de forma diferente, de una manera más lenta, profunda, creativa y con materiales que nos ayudan a comprender y a concentrarnos.

No se trata de “hacer más”, sino de vivir más profundamente lo que ya está ahí: el agua que se mueve, las historias que nos unen, las manos que construyen, la tierra que se explora, las preguntas que nacen solas.

Un Estiu al Montessori es un casal para niños y niñas de 3 a 12 años. Un oportunidad donde los niños y niñas puedan seguir conectando con el mundo que les rodea desde la curiosidad y el disfrute. La naturaleza, el juego, el arte, la ciencia y el lenguaje se mezclan de forma viva, sin prisas, al ritmo de cada persona.

Si quieres más info escríbenos!

06/06/2026

Cada vez me cuesta más reconocerme en el discurso educativo dominante.

Vivimos en un momento en el que las escuelas parecen competir por ofrecer más: más instalaciones, más actividades, más idiomas, más tecnología, más resultados, más promesas de futuro.

Y mientras tanto, cada vez escucho menos preguntas sobre lo que para mí es verdaderamente importante.

¿Cómo se acompaña la frustración?
¿Cómo se construyen los vínculos?
¿Cómo se aprende a convivir?
¿Cómo participa los niños y niñas en la vida de la escuela y en su proceso de aprendizaje?
¿Cómo se respeta el ritmo único de cada persona?

Tengo la sensación de que hemos convertido la educación en un producto. Algo que se compra, se compara y se consume.

Y con ello hemos empezado a confundir la excelencia educativa con la acumulación de servicios, recursos o resultados académicos.

Pero yo no creo que una buena educación pueda comprarse en un paquete.
No creo que aprender consista en llegar antes.
No creo que el objetivo de la infancia sea prepararse constantemente para el mañana.

Porque la infancia también merece vivir el hoy.
Merece tiempo para maravillarse.
Para equivocarse.
Para no entender algo durante días o semanas.
Para descubrir que es capaz de hacer cosas que antes parecían imposibles.
Para conocerse a sí misma mientras descubre el mundo.

Nos han hecho creer que la educación consiste en producir resultados.

Yo creo que la educación consiste en acompañar procesos humanos.

Por eso, cuando pienso en una escuela, me interesan mucho menos los edificios que las relaciones que ocurren dentro de ellos.

Quiero saber si los niños son escuchados.
Si son mirados.
Si sienten que pertenecen.
Si encuentran adultos que los sostengan cuando algo les cuesta.

Porque el marketing no educa.
Los eslóganes no educan.
Los edificios, por sí solos, tampoco educan.

Educan las relaciones.
Educa el vínculo.
Educa sentirse parte de una comunidad.

Y quizás por eso sigo creyendo que la escuela no es un lugar.

Es una forma de estar juntos.
Porque, al final, se hace escuela incluso sin escuela.

21/05/2026

Hoy nos gustaría explicaros un poco más cómo es nuestra escuela y cómo aprenden los niños y niñas dentro de ella. 🌿

Podríamos simplemente decir que somos una escuela Montessori. Pero la realidad es que Montessori sigue siendo una pedagogía difícil de explicar en profundidad. A veces se interpreta como “demasiado libre” y otras como “demasiado estricta”. Y quizás es porque comprenderla realmente requiere tiempo, observación y mucho diálogo.

Si tuviéramos que resumir nuestra mirada en una sola frase, escogeríamos:
✨ “Ayúdame a hacerlo por mí mismo.” ✨

Y aunque muchas veces esto se relaciona únicamente con la autonomía práctica, para nosotras significa mucho más.

Acompañamos a los niños y niñas a construir autonomía en todas sus dimensiones:
personal, emocional, social y también académica.

Aprender a aprender.
Conocer sus capacidades.
Gestionar su tiempo.
Tomar decisiones.
Ser responsables de su propio proceso.

Pero en esa frase también hay otra parte fundamental:
✨ “Ayúdame…” ✨

Porque la autonomía no aparece sola. Se construye acompañando, sosteniendo y retirando la ayuda poco a poco, respetando siempre el ritmo de cada niño y niña.

