Montessori Córdoba International School

Montessori Córdoba International School International English-speaking Montessori School in Córdoba. For children from 1-12 years. Córdoba carece de un Colegio Internacional hasta ahora.

The International Montessori School Córdoba colegio para niños de 3 a 12 años en Córdoba. Nace de la demanda de diversas familias para una escuela que proporcionará a sus hijos una educación relevante, académicamente rigurosa y a la vez respetuosa en el desarrollo e intereses individuales de cada alumno/a. El trabajo de la Doctora María Montessori reformó la educación en sus primeras etapas y su alcance e influencia es mundial. Aunque actualmente ya se trabaja con algunos de los materiales desarrollados por Montessori en las mejores aulas infantiles de España, el método y filosofía aplicada de manera más fiel es mucho más difícil de encontrar. Hay mucho crecimiento de interés en la pedagogía de Montessori en España y a nivel mundial ya que avances en neurociencia confirman sus teorías definitivamente. Las familias están muy concienciadas de la importancia de preparar a sus hijos para salir y trabajar en cualquier rincón del mundo con el idioma, la confianza y la sensibilidad para tratar con personas de todas partes del mundo. El modelo de inmersión en inglés en la etapa infantil seguido por un bilingüismo natural es una mejora sustancial del modelo de bilingüismo que ofrecen la mayoría de los colegios públicos, privados y concertados en esta ciudad. Nuestro perfil de familias busca una educación no masificada, sino individualizada, con ratios (números de alumnos por profesor) bajas y donde los estudiantes y la familia se sientan parte de una comunidad educativa. Quieren que sus hijos complementen el trabajo académico con el desarrollo de las llamadas ‘soft skills’; como son la creatividad, el pensamiento crítico, habilidad de trabajar en equipo y colaborar para conseguir mejores resultados, un buen desarrollo de la autoestima y el saber comunicar nuestros pensamientos y sentimientos con confianza. Este centro proviene del modelo aplicado en nuestra Escuela Infantil del primer ciclo “The English Garden Montessori Preschool”, cuyas familias buscaron la extensión de la pedagogía Montessori junto con la inmersión lingüística con profesora nativo para sus hijos. Lucy Welsted, promotora del proyecto The International Montessori School Córdoba, es la gerente y directora de The English Garden Montessori Preschool y The English Garden Language School, una academia de inglés también con mucha notoriedad en Córdoba. Es maestra de Infantil y Primaria por la Universidad de Nottingham en Reino Unido, con Máster en Dirección de Centros Montessori por la Universidad de Sarasota en Florida, EEUU y más de 15 años de experiencia en el mundo de la enseñanza.

🌱 No necesitan lo mismo en cada etapa. Y nuestra forma de acompañar también cambia.Desde el «yo solo» de los primeros añ...
06/10/2026

🌱 No necesitan lo mismo en cada etapa. Y nuestra forma de acompañar también cambia.

Desde el «yo solo» de los primeros años hasta la búsqueda de identidad en la adolescencia, cada etapa trae nuevas necesidades y formas de relacionarse con el mundo. Los planos del desarrollo nos ofrecen una mirada Montessori para comprender esos cambios.

En nuestro próximo taller reflexionaremos juntos sobre cómo acompañar el crecimiento de nuestros hijos e hijas.

📅 Jueves 8 de octubre de 2026
🕔 De 17:00 a 18:30
📍 Montessori Córdoba International School

Actividad exclusiva para las familias del centro.
👧🧒 Podéis solicitar cuidado infantil durante el taller a través del QR del cartel

¡Os esperamos! 💛

𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝗽𝗮𝘇 𝗲𝘀 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮.Con motivo del Día de la Paz, recordamos las palabras de María Montessori:“Pre...
21/09/2026

𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝗽𝗮𝘇 𝗲𝘀 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗿 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮.

Con motivo del Día de la Paz, recordamos las palabras de María Montessori:
“Prevenir los conflictos es obra de la política; establecer la paz es obra de la educación.”

Con el objetivo de fortalecer nuestra comunidad, hemos organizado la proyección del documental 𝘔𝘰𝘯𝘵𝘦𝘴𝘴𝘰𝘳𝘪, 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘳 𝑝𝘢𝘳𝘢 𝘭𝘢 𝑝𝘢𝘻, dirigido por Ángel Galmés. Esta obra reúne voces de 16 referentes internacionales y presenta experiencias reales de escuelas Montessori en cinco países.

