Fidiciencia 3.0

Ya hemos entregado los diplomas y regalos a los ganadores del "Kahoot Agricultura: Todo o nada: en busca del podio" organizado por el

"¡Enhorabuena a nuestros alumnos de 1º de la ESO Rafael Ángel, Isaac, Emma y Rubén por su increíble participación y conocimientos!
Habéis demostrado ser unos verdaderos expertos.
¡Estamos muy orgullosos de vosotros! 🏆🌿

¡Seguimos compartiendo ciencia en .0 y en el !

Durante los días 7, 8 y 9 de noviembre, nuestros estudiantes participaron en , celebrado en Onda (Castellón), presentando dos investigaciones finalistas, una obra de teatro y una investigación premiada en la convocatoria 2024.
Proyectos expuestos (coordinación por Elena León):
🧠 Estudio neurocientífico sobre la influencia de diferentes tipos de música en las ondas alfa del cerebro en adolescentes. Finalista 2025 en la modalidad “STEAM”.
👂 Evaluación de la salud auditiva en alumnado de Secundaria y Bachillerato mediante screening con la app “HearWho” de la OMS. Finalista 2025 en la modalidad “Valores Humanos”.
🎵 Determinación de la capacidad memorística y del efecto de la música sobre memoria a corto y largo plazo del alumnado de 15 a 18 años de España y Francia. Primer premio 2024, modalidad “Ramón y Cajal”. Nuestros jóvenes investigadores lo han dado todo, defendiendo de forma brillante sus trabajos junto a participantes de toda España e Iberoamérica.
🎭 Además, la obra finalista “The Music of knowledge”, coordinada por Luisa Afán Alamillos, y representada con su alumnado de 2º y 3º de la ESO, se presentó en inglés en formato de vídeo al público y jurado del concurso, mostrando la creatividad y el talento de nuestro alumnado en la divulgación científica.
🏅 Resultados:
✨ Mención de Honor para Teresa Córdoba Garnica y Leoncio Torralbo Jiménez por su estudio neurocientífico sobre las ondas alfa cerebrales.
🥇 Primer Premio “Ramón y Cajal” 2024 para Marina Franco Castro y Natalia Gómez Moure, por su investigación sobre la capacidad memorística.
Además, Ángel Carmona Somosierra y Karla García Arjona participaron como autores de la investigación finalista sobre la salud auditiva.

¡Enhorabuena a todos/as!. Gracias por representar tan bien al IES Fidiana y a FIDIciencia.

¡El IES Fidiana gana 4 premios nacionales! El 5 de noviembre de 2025, el Gobierno de España entregó los premios del # # Certamen Jóvenes Investigadores, el concurso científico más importante del país
De los 39 proyectos finalistas, los únicos 3 de bachillerato andaluz procedían del de Córdoba, centro público donde nació el Proyecto de Innovación Educativa .0.

Durante el acto, celebrado en el Centro Eurolatinoamericano de la Juventud (CEULAJ) en Mollina (Málaga), el secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, Juan Cruz Cigudosa, destacó que “la investigación no empieza en los laboratorios de las grandes universidades, sino en las aulas de nuestros institutos, en cada pregunta que os hacéis al observar el mundo”.

El Fidiana gana 4 premios nacionales:
🥇 Primer Premio — Daniel Lara Luque y Miriam Flores Ortiz por “Evaluación de la micorremediación del Hongo Ostra (Pleurotus ostreatus) en la eliminación de residuos farmacéuticos”. Coordinados por Elena León
🥇 Primer Premio — Natalia Torralbo Córdoba por “Efecto de la diabetes mellitus tipo 1 en parámetros fisiológicos ante el estrés académico”. Coordinada por Elena León
🥉 Tercer Premio — Hugo Arranz Carrasco y Marcelo Cobos Sánchez por “Efecto de un plan de entrenamiento con protocolo HIIT en la composición corporal y condición física del alumnado”. Coordinados por Gloria Herrero.
🏅 Mención de Honor — Elena León Rodríguez, por su labor en el fomento de la investigación y como promotora del proyecto FIDIciencia.
Desde el Fidiana queremos expresar nuestro más profundo orgullo y agradecimiento a todo el alumnado participante, por su esfuerzo y talento. También agradecemos a las familias por acompañar a los estudiantes en este evento, apoyando su entusiasmo.

