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Aupatuz Altas Capacidades

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Bilbao, País Vasco/Euskadi
Aupatuz Altas Capacidades

Asociación de familias con hijos/as de alta capacidad intelectual - AACC Euskadi

01/10/2026

🚀Javier Tourón es catedrático emérito, doctor en Ciencias de la Educación y uno de los mayores referentes en altas capacidades en España. Lleva más de 30 años investigando cómo identificar y desarrollar el talento en el ámbito educativo, y ha dirigido el Center for Talented Youth España (CTY, Johns Hopkins University).

Tourón utiliza esta frase cuando habla de aceleración/ flexibilizaciión curricular, una de las medidas educativas más debatidas (y a menudo más mal entendidas) en altas capacidades.

La idea no es "adelantar" per se a un alumno o alumna, sino dejar de frenar un ritmo de aprendizaje que ya existe de forma natural. Cuando el freno se mantiene demasiado tiempo, pueden aparecer desmotivación, aburrimiento o incluso problemas de conducta que en realidad son sed de aprendizaje.

💬 ¿Has vivido (como madre/padre o como profesional) una situación en la que "soltar el freno" marcó la diferencia? Nos encantaría leerte 👇

01/10/2026

🍂 ¡Ya estamos en octubre! Y eso significa que… ¡ya tenemos listo nuestro calendario de actividades! 🗓️✨

Hemos preparado con muchísima ilusión un mes lleno de talleres, actividades, encuentros y propuestas para que nuestros peques y jóvenes puedan disfrutar, aprender, hacerse preguntas, compartir y conocer a otras mentes curiosas. 🧠🔬💬

📅 En este calendario podéis ver todas las actividades que hemos preparado para este mes. Nos encantará veros en alguna de ellas💛

Y si todavía no formáis parte de Aupatuz, quizá octubre sea un buen momento para conocernos, descubrir lo que hacemos y animaros a participar 🌱

📩 Para inscribiros en cualquiera de las actividades o resolver cualquier duda, podéis escribirnos a [email protected].

📢En caso de que sobren plazas, iremos lanzándolas poco a poco a través de RRSS para los no socios.

¡Os esperamos! 🫶

30/09/2026

🎨🌿 ¿Y si miramos el paisaje con otros ojos?

Esta vez os proponemos una mañana para explorar el arte, los colores y el paisaje a través de la acuarela ✨

En el taller “Acuarela, a través del paisaje”, niños, niñas y jóvenes de 5 a 15 años podrán experimentar con esta técnica, jugar con los colores y las formas y descubrir diferentes maneras de observar, interpretar y representar lo que nos rodea.

No hace falta tener experiencia previa: solo ganas de crear, experimentar y disfrutar 💚

📅 11 de octubre
🕚 11:00–13:00
📍 Estudio de Ana Almaraz .ana.almaraz · Askatasun Etorbidea, 8 · San Vicente de Barakaldo
🚇 Metro Palacio de Justicia / Metro Elkano
👧🧒 De 5 a 15 años · Máx. 15 participantes
🗣️ Castellano
🎨 Imparte: Ana Almaraz

👉 Inscripciones abiertas. Podéis acceder al formulario a través del QR.

🌿 ¿Os apetece descubrir todo lo que puede surgir cuando observamos un paisaje… y dejamos que la acuarela haga el resto? 🎨

29/09/2026

¿Te molestan especialmente las etiquetas de la ropa? ¿Te cuesta ignorar un ruido de fondo? ¿Necesitas moverte constantemente, hacer preguntas o profundizar en todo? 👀

¿Conoces las 5 sobreexcitabilidades de Dabrowski?

Kazimierz Dabrowski describió cinco formas en las que puede manifestarse una elevada intensidad: intelectual, emocional, imaginativa, psicomotora y sensorial.

Algunas personas pueden experimentar determinados estímulos, emociones, ideas o sensaciones con una intensidad mayor de lo habitual. Pero es importante recordar que las sobreexcitabilidades no son una prueba para identificar las AACC, ni permiten por sí solas establecer diagnósticos como TDAH o TEA.

👉 En este carrusel os explicamos cada una de ellas y algunas de las características con las que pueden manifestarse.

¿Las conocíais? ¿Hay alguna que os resulte especialmente familiar o sobre la que os gustaría que profundizáramos? 💬

28/09/2026

🔬💬 ¿Y si pudiéramos traer de vuelta a especies que ya se han extinguido? ¿Sería una buena idea? ¿Qué consecuencias podría tener? ¿Deberíamos hacerlo si la ciencia llegara a hacerlo posible? 🤔🦣

En nuestro próximo Debate científico online, chicos y chicas tendrán la oportunidad de explorar estas y otras preguntas en torno a la desextinción, compartiendo sus ideas, escuchando otros puntos de vista y aprendiendo a argumentar y contrastar diferentes perspectivas.

Porque la ciencia no consiste únicamente en conocer respuestas, también implica hacerse preguntas, cuestionar, razonar y pensar con otras personas🧠💡

✨ Una propuesta participativa para despertar la curiosidad científica y desarrollar el pensamiento crítico desde casa.

📅 10 de octubre
🕛 12:00–13:00
💻 Online · Zoom
👧🧑 5.º y 6.º de Primaria + 1.º y 2.º de ESO
🗣️ Castellano
👩‍🔬 Imparte: Belén Núñez, bióloga y doctora en Ciencias.

👉 Inscripciones abiertas a través del formulario disponible en el QR.

💭 Y tú, ¿qué opinas? Si pudiéramos recuperar una especie extinguida, ¿deberíamos hacerlo? 🦣🔬

27/09/2026

🧬 GLOSARIO AACC: ¿Qué significa IDIOSINCRASIA?