La paz no es solo la ausencia de conflictos. Se aprende y se practica cada día. Escuchamos, decimos lo que sentimos, arreglamos una relación, cuidamos el ambiente y reconocemos que formamos parte de algo más grande.

En el enfoque Montessori, la Educación para la Paz se fundamenta en cuatro elementos:

𝗚𝗿𝗮𝗰𝗶𝗮 𝘆 𝗰𝗼𝗿𝘁𝗲𝘀í𝗮: mediante la Constitución de la clase, las Mesas de Paz, las Conferencias de Paz y los juegos de rol, los estudiantes desarrollan habilidades emocionales y sociales que favorecen una convivencia respetuosa.

𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝗹: al comprender la interconexión entre todos los elementos, desde las galaxias hasta las civilizaciones, los estudiantes amplían su perspectiva y asumen su responsabilidad hacia los demás y el planeta.

𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗺𝗼𝗰𝗿𝗮́𝘁𝗶𝗰𝗮: los estudiantes participan activamente, proponen iniciativas, cuidan y mejoran su entorno. Descubren que su voz tiene valor y que pueden contribuir positivamente a su comunidad.

𝗨𝗻𝗮 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗾𝘂𝗲 𝗮𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗮 𝗰𝗼𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝗿, 𝗻𝗼 𝗮 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝘁𝗶𝗿: las aulas integran estudiantes de diferentes edades y promueven la motivación interna, lo que permite que cada uno avance a su propio ritmo, se supere y contribuya al bienestar colectivo.

Además, nuestras familias podrán continuar esta reflexión en el webinar online de la Escuela de Familias de AME, con Ángel Galmés y protagonistas del documental:
Jueves 22 de octubre, 18:30 horas

La paz se construye en la vida cotidiana. Se manifiesta en la convivencia, en la resolución de diferencias y en la confianza depositada en la infancia.

Plazas agotadas · gracias por la gran acogida ✨Nos hace mucha ilusión que este próximo sábado 12 de septiembre tenga lug...
09/09/2026

Plazas agotadas · gracias por la gran acogida ✨

Nos hace mucha ilusión que este próximo sábado 12 de septiembre tenga lugar la Jornada de Orientación para nuevas familias de Montessori Córdoba.

Esta jornada marca el inicio de un recorrido de formación y acompañamiento para familias: un espacio para comprender mejor el desarrollo de los niños y las niñas, conocer las bases de la pedagogía Montessori, hacer preguntas y construir un lenguaje común entre casa y colegio.

Hablaremos de María Montessori, las tendencias humanas, los periodos sensibles, el ambiente preparado, la libertad con límites y el papel de los adultos en nuestra comunidad.

¿Te has quedado sin plaza? Aún puedes inscribirte en la lista de espera por si se produce alguna cancelación de última hora.

👉 Encontrarás el enlace de inscripción en el correo que ya recibiste para inscribirte en la lista de espera.


----
Fully booked · thank you for the warm welcome ✨

We are absolutely delighted that the Orientation Day for new families at Montessori Córdoba is taking place this coming Saturday, 12 September.

This event marks the start of a journey of learning and support for families: a space to better understand children’s development, learn the basics of the Montessori approach, ask questions and build a shared language between home and school.

We’ll be discussing Maria Montessori, human tendencies, sensitive periods, the prepared environment, freedom within limits and the role of adults in our community.

Have you missed out on a place? You can still sign up to the waiting list in case of any last-minute cancellations.

👉 You’ll find the registration link in the email you’ve already received to sign up for the waiting list.

03/09/2026

Preparándonos para un nuevo curso escolar ✨

Detrás de cada ambiente preparado hay un equipo maravilloso que trabaja con cuidado, energía y atención a cada detalle. Durante estas semanas de preparación, nuestro personal y equipo de mantenimiento han estado renovando las aulas, organizando los materiales, preparando los espacios exteriores y asegurándose de que todo esté listo para recibir de nuevo a los niños la próxima semana.