Un orgullo para la educación pública andaluza ver cómo la curiosidad científica que nace en el aula germina en la universidad y se transforma en vocación investigadora.

Conectar un instituto de educación secundaria con centros investigadores de gran prestigio a través de decenas de pequeños y grandes proyectos de aula hubiera podido parecerle a cualquiera una empresa demasiado ambiciosa y desproporcionada, justo la que ha hecho realidad Elena con FIDIciencia, proyecto de proyectos, bendita locura con los pies en la tierra, jóvenes saliendo del instituto con la bata blanca ya en la cabeza y en el corazón. La expresión "merecida jubilación" constituye un tópico muy socorrido cuando alguien llega al fin de su más o menos esforzado camino laboral. En el caso de Elena no recurrimos al tópico sin más porque sabemos que se ha dejado la vida enseñando y que ha llegado para ella el tiempo de parar, la gozosa edad del júbilo emprendiendo otras aventuras. De corazón, Elena, nuestra Elena, Elena la del laboratorio, "FIDiElena", te deseamos lo mejor en esta nueva etapa y que la fuerza te acompañe.* Si alguien, al pasar por el Laboratorio de Biología y Geología "Elena León Rodríguez" se pregunta el porqué de ese nombre, que revise estas dos últimas publicaciones. Nos sobran los motivos... *Texto: Raúl Ávila Gómez @raulavilagomez

La educación no es llenar un cubo, sino encender un fuego. Quienes conocemos de cerca el magnífico trabajo por y para la cultura científica que Elena León ha desarrollado en nuestro instituto sabemos que esa frase del cubo y el fuego, atribuida al escritor irlandés William Butler Yeats, se ajusta a la perfección al esfuerzo pedagógico y vital que durante tantos años, de forma tan rigurosa como entusiasta hasta el mismo día de su jubilación, ha realizado nuestra compañera y amiga Elena, nuestra Elena, Elena la del laboratorio, "FIDiElena". Mucho antes de que la cambiante normativa curricular sobre procesos de enseñanza estableciese la necesidad de convertir al alumnado en protagonista a través de situaciones de aprendizaje, mucho antes, ya desde el Blas Infante de los noventa, Elena sabía de forma natural que la curiosidad investigadora, la afición a hacerse preguntas y la vocación de articular respuestas para mejorar el día a día, no surge llenando pesados cubos de teoría inconexa con la realidad, sino encendiendo el fuego transformador del verdadero conocimiento mediante la aplicación práctica y laboriosa de lo aprendido. En este sentido, cabe decir que la forma de enseñar ciencia de Elena, siempre con amable sencillez en las formas y con tenaz determinación en el fondo, representa y continúa una loable tradición, la del esfuerzo intelectual y moral de tantas mujeres y hombres empeñados en convertir el avance científico en un bien universal de aprovechamiento cotidiano, el mismo esfuerzo que a principios del siglo XX basó la actividad de la Institución Libre de Enseñanza y de la Junta de Ampliación de Estudios y de Investigaciones Científicas, dirigida por Santiago Ramón y Cajal, el mismo esfuerzo que motivó a una joven estudiosa llamada Margarita Salas a desentrañar misterios de la bioquímica en la década de los sesenta, una época menos luminosa de nuestra Historia. (Continúa en la siguiente publicación...) Autor del texto: Raúl Ávila Gómez @raulavilagomez 📹 @artena.photo

“Bicheando” es un mural colaborativo de estética pop en el que los protagonistas son los insectos, unos pequeños animales esenciales para el equilibrio de los ecosistemas y la vida.
El alumnado de 2º de ESO de la materia de Proyecto de Educación Plástica y Audiovisual ha elaborado sus creaciones a partir del estudio y dibujo de siluetas y la creación de texturas con pintura acrílica y colores brillantes. Gracias a la coordinación de su profesora Marian Méndez, quien ha participado este año en .0.