Por eso damos tanta importancia a la libertad para practicar, repetir, concentrarse y vivir el aprendizaje de forma profunda. Siempre dentro de unos límites claros de cuidado y respeto.

Y además, entendemos la escuela como un lugar donde aprendemos a convivir. Porque más allá de las matemáticas o la lectura, convivir es probablemente uno de los aprendizajes más complejos e importantes de la infancia.

Aprender a escuchar, esperar, expresar lo que sentimos, resolver conflictos, cuidar del otro y sentirse parte de una comunidad también forma parte del aprendizaje. 🤍

18/05/2026

Hace un mes tuvimos la suerte de volver a emocionarnos con una compañía de teatro muy especial, que ya se ha convertido en una pequeña tradición dentro de nuestra escuela. ✨

Nuestra comisión Teatrossori, formada por madres, padres, niños y niñas de la comunidad, estrenó —como cada año— su obra: “Les llebretes de Pasqua” 🐇🎭

Y hoy nos gustaría contaros cómo nació esta bonita iniciativa.

Hace aproximadamente 4 años, algunas familias compartieron un deseo: que sus hijos e hijas pudieran vivir la experiencia del teatro dentro de la escuela. A partir de ahí empezamos a preguntarnos cómo podíamos hacerlo de una manera coherente con nuestra mirada hacia la infancia.

No queríamos que el teatro se convirtiera en una actividad obligatoria o en una representación para “hacerlo bien”, y que las familias se quedaran al otro lado. Queríamos que fuese un espacio de encuentro, creatividad, expresión y juego. Un lugar donde celebrar los 1000 lenguajes de los seres humanos. ❤️

Porque, igual que sucede con el lenguaje oral, la lectura, la escritura o la música, los niños necesitan estar en contacto con estas formas de expresión para sentirlas como un medio más de su propia expresión. 🌱

Por eso, las primeras representaciones estuvieron a cargo de las familias y educadoras. Y poco a poco, año tras año, fueron creciendo las ganas y la participación espontánea de los niños y niñas, que hoy forman parte activa de todo el proceso.

Teatrossori es mucho más que una obra de teatro.
Es una oportunidad para probar, equivocarse, vencer la vergüenza, crear en comunidad y explorar necesidades profundamente humanas como el arte, la imaginación, la literatura y la expresión de uno mismo.

Ya tenemos ganas de veros de nuevo en acción. Gracias de todo corazón a quienes lo hacéis posible, sois unas auténticas artistas ❤️

16/05/2026

Nos gustaría presentarnos de nuevo, de forma más formal, ya que muchas personas nuevas nos habéis empezado a seguir recientemente. (Además creo que nunca lo hemos hecho 🤣🙆‍♀️)

Somos una pequeña escuela Montessori sin ánimo de lucro. Pero, sobre todo, somos una comunidad que cree profundamente en otra forma de acompañar la infancia.

Nuestro deseo es claro: hacer que la pedagogía Montessori sea cada vez más accesible, más cercana, más posible para muchas más familias (ojalá para todas).

No somos grandes. Y eso, lejos de limitarnos, nos define.
Nuestra escala pequeña nos permite algo esencial: mirar de verdad a cada niño, sostener sus procesos con calma, crear vínculos humanos profundos y construir un entorno donde cada niño pueda sentirse visto, seguro y acompañado.

Aquí, la educación no ocurre solo dentro del aula.

Sucede también en la vida real. En la ciudad. En lo cotidiano.
Nos encontrarás caminando por nuestro “bosque urbano”: el parque, la biblioteca, el mercado, las calles… aprendiendo del mundo viviéndolo, no solo observándolo.

En esta cuenta compartimos nuestro día a día, nuestras reflexiones, nuestras dudas, aprendizajes y la forma en la que vamos construyendo esta escuela y esta mirada sobre la infancia. Ojalá ayude o genere un lugar de reflexión, otra educación es posible.

08/05/2026

Cuando construimos nuestra escuela, ya partíamos de una idea muy clara: este sistema necesita transformarse profundamente. No solo en metodologías o discursos, sino en la manera en que miramos, cuidamos y sostenemos a las personas que forman parte, y sobre todo a quienes lo hacen posible.