Estamos muy agradecidos a todas las personas que trabajan para hacer de nuestro colegio un lugar bonito, seguro e inspirador en el que aprender y crecer.

Un nuevo capítulo está a punto de comenzar; ¡tenemos muchísimas ganas de dar la bienvenida a todos de nuevo! 🌿


----
Getting ready for a new school year ✨

Behind every prepared environment is a wonderful team working with care, energy and attention to every detail. During these preparation weeks, our staff and maintenance team have been busy refreshing classrooms, organising materials, preparing outdoor spaces and making sure everything is ready to welcome the children back next week.

We are so grateful for the people who work, often behind the scenes, to make our school a beautiful, safe and inspiring place to learn and grow.

A brand-new chapter is about to begin—we are really looking forward to having everyone back! 🌿

“¡Pero quiero correr!”Hay lugares en los que correr forma parte del juego y otros en los que necesitamos caminar para es...
01/09/2026

“¡Pero quiero correr!”

Hay lugares en los que correr forma parte del juego y otros en los que necesitamos caminar para estar seguros. La clave está en ayudar a los niños y niñas a entender esa diferencia.

En Montessori, los límites no buscan etiquetar al niño, sino orientar su comportamiento según las circunstancias. No se trata de “eres malo por correr”, sino de explicar qué necesitamos hacer en ese espacio concreto.

Un mensaje breve, claro y coherente suele ser suficiente: aquí caminamos; para correr, buscaremos un lugar seguro.

Así, poco a poco, aprenden a adaptar su comportamiento al entorno, a cuidar de sí mismos y de los demás y a comprender que las normas tienen un propósito.

🌱 Educar con límites no significa controlar cada movimiento. Significa ofrecer referencias claras para que puedan actuar con seguridad y desarrollar su propio criterio.

Y con este momento cerramos nuestra serie “Momentos intensos, respuestas Montessori”. 💛

Porque detrás de cada situación cotidiana hay una oportunidad para acompañar, enseñar y crecer juntos.
----
“But I want to run!”

There are places where running is part of the game and others where we need to walk to stay safe. The key is to help children understand that difference.

In Montessori, boundaries are not meant to label a child, but to guide their behaviour according to the circumstances. It’s not about saying “you’re naughty for running”, but about explaining what we need to do in that specific space.

A brief, clear and consistent message is usually enough: ‘We walk here; to run, we’ll find a safe place.’

In this way, little by little, they learn to adapt their behaviour to their surroundings, to look after themselves and others, and to understand that rules serve a purpose.

🌱 Educating with boundaries does not mean controlling their every move. It means providing clear guidelines so they can act safely and develop their own judgement.

And with this, we bring our series ‘Intense moments, Montessori responses’ to a close. 💛

Because behind every everyday situation lies an opportunity to support, teach and grow together.

“¡Mamá, mírame!” “¡Papá, escucha!”Cuando estamos hablando por teléfono, es habitual que nuestros hijos e hijas quieran n...
27/08/2026

“¡Mamá, mírame!” “¡Papá, escucha!”

Cuando estamos hablando por teléfono, es habitual que nuestros hijos e hijas quieran nuestra atención justo en ese momento. Y aunque a veces resulte difícil, no siempre tenemos que interrumpir lo que estamos haciendo para atenderles inmediatamente.

En Montessori, también enseñamos que la convivencia implica reconocer las necesidades de los demás. Podemos transmitir con calma que ahora necesitamos terminar una tarea y que después estaremos disponibles para ellos.

No se trata de ignorarles ni de hacerles esperar sin más. Se trata de mostrarles, con nuestro ejemplo, que las necesidades de todas las personas importan y que aprender a esperar también forma parte de la autonomía.

🌱 El respeto es bidireccional. Los niños necesitan sentirse escuchados, pero también necesitan descubrir que los adultos tenemos nuestros propios tiempos, tareas y necesidades.

Pequeños momentos cotidianos como este pueden convertirse en grandes oportunidades para aprender a convivir.


----
“Mum, look at me!” “Dad, listen!”

When we’re on the phone, it’s common for our children to want our attention at that very moment. And although it can sometimes be difficult, we don’t always have to stop what we’re doing to attend to them straight away.