Es una palabra que aparece mucho en los informes, y que resume una idea que en Aupatuz repetimos constantemente ➡️no hay dos personas con AACC iguales

La idiosincrasia es el conjunto de rasgos, características y forma de ser propios de cada persona, aquello que la hace única e irrepetible, más allá de cualquier etiqueta o diagnóstico.

En el contexto de las AACC, hablar de idiosincrasia significa recordar que:

🔹 Dos niños con el mismo percentil pueden ser completamente distintos en personalidad, intereses, forma de relacionarse o de gestionar emociones.
🔹 Un informe psicopedagógico describe un perfil cognitivo, pero no agota quién es esa persona.
🔹 Las intervenciones y apoyos deben ajustarse a la idiosincrasia de cada niño o niña, no a un "protocolo único para AACC".

Por eso, cuando leáis un informe o habléis con un profesional, es importante que la idiosincrasia de vuestro hijo/a esté presente en la conversación, no solo los números.

💬 ¿Qué rasgo de la idiosincrasia de vuestro hijo/a (o de vosotros mismos) creéis que no queda reflejado en un informe?

25/09/2026

🧙‍♀️🧪 ¿Qué ocurre cuando mezclamos ciencia y magia?

¡Que las pócimas se convierten en una oportunidad para experimentar, observar y descubrir! ✨

En el taller de Ciencia y Magia de las pócimas, los niños y niñas se convertirán por un rato en pequeños científicos y científicas para explorar diferentes fenómenos a través de experimentos prácticos, curiosos y divertidos.

Porque detrás de cada “pócima” hay una pregunta, una reacción… ¡y mucha ciencia! 🔬💫

Una propuesta para despertar la curiosidad científica, aprender a través de la experimentación y, sobre todo, disfrutar descubriendo qué ocurre cuando nos atrevemos a probar.

📅 4 de octubre
🕛 12:00–13:30
📍 Intxaurrondo Kultur Bilgunea – Laubideta Kalea, 6, Durango
👧🧒 De 6 a 12 años
🗣️ Castellano
👩‍🔬 Imparte: Belén Núñez, bióloga y doctora en Ciencias, profesora de debates y talleres científicos.

📩 Puedes inscribirte a través del QR de la publicación.

💭 Si pudierais crear una pócima científica… ¿qué os gustaría conseguir con ella? 🧪✨

24/09/2026

📢Linda Kreger Silverman es psicóloga clínica y fundadora del Gifted Development Center de Denver (EE.UU.), uno de los centros con más experiencia clínica del mundo en evaluación de altas capacidades y doble excepcionalidad. Lleva desde 1979 investigando la dimensión emocional de las AACC.

Silverman defiende que la alta capacidad no es solo rendimiento académico ni resultados, es una forma distinta de pensar, sentir y procesar el mundo, con más intensidad y profundidad. Por eso muchas personas con AACC no encajan en la idea de "empollón/a" o "el/la que mejores notas saca".

💬 Si tienes altas capacidades (o convives con alguien que las tiene): ¿en qué momentos sientes que se nota más esa "forma diferente de ser", más allá de las notas o los logros? 👇

23/09/2026

🔬💭 ¿Y si aprender ciencia también fuera aprender a pensar?

Lanzamos una nueva propuesta para los más pequeños de la casa:

MICRODEBATES CIENTÍFICOS 🧪✨

Un espacio para que niños y niñas de 5, 6 y 7 años puedan hacerse preguntas, plantear hipótesis, escuchar otras ideas y descubrir que en ciencia… ¡preguntarse “¿por qué?” es solo el principio! 🌱🧠

A través de pequeños debates y propuestas adaptadas a su edad, trabajaremos la curiosidad, el pensamiento crítico, la argumentación y la expresión de ideas, siempre desde el juego y la diversión.

📍 Kumon Bilbao – Indautxu
🗣️ Castellano
📅 6 sesiones, cada dos semanas, del 2 de octubre al 11 de diciembre
⏰ 18:00–19:00
👧🧒 5, 6 y 7 años
👥 Grupo estable: mín. 6 / máx. 10 participantes

✨ ¿Qué pasaría si…? ¿Por qué ocurre…? ¿Y tú qué crees?

Si tienes un pequeño/a científico/a en casa al que le encanta preguntar, imaginar, discutir sus ideas y descubrir cómo funciona el mundo… ¡esta propuesta puede ser para él/ella! ❤

📩 ¡Inscripciones abiertas!
Puedes inscribirte a través del enlace/QR de la publicación.

¿Tu hijo/a es de los que pregunta “pero… ¿por qué?” una y otra vez? 😜🔬

22/09/2026

🧠 ¿Y si llevas años intentando encajar en una versión de ti que no eres?

En algunas personas con AACC, puede existir una distancia entre lo que sienten y piensan realmente y aquello que creen que deberían mostrar para encajar, ser aceptadas o evitar destacar.

Desde la infancia, aprender a contener la intensidad, esconder intereses o minimizar las propias capacidades puede convertirse en una estrategia para adaptarse al entorno.

Con el tiempo, esa adaptación puede afectar a la forma en que una persona se percibe a sí misma y a cómo integra sus propias capacidades en su identidad.

💭 ¿Cuánto de lo que mostramos es realmente quiénes somos y cuánto hemos aprendido a mostrar para encajar?

Hablar de altas capacidades en la adultez también implica hablar de identidad, pertenencia y autenticidad. Quizá no se trate de aprender a encajar mejor, sino de encontrar espacios donde no sea necesario esconderse para encajar

👉 Desliza para conocer algunos de los factores que pueden estar relacionados con esta experiencia.

¿Alguna vez has sentido que tenías que "bajar el volumen" de alguna parte de ti para encajar?

Dirección

Bilbao

Página web

http://www.aupatuz.eus/

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