Pese a que nosotras vivimos una realidad un tanto distinta, queremos apoyar y defender los derechos de nuestras compañeras y la labor que realizan, muchas veces en condiciones que no cuidan.

La etapa 0-3 es, probablemente, la más olvidada y, al mismo tiempo, la más importante del desarrollo humano. Es el momento en que los niños y niñas empiezan a comprender, desde el cuerpo y desde la experiencia, si el mundo es un lugar seguro. Si sus necesidades serán escuchadas. Si pueden confiar.

Y para poder ofrecer esa presencia, esa escucha y ese cuidado real, las educadoras también necesitan condiciones dignas.

Necesitan tiempo.
Necesitan reconocimiento.
Necesitan estabilidad.
Necesitan ser cuidadas para poder cuidar.

No podemos pedir una infancia respetada mientras invisibilizamos y precarizamos a quienes la acompañan.

17/04/2026

🌿 ESTIU AL MONTESSORI 🌿

Sovint es diu que l’estiu és per oblidar els llibres…
Nosaltres ho veiem diferent 💛

A Montessori estimem els llibres, les històries i el coneixement.
Per això, a l’estiu volem seguir connectant amb l’aprenentatge —des de la calma, el respecte i el ritme de cada infant—, convertint-lo en una experiència viva i significativa.

Acompanyem als infants (de 3 a 12 anys) a explorar el món des de la curiositat, la natura i l’experiència:
✨ Matemàtiques i llenguatge vivencials
✨ Anglès, art i piscina
✨ Storytelling
✨ Biologia en la natura
✨ Descoberta de la història a través de civilitzacions

Un estiu per créixer, investigar, crear i gaudir en un entorn respectuós i inspirador 🌱

📅 Del 29 de juny al 31 de juliol
📍 Montessori Esplugues. Carrer Josep Miquel Quintana 27, Esplugues #

📩 Més informació i inscripcions:
[email protected]

08/04/2026

Darrere de cada funció, de cada detall, de cada somriure… hi ha alguna cosa que no sempre es veu: l’amor i la implicació de les nostres famílies.

Un any més, Teatrossori, amb la funció LES LLEBRETES DE PASQUA, pren vida gràcies a elles. Mares, pares i famílies que regalen el seu temps, la seva energia i la seva il·lusió per crear una cosa tan especial per als infants i per a tota la comunitat.

No és només una obra de teatre… és un projecte compartit, teixit amb estima, compromís i moltes ganes de fer escola plegats.

Aquest dissabte us esperem a totes les persones que vulgueu gaudir-ne, tant infants com adults.
L’entrada és a taquilla inversa, com a aportació voluntària per donar suport a l’associació.

Gràcies per fer-ho possible, per creure, per sumar i per posar tant de cor en cada pas.

⸻

Detrás de cada función, de cada detalle, de cada sonrisa… hay algo que no siempre se ve: el amor y la implicación de nuestras familias.

Un año más, Teatrossori, con la función LES LLEBRETES DE PASQUA, cobra vida gracias a ellas. Madres, padres y familias que regalan su tiempo, su energía y su ilusión para crear algo tan especial para los niños y para toda la comunidad.

No es solo una obra de teatro… es un proyecto compartido, tejido con cariño, compromiso y muchas ganas de hacer escuela juntos.

Este sábado os esperamos a todas las personas que queráis disfrutarlo, tanto niños como adultos.
La entrada es a taquilla inversa, como una aportación voluntaria para apoyar a la asociación.

Gracias por hacerlo posible, por creer, por sumar y por poner tanto corazón en cada paso.

Dirección

Calle Emili Juncadella 19
Esplugas De Llobregat
08950

Horario de Apertura

Lunes	08:00 - 20:00
Martes	08:00 - 20:00
Miércoles	08:00 - 20:00
Jueves	08:00 - 20:00
Viernes	08:00 - 20:00
Sábado	09:00 - 14:00

Página web

http://nidoespluguesmontessori.com/

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