In Montessori, we also teach that living together involves recognising the needs of others. We can calmly explain that we need to finish a task right now and that we’ll be available for them afterwards.

It’s not about ignoring them or simply making them wait. It’s about showing them, by our example, that everyone’s needs matter and that learning to wait is also part of becoming independent.

🌱 Respect works both ways. Children need to feel heard, but they also need to realise that we adults have our own schedules, tasks and needs.

Small, everyday moments like this can become great opportunities to learn how to live together.

“¡Quiero eso!”Cuando un niño o una niña grita para pedir algo, nuestra primera reacción puede ser pedirle que deje de ha...
25/08/2026

“¡Quiero eso!”

Cuando un niño o una niña grita para pedir algo, nuestra primera reacción puede ser pedirle que deje de hacerlo. Pero detrás del grito suele haber una necesidad legítima de ser escuchado.

En Montessori, intentamos separar ambas cosas: escuchamos la necesidad, pero ponemos un límite a la forma de expresarla.

En lugar de entrar en una lucha de poder, podemos transmitir con calma: “Quiero entenderte, pero con gritos no puedo. Cuando estés más tranquilo/a, te escucharé”.

Así, el niño aprende poco a poco que sus necesidades importan y que puede expresarlas de una manera que permita a los demás escucharle.

🌱 No se trata de ignorar el grito ni de ceder ante él. Se trata de acompañar la emoción y, al mismo tiempo, enseñar una forma más respetuosa y eficaz de comunicarse.

Porque aprender a expresar lo que necesitamos también forma parte de crecer.


----
“I want that!”

When a child shouts to ask for something, our first reaction might be to tell them to stop. But behind the shouting there is often a genuine need to be heard.

In Montessori, we try to separate the two: we listen to the need, but set a limit on the way it is expressed.

Instead of getting into a power struggle, we can calmly say: “I want to understand you, but I can’t when you’re shouting. When you’ve calmed down, I’ll listen to you.”

In this way, the child gradually learns that their needs matter and that they can express them in a way that allows others to listen to them.

🌱 It’s not about ignoring the shouting or giving in to it. It’s about acknowledging the emotion whilst, at the same time, teaching a more respectful and effective way of communicating.

Because learning to express what we need is also part of growing up.

Cuando imaginamos el futuro de los niños y niñas que pasan por nuestro Elementary, no pensamos solo en notas o títulos, ...
20/08/2026

Cuando imaginamos el futuro de los niños y niñas que pasan por nuestro Elementary, no pensamos solo en notas o títulos, sino en personas:

✅ Capaces de pensar con criterio
✅ De seguir aprendiendo
✅ De colaborar y cuidar de otros
✅ De tener iniciativa para construir su propio camino

👉 A lo largo de los años, en estudios con antiguos alumnos de Montessori, se observa una tendencia clara: tanto en perfiles muy académicos como en niños más artísticos o prácticos, vemos jóvenes autónomos, curiosos, implicados en su comunidad y capaces de trabajar con otros y de adaptarse a situaciones nuevas. Y, sobre todo, con una autoestima más sana: se conocen mejor, confían en sus capacidades y saben que pueden aprender y equivocarse sin perder su valor.

💫 Si este es el futuro que quieres para tu hijo, todavía tenemos algunas plazas disponibles en nuestro Elementary Montessori en Córdoba.
----
When we imagine the future of the children who pass through our Primary School, we don’t just think in terms of grades or qualifications, but of people:

✅ Capable of thinking critically
✅ Of continuing to learn
✅ Of collaborating and caring for others
✅ Of taking the initiative to forge their own path

👉 Over the years, studies of former Montessori pupils have revealed a clear trend: whether they are highly academic, artistic or practical, these young people are independent, curious, engaged with their community and capable of working with others and adapting to new situations. And, above all, they have healthier self-esteem: they know themselves better, trust in their abilities and know that they can learn and make mistakes without losing their self-worth.

💫 If this is the future you want for your child, we still have a few places available at our Montessori Elementary school in Córdoba.

“¡No quiero comer!”La hora de comer puede convertirse fácilmente en un momento de tensión cuando un niño o una niña no t...
18/08/2026

“¡No quiero comer!”

La hora de comer puede convertirse fácilmente en un momento de tensión cuando un niño o una niña no tiene hambre o simplemente no quiere comer. En Montessori, intentamos que la mesa no se convierta en un campo de batalla.

El adulto prepara la comida, decide cuándo y dónde se come y ofrece alimentos variados. Pero hay algo que corresponde al niño: decidir si quiere comer y cuánto necesita.

Respetar sus señales de hambre y saciedad le ayuda a construir una relación más consciente con la comida, sin convertir cada comida en una lucha de poder.

Eso sí, respetar no significa ofrecer alternativas constantemente ni cambiar los horarios para conseguir que coma. La estructura también da seguridad: si ahora no quiere comer, habrá otra oportunidad en la próxima comida o merienda.

🌱 Acompañar también significa confiar. Nosotros ponemos el marco; ellos aprenden a escuchar su propio cuerpo.


----
“I don’t want to eat!”

Mealtimes can easily become a source of tension when a child isn’t hungry or simply doesn’t want to eat. In Montessori, we try to ensure that the dining table doesn’t turn into a battlefield.

The adult prepares the meal, decides when and where to eat, and offers a variety of foods. But there is one thing that is up to the child: deciding whether they want to eat and how much they need.

Respecting their hunger and fullness cues helps them build a more mindful relationship with food, without turning every meal into a power struggle.

That said, respect doesn’t mean constantly offering alternatives or changing mealtimes just to get them to eat. Structure also provides reassurance: if they don’t want to eat now, there’ll be another chance at the next meal or snack.

🌱 Supporting them also means trusting them. We set the framework; they learn to listen to their own bodies.

En Montessori Elementary, equivocarse no es un drama, sino parte del proceso.Los niños aprenden que un error, una discus...
13/08/2026

En Montessori Elementary, equivocarse no es un drama, sino parte del proceso.

Los niños aprenden que un error, una discusión o un día difícil se pueden mirar, nombrar y gestionar: se les ofrece tiempo, lenguaje y herramientas para volver a empezar con más calma y más conciencia.

Informes de la OCDE sobre las habilidades sociales y emocionales, y publicaciones como el OECD Skills Outlook 2021, destacan que estas habilidades (como la regulación emocional, la perseverancia, la empatía y la responsabilidad) pueden ser tan importantes como las puramente cognitivas para el éxito y el bienestar en la vida adulta.

UNESCO, en sus materiales sobre social and emotional learning (SEL), recuerda que aprender a reconocer y manejar emociones, a cuidar las relaciones y a tomar decisiones éticas mejora tanto el rendimiento académico como la empleabilidad y la capacidad de recuperación ante situaciones difíciles.

Si te gustaría que tu hijo desarrolle estas habilidades emocionales junto con las académicas durante la etapa de Primaria, todavía tenemos algunas plazas disponibles en nuestro Elementary Montessori en Córdoba.
----
At Montessori Elementary, making a mistake is no big deal – it’s simply part of the process.

Children learn that a mistake, an argument or a difficult day can be acknowledged, identified and dealt with: they are given the time, language and tools to start again with greater calm and awareness.

OECD reports on social and emotional skills, and publications such as the OECD Skills Outlook 2021, highlight that these skills (such as emotional regulation, perseverance, empathy and responsibility) can be just as important as purely cognitive skills for success and well-being in adult life.

UNESCO, in its materials on social and emotional learning (SEL), points out that learning to recognise and manage emotions, nurture relationships and make ethical decisions improves academic performance, employability and resilience in the face of difficult situations.

If you would like your child to develop these emotional skills alongside their academic ones during primary school, we still have a few places available at our Elementary Montessori in Córdoba.

Dirección

Calle Sansueña
Córdoba
14012

Horario de apertura

Lunes 08:00 - 16:00
Martes 07:00 - 17:00
Miércoles 07:00 - 17:00
Jueves 07:00 - 17:00
Viernes 07:00 - 17:00

Teléfono

+34637494057

Notificaciones

Sea el primero en enterarse: le enviaremos un correo electrónico cuando Montessori Córdoba International School publique novedades y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin y puede darse de baja en cualquier momento.

Contactar Con La Escuela/facultad

Enviar un mensaje a Montessori Córdoba International School:

Compartir

Categoría